34e année, numéro 16 Mardi, 15 avril 2003
La Soirée du Mérite étudiant a pour objectif de récompenser l'engagement et les réalisations des étudiants et étudiantes de l'UQAR. Elle a lieu cette année le vendredi 11 avril. Lors de cette soirée, une trentaine d'étudiants de l'UQAR sont honorés dans trois volets distincts.
Les bourses « Réalisation » récompensent ceux et celles qui ont accompli des performances exceptionnelles en 2002-2003. Les bourses « Engagement » soulignent la participation dynamique des étudiants et étudiantes dans les activités para-académiques à l’UQAR. La soirée est aussi l'occasion de faire connaître les finalistes de l'UQAR au prestigieux concours « Forces Avenir ».
Bourses de réalisation culturelle
Artiste étudiant : Hubert Cotton Sept-Îles Études littéraires
Artiste le plus performant : Éric Dion New Richmond Enseignement secondaire
Collaborateur culturelle : Gaël Thébault Vitré (France) Maîtrise GRM
Artiste hors campus : Steve Boulay Gaspé Ens. Préscolaire et Primaire
Personnalité culturelle : Emmanuel Savoie Rimouski Enseignement primaire
Bourses de réalisation sportive
Athlète étudiant : Jean-Pierre Colette Gaspé Sciences comptables
Athlète le plus performant : Vah Kantié Koné Côte d'Ivoire Génie Électromécanique
Recrue sportive : Louis-Jean Pelletier St-Jérôme Histoire
Personnalité sportive : Serge-Yvan Bourque Rimouski Communication
Bourses d'engagement 1er cycle
Événement majeur : Fred Lee St-Anaclet Administration
Association étudiante : Vincent Rioux Rimouski Génie Électromécanique
Élizabeth Rioux Bic Enseignement secondaire
Communautaire et social : Richard Vézina Montréal Biologie
Organisme étudiant : Étienne Laurence Boucherville Biologie
Bourses d'engagement 2e et 3e cycle
Association étudiante : Nadia Plourde Rimouski Maîtrise Études littéraires
Valérie Tengueu Motso Cameroun Maîtrise GRM
Communautaire et social : Marie-Joëlle Leblanc Rimouski Maîtrise en océanographie
Organisme étudiant : Mahamat Maintha Karar Tchad Doctorat en océanographie
Nathalie Pelletier Ste-Luce Maîtrise Études Littéraires
Concours Forces AVENIR
Avenir personnalité 1er cycle : Marie-Claude Gaudet Rimouski Préscolaire et Primaire
Avenir personnalité 1er cycle : Marie-Claude Létourneau Beaumont Adaptation scolaire (Campus de Lévis)
Avenir personnalité 3e cycle : Florent Garnerot Colmon (France) Doctorat Océanographie
Avenir Environnement : L'UQAR, un milieu de vie en santé Groupe CEDRE
Avenir Environnement : Projet Universalis Simon-Nicolas Deschênes Rimouski Génie électromécanique
Avenir Entraide, paix et justice : Broc'Échange
Avenir Entraide, paix et justice : Projet Initiative Rwanda
Avenir Société, communication et éducation : Pédalinux (Campus de Lévis)
Avenir Science et application technologique : Projet Freedom Magalie Pouliot Génie Électromécanique
Retour à la page principale
 |
| Anick Fortin |
 |
La blasphème. C'est le titre du tout premier roman d'Anick Fortin, étudiante en enseignement secondaire à l'UQAR. Il y a quelques mois, cette jeune auteure, originaire de Matane, a envoyé son manuscrit à Victor-Lévy Beaulieu lui-même. Paraît qu'il en a été renversé... Il a accepté de le publier sans hésitation, aux Éditions Trois-Pistoles, dans la collection Inédits.
La blasphème, c'est une histoire assez crue. Roffe! Sans gants blancs. Ça raconte, en cent pages, la vie d'une toute jeune adolescente empêtrée dans ses problèmes d'identité, dans ses relations avec son entourage. Rien n'arrive comme elle voudrait. Voilà une fille forte, fonceuse, qui comprend vite, mais tout le monde semble lui mettre des bâtons dans les roues. Père absent, fille manquée... Il y a de quoi devenir craintive, méchante, non! Comment ne pas bousculer les autres quand on avance sur un chemin cahoteux?
