Destination 2011, Angers, Vallée de la Loire, France
Huit étudiantes quittent l’UQAR à la mi-mars 2011 pour réaliser un stage dans quatre écoles élémentaires privées de la région d’Angers, en France.
De gauche à droite : Émilie Mercure, Gabrielle Boutin, Catherine Parent, Véronique Duguay, le professeur Jean-Pierre Delage, Audrey-Ann Couture, Marie-Pier Houle, Marie-Julie Moreau et Isabelle Fournier.
Ces étudiantes ont été choisies pour faire partie du cours « Projet d’intervention hors Québec », du baccalauréat en Éducation préscolaire et en enseignement primaire. Ce stage s’inscrit dans le cadre de projets de collaboration de l’UQAR avec l’Institut de formation aux métiers de l’enseignement de l’Université Catholique de l’Ouest (UCO), située à Angers, dans la Vallée de la Loire. Deux étudiantes proviennent du campus de Rimouski et six du campus de Lévis. Le groupe est supervisé par les professeurs Jean-Pierre Delage et Jean-Claude Huot, du campus de Lévis.
L’objectif du stage est de permettre aux étudiantes de s’intégrer dans un milieu culturel et éducatif français et de participer à l’intervention pédagogique. La réalisation du stage de huit semaines comprend deux phases : celle de familiarisation et d’exploration (deux semaines) ainsi que celle d’intervention en classe.
L’UQAR et l’UCO collaborent déjà depuis plusieurs années pour des projets de recherche et pour la formation aux 2e et 3e cycles. Au premier cycle, c’est la troisième fois qu’il y a un échange de stagiaires du Québec vers la France pour ces deux universités. Au cours des prochaines années, des échanges d’étudiants de la France vers le Québec entre l’UCO et l’UQAR sont à prévoir au premier cycle.
Les huit étudiantes ont toutes obtenu une bourse de mobilité de 2000 $ du MELS. Elles font aussi partie d’un projet ayant obtenu une participation financière de l’Office franco-québécois pour la jeunesse (OFQJ). L’OFQJ finance les billets d’autobus (Rimouski Québec) et d’avion (Québec-Paris) aller-retour ainsi qu’une nuit d’hôtel à Paris. Cependant, chaque étudiante doit y aller d’une participation financière substantielle.
Ce stage est un cours au choix du baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire. Pour s’inscrire à ce cours, les étudiantes doivent se soumettre à un processus de sélection.
Jacques d’Astous, Campus de Lévis
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