Géographie
Étudier en géographie à l’UQAR
La géographie, discipline qui intègre les sciences naturelles, les sciences humaines et les technologies géospatiales, permet de comprendre comment les milieux naturels influencent les modes de vie et la façon dont les sociétés s’adaptent à ces milieux. Ce programme vise à assurer à l'étudiant une formation complète en mettant l'accent sur les concepts de base de la géographie, sa démarche scientifique, ses méthodes, ses techniques et ses applications. Elle vise à comprendre l'évolution des milieux naturels, à décrire les interrelations entre les sociétés et les milieux naturels, à caractériser l'intégration et l'adaptation des sociétés dans les espaces géographiques et à documenter des phénomènes se déroulant dans les espaces sociaux et naturels.
Les problématiques environnementales sont au cœur des champs d’études du géographe. La géographie s’est dotée par ailleurs de méthodes et d’outils performants pour la collecte, le traitement et l'analyse de l'information géographique (géomatique, télédétection, photo-interprétation). Le géographe est donc très bien préparé pour comprendre les changements environnementaux de notre planète et pour aborder tous les aspects de la gestion intégrée des territoires et de leurs ressources.
Baccalauréat en géographie
Le programme de baccalauréat en géographie vise à doter l'étudiant d'une formation universitaire de base en favorisant le développement d'une méthode de travail scientifique qui permet au futur diplômé d'oeuvrer sur le marché du travail dans le domaine de son choix ou encore de poursuivre ses études dans un programme d'études graduées.
Le baccalauréat en géographie forme des géographes en s’appuyant de façon équilibrée sur les trois volets traditionnels de la discipline : les aspects physiques, humains et techniques. De plus, il offre la possibilité d’approfondir vos connaissances par un cheminement à votre choix dans l’une des cinq concentrations suivantes :
Concentration en aménagement du territoire et développement durable
La concentration en aménagement du territoire et développement durable concerne à la fois l'aménagement du territoire, le développement économique, la mise en valeur et la protection des ressources naturelles. Elle s'inscrit dans l'un des objets majeurs de préoccupation du Québec et de toutes les sociétés contemporaines. Elle est particulièrement orientée vers l'analyse des conditions de vie des individus et une utilisation plus harmonieuse et équitable des ressources et des espaces aménagés.
Voir : Grille de cheminement ATDD
Concentration en gestion des milieux naturels et aménagés
La concentration en gestion des milieux naturels et aménagéss permet de découvrir l’organisation et le fonctionnement de l’environnement dans le but de mieux gérer les espaces naturels et aménagés. Les thèmes fondamentaux sont la géomorphologie dynamique et climatique des géosystèmes continentaux et marins, la gestion des zones côtières, des bassins-versants et des milieux montagnards, la gestion et la prévention des risques naturels, les perturbations anthropiques et les problèmes environnementaux, la protection et la mise en valeur des ressources, les relations entre les sociétés et leur environnement dans un contexte de changement climatique.
Voir : Grille de cheminement GMNA
Concentration en environnement marin
La concentration en environnement marin vise à former de futurs géographes-océanographes qui vont contribuer à la gestion intégrée des zones côtières. Les thèmes abordés sont la géologie, la géomorphologie et la sédimentologie marine et côtière, la dynamique des courants côtiers et marins, la géographie du Québec maritime, la cartographie des océans, la géomatique et la télédétection marine, la paléo-océanographie et la paléoclimatologie ainsi que le fonctionnement et la mise en valeur des écosystèmes côtiers et marins. Cette concentration offre également une passerelle aux diplômés en sciences humaines désireux de poursuivre des études supérieures en océanographie ou en environnement.
Voir : Grille de cheminement EM
Concentration en écogéographie
La concentration en écogéographie s’adresse aux étudiants qui veulent comprendre le fonctionnement des écosystèmes. Cette formation permet aux étudiants d’acquérir les notions essentielles en géographie physique (géologie, géomorphologie, climatologie) et en écologie (biogéographie, écologie marine et des eaux douces, écologie végétale et animale) afin de contribuer à la gestion, à la protection et à la mise en valeur des habitats et de leurs ressources.