L'héroïne va même jusqu'à aligner un chapelet de nouveaux commandements truffés de malice, genre « Tu exploiteras le temps des gens, Ils t'en font perdre trop souvent »...
« Ça n'a rien d'autobiographique, nous rassure Anick. J'ai de l'imagination et j'aime me mettre dans la peau de mes personnages. Il s'agit de trouver le bon ton. »
On lui a dit que sa « créature » avait de la parenté avec les personnages d'enfants d'Albert Camus et de Réjean Ducharme. Anick commence à peine à les découvrir et affirme, pour ce qu'elle en connaît, se sentir à l'aise dans l'univers de ces grands auteurs.
L'étudiante aimerait bien enseigner les mathématiques. « J'aime l'esprit logique des mathématiques. Il faut poser des hypothèses, trouver des solutions. J'y vois des ressemblances avec l'écriture. » Elle a aussi de l'adresse en musique.
Anick a déjà un prochain roman en tête. « Il traitera de la psychologie masculine, cette fois... »
Récemment, Anick Fortin était invitée aux Rendez-vous littéraires du Salon du livre de Rimouski. Elle a aussi fait partie des auteurs présents au Salon du livre de Québec. Un nom à surveiller!
Retour à la page principale
Les élèves possèdent chacun différentes formes d'intelligence, à différents degrés. Les enseignants en sont bien conscients et il est important de bien comprendre ces atouts que possède chaque individu, afin de les développer le mieux possible.
 |
| Sonia Fournier |
|
Professeure en sciences de l'éducation à l'UQAR, Mme Sonia Fournier publie ce mois-ci un ouvrage didactique, Les intelligences multiples : une idée brillante.
Sonia, elle-même artiste visuelle, avait d'abord réalisé, avant d'entreprendre la préparation de ce livre, une série de toiles sous forme de chats représentant les huit formes d'intelligence, selon Howard Gardner. Ce grand chercheur en éducation de l'Université Harvard avait défini les formes d'intelligence suivantes, présentes dans un cadre scolaire : naturaliste, spatiale, musicale, kinesthésique, intrapersonnelle, interpersonnelle, linguistique et logico-mathématique.
À la suite de son expérience artistique, Sonia a offert à l'UQAR ces tableaux reliés aux intelligences multiples, qui sont maintenant exposés à la didacthèque de l'Université. « Plusieurs étudiantes et étudiants ont été interpellés par ces toiles, explique Mme Fournier. Les futurs maîtres voulaient en savoir davantage sur les intelligences multiples. Ils étaient emballés par les possibilités pédagogiques que celles-ci impliquent. C'est à ce moment qu'a surgi l'idée de réaliser un projet de recherche sur le sujet. »
Les étudiants et enseignants du Québec sont intéressés par les intelligences multiples, mais plusieurs des expériences américaines connues sont difficilement adaptables au Québec. Ainsi, peu d'expériences ont été réalisées avec des classes de 25 élèves et plus.
Des élèves de quatrième année d'une classe ordinaire de la région de Rimouski-Neigette ont donc été sollicités afin de mieux connaître leur perception en regard des intelligences multiples. Ce fut une expérience enrichissante et remplie de surprises.
Le chapitre premier du livre présente les dimensions multiples de l'intelligence. Le chapitre II met en place les pistes des fondements de l'intelligence. Plus méthodologique, le chapitre III introduit le choix des sujets, les instruments et l'analyse des données. Le chapitre IV explique l'expérimentation du projet de recherche. Enfin, le chapitre V porte sur la description et l'analyse des données reliées aux huit intelligences, soit le naturo-chat, l'arti-chat, le chat-do-ré-mi, le chat-boude, le chat-bonheur, le chat-leureux, le chat-mots et le chat-mathé. C'est aussi dans ce chapitre que sont présentées les limites d'utilisation de cette approche. Enfin, l'outil de reconnaissance y est présenté afin de permettre aux enfants, aux parents et aux enseignants de reconnaître chaque intelligence.
