Des étudiants collégiaux et universitaires se familiarisent avec les technologies à distance
Par Mario Bélanger,
Publié le 28 Janvier 2010 | 0 commentaires
Dans le monde du travail des prochaines années, de plus en plus de travailleurs devront faire fonctionner des machines à distance.
Conjointement, des étudiants en génie de l’UQAR et des élèves du Cégep de Rivière-du-Loup, dans le programme de technologie de l’électronique industrielle, expérimentent de façon pratique le travail à distance. Une subvention de 265 000 $ sur trois ans, du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec a permis de développer ce projet au cours des derniers mois. Ce projet est né de la Table inter-ordres dans le cadre du Programme de collaboration universités-collèges. Le montant sert à l’encadrement des étudiants et à l’achat de matériel technologique.
Les étudiants ont l’occasion de fonctionner dans un environnement physique et virtuel de formation en automatisation. Le projet consiste à créer un environnement dans lequel étudiants technologues (cégep) et étudiants ingénieurs (université) travaillent ensemble à résoudre des problèmes pratiques similaires à ceux rencontrés dans la pratique professionnelle. Les étudiants de l’UQAR ont accès à un environnement virtuel qui leur permet de connaître, en temps réel, l'état de l’environnement physique (mini-usine) présent au Cégep de Rivière-du-Loup. Cet environnement virtuel permet aux étudiants des deux institutions de résoudre des problèmes à distance et d’échanger entre eux, selon leurs compétences, dans le cadre d’activités d’apprentissage communes.
Dans les entreprises, les équipements automatiques, de plus en plus sophistiqués, sont omniprésents et constituent pour les ingénieurs des défis techniques importants. Beaucoup d’entreprises doivent intervenir à distance dans leur offre de services ou dans l’entretien de leurs machines, situées souvent dans d’autres régions ou d’autres pays. Ce genre d’environnement de travail virtuel devient donc de plus en plus courant. Les étudiants du Cégep et de l’UQAR ont récemment participé à des activités conjointes d'apprentissage. Lors de celles-ci, futurs technologues et ingénieurs ont fait des essais sur des technologies de commande et de contrôle via le WEB. À la session d'hiver, les étudiants expérimenteront de nouvelles activités et de nouveaux outils. Toute une équipe d'encadrement est impliquée dans la démarche. Les professeurs Jean Brousseau (UQAR) et Denis Paradis (Cégep) assurent la supervision du projet.
Le système est constitué d’une mini-usine de traitement des contenants recyclables, ce qui s’inscrit en continuité avec les engagements du Cégep et de l’UQAR en matière de protection de l’environnement. Cette mini-usine, automatisée et programmable à distance, est capable de laver, de trier, de compacter et de déchiqueter des bouteilles en plastique et des canettes.
Cette formation pratique contribue à couvrir divers éléments inscrits au programme d’études, tant au Cégep qu’à l’Université, tels l’automatisation et la régulation des procédés. Les étudiants peuvent également visualiser le fonctionnement d’un équipement, en modifier les paramètres, effectuer des tests et régler un grand nombre de problèmes sans avoir à se déplacer.
Le député de Rivière-du-Loup, M. Jean D'Amour, au nom de la ministre de L'Éducation, du Loisir et du Sport, Mme Michelle Courchesne, affirme qu'il est important « d'instaurer un contexte de formation qui permet aux étudiants de comprendre les technologies modernes et de pouvoir interagir avec les milieux industriels. Aussi, sur le marché du travail, les ingénieurs et les techniciens sont appelés à travailler ensemble pour résoudre des problèmes ».
Au nom de l’UQAR, le vice-recteur à la formation et à la recherche Jean-Pierre Ouellet, souligne que ce projet « implique un maillage intéressant et très original entre le milieu universitaire, le milieu collégial et également le milieu industriel, par l’entremise de l’entreprise Premier Tech, qui a fourni du matériel et une expertise dans l’élaboration de la mini-usine. »
Pour sa part, le directeur général du Cégep de Rivière-du-Loup, M. André Morin, ajoute qu’un tel projet « non seulement crée des liens entre les techniciens et les ingénieurs de demain, mais qu’il peut aussi être très profitable pour l’environnement ».
Après avoir mis en place l’environnement virtuel qui permet de faire fonctionner la machine à distance, les prochains mois seront consacrés à développer des activités pédagogiques et des expériences de laboratoire.
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