Voir : Grille de cheminement EG
Concentration en biogéochimie environnementale
La concentration en biogéochimie environnementale (biogéoscience) couvre un champ disciplinaire émergeant à la confluence des sciences de la vie et des sciences de la terre. Elle s'attarde à comprendre les mécanismes et boucles de rétroactions s'exprimant dans les enveloppes superficielles de la planète, entre lithosphère, biosphère, atmosphère, hydrosphère et la cryosphère. La biogéochimie est aujourd’hui une science au cœur des recherches sur les changements environnementaux qui intègre dans un tout cohérent les connaissances de sciences fondamentales complémentaires comme la biologie, la chimie et la géographie. Elle cherche à décrire les grands mécanismes de fonctionnement de la géobiosphère par une approche multi-échelle, de la cellule au paysage, au travers des grands cycles élémentaires et des échanges d'énergie qui s'y manifestent.
Voir : Grille de cheminement BGC
Majeure et mineure en géographie
La majeure en géographie permet d’acquérir et d’approfondir les connaissances de base dans les principales dimensions de la discipline (géographie humaine, géographie physique, cartographie, climatologie, méthodes géographiques). Elle permet de s’imprégner des grandes théories classiques qui ont marqué la géographie actuelle et elle donne les outils pour interpréter les paysages naturels et humains à différentes échelles. Elle peut être combinée à une mineure dans une autres discipline (biologie, pratiques et interventions culturelles, études littéraires, etc.) ou à un programme de certificat pour former un baccalauréat.
La mineure en géographie offre une formation de base dans les principales dimensions de la discipline. Elle s'adresse à l'étudiante ou à l'étudiant qui cherche une formation complémentaire dans ce champ d'études soit pour compléter un baccalauréat ou soit encore pour lui permettre la réalisation de tâches associées à son emploi. Elle peut être combinée à une majeure dans une autre discipline (biologie, histoire, études littéraires, etc.) pour un former un baccalauréat.
Maîtrise en géographie
Associées à l’axe de recherche en nordicité, les principales unités regroupant les chercheurs de l’UQAR en géographie et en sciences de l’environnement sont le groupe BioNord, le Centre d’études nordiques, le Laboratoire de dynamique et de gestion intégrée des zones côtières et le Laboratoire de géomorphologie et de dynamique fluviale.
De plus, à l’UQAR, la géographie humaine et la géographie physique se réunissent pour aborder des questions touchant, par exemple, les géorisques, l’aménagement du territoire et le développement durable.
À l'UQAR, les géographes ont accès à la maîtrise de géographie de l'UQAM extensionnée à l'UQAR. Cette maîtrise offre la possibilité de développer des connaissances dans le cadre de projet de recherche pratique ou fondamentale.
Le programme de maîtrise en géographie vise principalement à former des chercheurs et des spécialistes de la géographie habilités à comprendre les rapports que la société entretient avec l'espace, à utiliser les méthodes et techniques traditionnelles et de pointe concernant le traitement systématique et informatisé de l'information géographique, à analyser l'espace naturel dans ce que la géomorphologie, l'hydrologie, la biogéographie et la climatologie apportent à sa compréhension.
D’une grande souplesse, la scolarité ne comporte que trois cours obligatoires, dont un séminaire de lecture et trois cours optionnels, dont deux peuvent être choisis parmi les cours offerts dans un autre programme de deuxième cycle de l’UQAR ou, avec l’accord du responsable de programme, dans une autre institution universitaire.
Le séminaire de lecture permet de se plonger très tôt dans son sujet de recherche tandis que la flexibilité offerte dans le choix des cours optionnels permet à chacun de se bâtir une scolarité sur mesure en ciblant ses intérêts de recherche spécifiques. L’un des cours optionnels, GEO8581 Géographie et grands problèmes contemporains, permet même à l’étudiant proactif de soumettre un problème géographique actuel et, à la suite de l’approbation par la direction du programme à l’UQAR et à l’UQAM, de l’aborder dans le cadre d’une recherche personnelle ou d’un stage sur le terrain.
À l'UQAR, les géographes peuvent aussi, selon leur concentration, accéder aux programmes de 2e cycle dans les domaines suivants :
- Gestion de la faune et de ses habitats
- Gestion des ressources maritimes (GRM)
- Océanographie (ISMER)
- Développement régional