L'ouvrage sera prêt pour le prochain Congrès de l'ACFAS à Rimouski, alors qu'un colloque intitulé « Les formes d'intelligences : théories et pratiques » se déroulera le 21 mai. Il y a aura à 9h une conférence sur les intelligences multiples, à 10h une conférence sur l'intelligence émotionnelle et à 13h30 une conférence sur le corps et le cerveau. Le guide de Sonia Fournier sera disponible au kiosque des Éditions CEC de Montréal, durant le congrès.
Retour à la page principale
 |
| Mathieu Côté |
|
Le 2 avril, M. Mathieu Côté est devenu le premier étudiant à soutenir sa thèse de doctorat en sciences de l'environnement, un programme offert conjointement par l'UQAR et d'autres constituantes du réseau de l'Université du Québec. Sa thèse porte sur « les interactions trophiques en relation avec l'établissement de la régénération par graines de l'épinette noire ». L'objectif de la recherche était de mieux comprendre le phénomène de régénération de l'épinette noire après un feu de forêt et dans les peuplements matures, et en particulier, à évaluer le rôle des insectes et des petits rongeurs, grands consommateurs de graines, dans le développement de la forêt. « Cette recherche peut aider à mieux planifier les ensemencements dans un milieu forestier », explique-t-il.
Originaire de Québec, Mathieu possède un baccalauréat en génie forestier de l'Université Laval et une maîtrise en gestion de la faune de l'UQAR. À la maîtrise, il avait travaillé avec le professeur Jean Ferron sur l'utilisation de la forêt résiduelle après coupe par la faune. « J'avais beaucoup aimé cette expérience de recherche qui touchait à la fois le domaine forestier, l'environnement et la faune, explique-t-il. Alors, j'ai continué au doctorat. » La thèse a été dirigée par M. Jean Ferron, spécialiste de l'écologie animale, et codirigée par M. Réjean Gagnon, un expert en regénération de l'épinette noire, de l'UQAC.
Il y a quelques mois encore, Mathieu Côté s'inquiétait de son retour prochain sur le marché du travail. « Je me demandais si je trouverais du travail avec un doctorat. Finalement, j'ai plusieurs offres d'emploi sur la table : comme ingénieur forestier, comme enseignant, comme gestionnaire.
Mathieu ne regrette pas du tout d'être venu à l'UQAR. « C'est très positif. J'ai eu des bourses du FCAR et du CRSNG. J'ai été assistant de laboratoire et chargé de cours durant mes études. Financièrement, je m'en tire très bien. »
Retour à la page principale
Équipe de présentation : Fred Lee, Louise Brisson, Valérie Gagnon, Louis-Martin Tremblay et Dave Pouliot.
Équipe de préparation : Yves Lamontagne (Office Tourisme et Congrès de Rimouski), Sylvia Bérubé, Fred Lee et Julie Fortin (Hôtel Rimouski Centre des congrès).
Il faut se rappeler que les Jeux du Commerce représentent la plus importante compétition académique à l'Est du Canada. C'est près de 1100 participants et 150 accompagnateurs qui visiteront notre région en janvier 2005. Cela représente un taux d'occupation de 100 % pour trois établissements hôteliers de la région pendant trois jours et ce, dans une période habituellement moins achalandée. De plus, les restaurants de la région seront mis à profit durant la durée des Jeux.
Les prochaines étapes qui attendent le comité sont :
Le comité organisateur tient à remercier l'Office du tourisme et des congrès de Rimouski pour son apport lors de la préparation du dossier de présentation.
Renseignements : Fred Lee, Président JDC Rimouski 2005 [fredlee43@hotmail.com]
Retour à la page principale
Avec un objectif global de 500 000 $, la Fondation de l'UQAR vise haut pour sa campagne de 2003. Pour atteindre cette cible, trois coprésidents de campagne unissent leurs efforts : M. Michel Huard, M. Serge Guillemette et M. Régis Fortin.
 |
| Les coprésidents de la campagne, M. Michel Huard, M. Serge Guillemette et M. Régis Fortin, la présidente de la Fondation, Mme Hermina Popescu, et le recteur Michel Ringuet. |
|
L'objectif visé, un demi-million de dollars, se répartit ainsi : 360 000 $ auprès des entreprises et des organismes du milieu; 70 000 $ dans la campagne auprès des diplômés et des diplômées et 70 000 $ pour la communauté universitaire. « Nous sommes confiants d'atteindre cet objectif, explique la présidente de la Fondation, Mme Hermina Popescu. D'une part, nos donateurs contribuent à chaque année avec générosité et sont de plus en plus conscients des besoins qui sont exprimés; d'autre part, nous savons que les bourses d'études et les subventions de recherche continuent à attirer chez nous des étudiants et des professeurs de haut niveau. »
Les trois présidents de la campagne 2003
Michel Huard, président de la campagne auprès des entreprises
Président et chef de la direction du Groupe Félix Huard depuis 1991, M. Huard connaît bien les défis des entreprises oeuvrant en région, et plus encore dans le domaine forestier. Les orientations stratégiques et le développement sont au coeur de son quotidien. Son engagement social et économique démontre sa détermination et sa volonté de faire évoluer son secteur d'activités. Il est impliqué dans le Groupement québécois d'entreprises, dans le Centre de recherche industrielle du Québec, dans l'Agence de mise en valeur de la Forêt privée du Bas-Saint-Laurent, dans le réseau des Chefs mailleurs du Québec. Il est également président de la Corporation de soutien au développement technologique des PME et membre du conseil d'administration du Service de recherche et d'expertise en transformation des produits forestiers. M. Huard détient un baccalauréat en éducation physique.
Serge Guillemette, président de la campagne auprès des diplômés
Depuis février 2002, M. Guillemette est propriétaire du magasin Canadian Tire de Rimouski. Il s'agit déjà du cinquième magasin qu'il dirige. Bachelier de l'UQAR en administration, option comptabilité (1983), M. Guillemette a accepté de présider la campagne de financement auprès des diplômés de l'UQAR. Originaire de la Côte-Nord, il possède aussi une maîtrise en administration des affaires.
Régis Fortin, président de la campagne auprès de la communauté universitaire
M. Fortin est professeur en finances à l'UQAR depuis 1980. Originaire du Lac Saint-Jean, il a obtenu en 1978 une maîtrise en administration des affaires. Il est auteur ou coauteur de neufs publications portant sur les finances. Membre de différents comités et conseils d'administration au fil des ans, M. Fortin s'implique actuellement au sein du Comité de placement de la Fondation du Centre hospitalier régional de Rimouski, au Syndicat des professeurs de l'UQAR et au Comité de retraite de l'UQAR.
Quelques chiffres
L'an dernier le résultat final de la campagne de la Fondation de l'UQAR était de 446 000 $, soit une augmentation de 13 % sur le résultat de 2001. Les investissements de la Fondation pour 2002 ont été de près de 400 000 $.
Rappelons que depuis 1995, 1270 étudiants et étudiantes boursiers se sont partagé 1,3 million $, alors que près d'un million a été investi dans des subventions à la recherche. Ces subventions de recherche ont contribué directement à l'engagement d'étudiantes et d'étudiants, dans des emplois à temps partiel ou durant l'été. De plus, la Fondation a investi dans le support à l'enseignement, plus spécifiquement dans les équipements informatiques et la bibliothèque. Au total, c'est plus de 2,3 millions qui ont été réinjectés dans l'Université.
Retour à la page principale
 |
| Kati Brown |
|
C'est sous le thème « La science et la technologie qui m'entourent » que se dérouleront les activités de l'Acfas-Jeunesse 2003, le 21 mai à l'école Paul-Hubert de Rimouski et le 22 mai, à l'école Le Mistral de Mont-Joli. Ces activités se déroulent dans le cadre du Congrès de l'Acfas.
Ainsi, près de 1400 jeunes de la Commission scolaire des Phares auront la chance d'assister à des conférences et à des ateliers portant sur des carrières scientifiques et technologiques. La coordonnatrice de l'événement, Mme Kati Brown, explique que ces activités, qui s'étendent sur une demi-journée, visent à susciter un intérêt chez les jeunes de 3e et 4e Secondaire. « Les jeunes réaliseront qu'il est possible d'étudier et de travailler en sciences et en technologies dans notre région », dit-elle.
D'abord, le volet conférence sera assuré M. Martin Latulippe, qui se présente comme un « éveilleur potentiel ». Celui-ci donne des conférences à travers le Québec et le Nouveau-Brunswick. Co-auteur du livre L'école du succès, profitez au maximum de votre passage à l'université, il motivera les jeunes à faire face à de nouveaux défis. Avec humour, il leur expliquera comment définir son emploi de rêve, établir un plan d'action et surmonter ses peurs et ses échecs.
Ensuite, huit conférenciers proposeront une variété d'ateliers à l'ensemble des jeunes :
1 - Les fonds marins : une passion qui se perpétue de Victoria à Rimouski
par Geneviève Allard, géographe et plongeuse professionnelle.
2 - Les avalanches : l'ange-gardien de la Haute-Gaspésie les surveille pour vous
par Dominic Boucher, géomorphologue et coordonnateur du Centre d'avalanche de la Haute-Gaspésie.
3 - Un biologiste à la rescousse de la forêt de demain
par Éric Gosselin, biologiste à la Forêt modèle du Bas-Saint-Laurent.
4 - Un entrepreneur qui sait partager son sens de l'aventure!
par David LeBlanc, biologiste et entrepreneur en tourisme d'aventure.
5 - La biologie marine et l'océanographie
par Karine Lacoste, agente de recherche en biologie marine et océanographie.
6 - La chimie qui tire profit des fruits de mer
par Michel Ouellet, professeur-chercheur en chimie au Cégep de Rimouski.
7 - La création d'objets courants au service des gens
par Jacques Bodart, désigner industriel.
8 - Le génie civil pour la revitalisation de nos structures
par Michel Gagnon, ingénieur civil.
Pour en savoir plus à propos de l'Acfas-Jeunesse, vous pouvez consulter le site Internet de l'Acfas [www.acfas.ca/congres] ou joindre Mme Kati Brown, (418) 723-1986, poste 1629.
Retour à la page principale
ACFAS
Fenêtre sur le Maritime
(projet conjoint : ISMER, IML, IMQ, Innovation Maritime, Technopole Maritime,
REFORMAR, CIDCO, CRBM, Musée régional de Rimouski)
Dans le cadre du 71e congrès de l'Acfas, qui se tiendra à Rimouski du 19 au 23 mai 2003, des activités particulières seront organisées par les différents intervenants afin de souligner le caractère maritime de la région du Bas Saint-Laurent. Ainsi, Fenêtre maritime vous fera découvrir le monde merveilleux de l'océanographie à travers une exposition sur les sciences de la mer, préparée par le Musée régional de Rimouski. Venez vous familiariser avec le merveilleux monde du secteur maritime en visitant les kiosques des différents intervenants de ce secteur. Embarquez à bord du navire de recherche le CORIOLIS II et partez à l'aventure. Des produits de la mer inusités pourront également être dégustés sur le parvis du Musée régional. Durant l'Acfas, on se donne donc rendez-vous à l'Institut Maritime du Québec!
Voici la liste des activités offertes par le secteur maritime durant le congrès de l'Acfas :
Pour en savoir plus à propos sur nos activités, vous pouvez consulter le site Internet de l'Acfas [www.acfas.ca/congres] ou joindre Mme Karine Lacoste, (418) 723-1986, poste 1425.
Retour à la page principale
 |
| Anny Casenave |
|
L'une des grandes spécialistes de l'océanographie spatiale en Europe, Mme Anny Casenave, donnera une conférence publique à Rimouski, le mardi 20 mai, à 19h30, à la salle Mohammed-El-Sabh de l'ISMER, dans le cadre du Congrès de l'Acfas. Le grand public est invité. Entrée libre.
Mme Casenave est chercheure et directrice-adjointe au Laboratoire d'Études en Géophysique et Océanographie Spatiales (LEGOS), à Toulouse, en France. Elle est responsable de l'équipe « Géodésie, océanographie et hydrologie spatiale ». Elle possède un doctorat en astronomie fondamentale de l'Université de Paris et un doctorat d'État en géophysique de l'Université Paul-Sabatier, de Toulouse.
Auteure de nombreux articles de vulgarisation scientifique, Mme Casenave publiera bientôt La Terre vue de l'espace, avec D. Massonnet, dans la Bibliothèque Pour la Science.
Niveau de la mer et réchauffement global
Le niveau de la mer est un important indicateur du changement climatique. En effet toutes les composantes du système climatique (océans, atmosphère, calottes polaires, réservoirs d'eaux continentales) contribuent à ses variations, soit par dilatation thermique de l'océan, soit par échange d'eau avec les autres réservoirs.
La conférence présentera les estimations les plus récentes de l'IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) pour les différentes contributions climatiques à l'élévation du niveau des océans au cours du 20e siècle ainsi que le désaccord observé entre ces estimations et les mesures marégraphiques du niveau de la mer.
On présentera aussi les résultats de mesure des variations du niveau de la mer par le satellite altimétrique TOPEX/POSEIDON au cours des dix dernières années. L'analyse de nouveaux jeux de données climatiques globales montre que l'essentiel de l'élévation du niveau moyen des mers observée par TOPEX/POSEIDON est causé par le réchauffement des océans.
On présentera brièvement les projections de l'IPCC pour l'élévation du niveau de la mer au cours du prochain siècle ainsi que les impacts possibles dans les régions côtières. On discutera enfin des perspectives offertes par les nouvelles observations spatiales : la poursuite de l'observation continue, précise et globale des variations du niveau de la mer par le satellite JASON, successeur de Topex/Poseidon, lancé en décembre 2001, ainsi que la mesure des variations spatio-temporelles des stocks d'eau des sols, de neige et de glace sur les régions continentales par une nouvelle mission spatiale (GRACE) lancée en mars 2002, contribuant à estimer directement l'apport des eaux continentales à l'élévation du niveau de la mer.
Retour à la page principale
Sciences infirmières
Céline Pelletier s'intéresse aux pratiques de soins des parents
et à la négligence infantile
Étudiante au programme de doctorat interdisciplinaire en sciences humaines appliquées, Mme Céline Pelletier, professeure en sciences infirmières à l'UQAR, a déposé sa thèse à l'Université de Montréal. Intitulée « Pratiques de soins et négligence infantile », l'étude, basée sur les récits d'une trentaine de parents d'enfants de 0 à 5 ans d'un village bas-laurentien, visait à montrer l'impact du milieu environnant sur les conditions quotidiennes de vie de la famille nucléaire à l'aube du XXIe siècle. À l'UQAR, elle a présenté, le 25 février dernier, un aspect de cette étude « Les pratiques de soins parentales et la négligence infantile : une responsabilité sociale », dans le cadre des séminaires organisés par le groupe de recherche Éthos.
« Ces parents, explique Mme Pelletier, m'ont raconté, sous forme de récits de vie, leurs pratiques de soins à l'égard de leurs enfants d'âge préscolaire et leurs perceptions sur leur environnement social immédiat ». Ce type d'étude n'avait encore jamais été réalisé dans la région. En tout, cela faisait environ 1000 pages de textes à coder, analyser, interpréter : souvenirs d'enfance, vécu quotidien, relations avec les autres, etc. »
En cherchant à saisir à la source la problématique des pratiques de soins parentales, Mme Pelletier voulait faire un recadrage anthropologique du vécu des parents en regard des enjeux que leur posent aujourd'hui quotidiennement leurs pratiques de soins, soumises bien souvent à des dérapages qui, s'ils perdurent, peuvent engendrer des situations de négligence, voire de maltraitance dont leurs enfants et eux-mêmes sont les premières victimes.
Résultats
Quand ils parlent des soins physiques et affectifs prodigués, les principaux thèmes abordés par les parents sont : les relations parents-enfants (34%), les signes et symptômes de maladies (24%), l'alimentation (21%), les relations conjugales (20%), les pratiques disciplinaires (20%), l'hygiène corporelle (15%). Globalement, ces pratiques de soins sont sous le contrôle de la mère. Elles ne dépassent guère la sphère de la famille nucléaire avec parfois des incursions dans l'entourage immédiat (parenté).
Les souvenirs d'enfance des parents sont souvent reliés à un passé difficile. En effet, près des deux tiers des parents déclarent avoir vécu une enfance problématique : pauvreté, maladie, décès, manque d'affection et d'attention, solitude, difficultés scolaires, conflits dans la famille, violence physique, drogue, fugue, inceste, etc.
La vie de ces parents s'inscrit dans une réalité rurale qu'ils n'hésitent pas à décrire selon une perspective assez sombre : déclin économique du village, dévitalisation de la communauté (départ des familles souches, exode des jeunes, arrivée de nouvelles familles étiquetées comme « itinérantes », critique de la « culture du BS »), rupture des solidarités sociales entre les « anciens du village » et les « nouveaux arrivants », peur de l'échec chez beaucoup de jeunes due à un manque de confiance en soi.
« S'il y a péril en la demeure, selon Mme Pelletier, c'est qu'il vient de la faiblesse des relations entre la famille et son environnement immédiat! Voilà la conclusion à laquelle je suis arrivée. Tel que décrit par les parents de l'enquête, le milieu environnant ne répond pas tout à fait à leurs attentes. Il leur apparaît comme un milieu aux ressources très limitées, incapable de jouer vraiment son rôle écologique auprès de la communauté. Ils se sentent souvent isolés au sein de leur propre réseau social. »
« J'avais accumulé dix ans d'expérience comme infirmière en santé communautaire, lors de mon arrivée à l'UQAR en 1988, explique Céline Pelletier. J'ai toujours conservé un intérêt, pour ce type de problématique familiale, au tout début de ma carrière comme intervenante et maintenant comme chercheuse. »
La recherche sera présentée dans le cadre de l'Acfas (Colloque sociologie et anthropologie, le 21 mai au matin).
Retour à la page principale
 |
|
La technologie moderne produit de petits miracles qui permettent à certaines personnes de lire, d'étudier et de faire des recherches convenablement, en dépit d'un handicap. L'UQAR offre maintenant de nouveaux services pour les personnes qui vivent avec une limitation physique ou sensorielle, principalement en ce qui concerne les problèmes visuels.
À la bibliothèque de l'Université, un local, le J-235, a été aménagé afin de rassembler ces appareils dans un même local, avec des services d'appui. L'ouverture de ce local a eu lieu le 1er avril 2003, en présence de plusieurs invités.
Selon le directeur des Services aux étudiants, M. Bernard Ouellet, « l'UQAR a une excellente réputation dans plusieurs domaines. Nous voulons être à la hauteur de cette réputation en ce qui à trait à l'accueil, à l'intégration et au soutien offerts aux personnes ayant des besoins spéciaux. Nous voulons répondre le mieux possible à leurs besoins. »
M. Ouellet a d'ailleurs souligné le travail dans ce dossier de Mme Annie Duchesne, des Services aux étudiants. « Elle n'a pas hésité à s'investir depuis plusieurs mois dans l'élaboration et la réalisation de ce projet. » Il a souligné aussi la collaboration du ministère de l'Éducation du Québec, qui a octroyé à l'UQAR une subvention de 97 800 $ pour l'acquisition d'équipements. Des remerciements particuliers aussi à de M. Yvan Pelchat, du ministère de l'Éducation, ainsi qu'aux intervenants du Centre de réadaptation L'InterAction, de Mont-Joli, Mmes Dany Lafontaine et Renée Marcotte.
Université de petite taille et située en région, l'UQAR souhaite offrir à ses étudiantes et étudiants la même qualité de services que ceux disponibles dans les universités des grands centres. L'UQAR accueille présentement une vingtaine d'étudiantes et étudiants vivant avec une limitation. Soulignons que les nouveaux appareils sont accessibles non seulement aux étudiants de l'UQAR qui en ont besoin, mais aussi à toute personne de l'Est du Québec qui aimerait en bénéficier.
« Nous souhaitons promouvoir la poursuite d'études supérieures auprès de cette clientèle afin de donner à tous la possibilité d'élargir leurs connaissances », estime Bernard Ouellet. Ces nouveaux appareils pourront être utiles à certains qui n'avaient pas même envisagé de poursuivre des études avancées, les jugeant inaccessibles.
Retour à la page principale
 |
| Steve Boulay |
|
Au cours de l'hiver 2003, Steve Boulay pourra dire qu'il a fait le tour du monde, ou presque... Cet étudiant de l'UQAR en enseignement préscolaire-primaire a été recruté, en décembre dernier, pour faire partie du groupe de musique traditionnelle La Volée d'Castors. « Il leur manquait un musicien et ils avaient gardé contact avec moi, après m'avoir vu joué dans le Parc Forillon, où j,avais un emploi d'été comme animateur », explique Steve, qui est originaire de Cap-des-Rosiers.
Composé de six membres, ce groupe de la région de Joliette, reconnu sur la scène mondiale, a trois albums à son actif. Les musiciens ont remporté le Félix de l'album traditionnel de l'année en 2001 en plus d'être nominé aux Juno's.
Depuis décembre, Steve a effectué trois tournées avec eux : celle du temps des Fêtes au Québec, une au Royaume-Uni et en Belgique en février, et une autre en Australie, Nouvelle-Zélande et Japon en mars dernier. Ils font des salles de spectacle, des Festivals de musique du monde et des FolkFest (Festivals de musique traditionnelle).
« Je suis devenu l'animateur du groupe, explique Steve. Je chante quelques pièces et je joue de la mandoline, du violon, de la guitare. À 24 ans, je suis le plus jeune membre du groupe. Nos avons même joué devant de grandes foules, jusqu'à 80 000 personnes, en plein été. C'est très impressionnant de voir les gens danser sur des reels de chez nous! Ils trouvent que c'est très explosif comme musique. J'ai été très chanceux d'avoir cette occasion. J'étais au bon endroit au bon moment. Là, je suis un peu tiraillé entre mes études et la musique. Mais je ne pouvais pas passer à côté de ça! »
La Volée d'Castors prépare un nouveau disque. Steve Boulay fait partie de l'équipe. En Louisianne, en Écosse, en Malaysie, dans l'Ouest canadien : partout on les demande. « C'est vraiment trippant les tournées, conclue Steve, mais je m'ennuie de ma blonde! »
Retour à la page principale
Oui! On pourra entendre de l'opéra cet été à Rimouski. L'oeuvre, Les Pêcheurs de perles, a été composée par Georges Bizet, auteur du célèbre opéra « Carmen ».
 |
|
« C'est la première fois qu'un décor d'opéra sera conçu et réalisé à l'UQAR », explique le professeur Langevin. Les représentations se tiendront à la salle Georges-Beaulieu de Rimouski, le 1er juillet (à 13 h 30) ainsi que les 3 et 5 juillet (à 20 h). Une générale à prix populaire, pour les étudiants, est prévue le dimanche 29 juin à 20 h. Renseignements : (418) 722-1985. La pièce s'adresse à tout public, aux amateurs d'opéra comme à ceux et celles qui aimeraient découvrir cet art dramatique chanté.
Description de la pièce
Pour assouvir votre curiosité inapaisable, voici les grandes lignes des décors qui seront illustrés, dans cette pièce en trois actes.
Acte 1 : une plage au sud de l'Inde : un plancher incliné, comme une dune de sable devant la mer. Un rocher avec un escalier sculpté conduisant à une ouverture. Une pirogue (mobile) avec voile. Une hutte de bambou. Des palmes surplombant les deux côtés de la scène. Et...un éléphant! La couleur dominante sera dans les ocres.
Acte 2 : Un temple en ruine, des troncs de palmiers rejoignant les palmes déjà installées à l'acte premier. Deux murets de pierre. Ce deuxième décor, plus dénudé que le précédent, sera animé par des effets spéciaux sonores et lumineux (orage, éclairs). La dominante sera dans les verts.
Acte 3 : Premier tableau : une tente richement décorée à gauche. Deux « rideaux de feuillage », en remplacement des palmes, couronneront les troncs déjà installés à l'acte 2, côté cour et côté jardin. Au fond, un immense Bouddha, en apparence creusé dans un rocher, couvrira toute la largeur de la scène. Au-dessus du rocher, des arbres se détacheront sur le ciel. La tête du Bouddha ne sera dévoilée qu'au second tableau, lorsque la tente aura été enlevée, après une rapide fermeture et ouverture de rideau. La dominante sera dans les gris bleu.
L'éclairage, élément primordial au théâtre, sera étudié en fonction des variations d'intensité dramatique de l'opéra, en étroite collaboration avec le metteur en scène Claude-Robin Pelletier.
Retour à la page principale
Retour à la page principale