19 février 2002

Pêches et Océans Canada se joint à l'UQAR et à l'Institut des sciences de la mer de Rimouski (ISMER), pour créer la Chaire en acoustique marine appliquée à la recherche sur les ressources et l'écosystème. Cette chaire, rattachée à l'ISMER, aura pour titulaire M. Yvan Simard, chercheur principal spécialisé en acoustique marine appliquée à l'Institut Maurice-Lamontagne de Mont-Joli. M. Simard est aussi professeur associé à l'ISMER.

Pêches et Océans Canada fournit une contribution financière de 150 000 $ sur quatre ans, en plus d'assumer le salaire de M. Simard. La chaire portera le nom de Pêches et Océans Canada. De plus, l'équipe de professeurs, stagiaires, étudiants diplômés et techniciens rattachés au programme de recherche pourra profiter des installations de l'Institut Maurice-Lamontagne.

La Chaire en acoustique marine appliquée viendra renforcer la collaboration entre l'Institut Maurice-Lamontagne, l'Institut des sciences de la mer de Rimouski et l'UQAR. Elle vise la promotion de la recherche et du développement d'applications maritimes de ce secteur de technologie de pointe, ainsi que la formation de jeunes chercheurs hautement qualifiés dans cette discipline, un domaine sous-représenté dans les universités canadiennes et étrangères.

Le chercheur Yvan Simard
Yvan Simard cumule plus de 25 années d'expérience en sciences de la mer. En 1974, il obtient son baccalauréat en écologie marine à l'Université Laval et entreprend des recherches sur la dynamique de la population de crevette nordique pour le gouvernement du Québec. Il se joint ensuite au Groupe interuniversitaire de recherche océanographique du Québec (GIROQ) où il participe à des études océanographiques des baies James et d'Hudson. Lors de son doctorat, M. Simard développe des méthodes hydroacoustiques pour étudier l'organisation spatiale du zooplancton dans l'estuaire du Saint-Laurent, notamment le krill qui est à la base de l'alimentation des rorquals et de plusieurs espèces de poissons. Il met ces méthodes en pratique lors de son stage postdoctoral à Pêches et Océans Canada en Colombie-Britannique.

Depuis 1986, Yvan Simard conduit des recherches à l'Institut Maurice-Lamontagne. La majorité de ses sujets de recherche utilisent l'acoustique marine et des méthodes numériques pour résoudre des problèmes océanographiques et d'écologie marine. Ses travaux comprennent la recherche et le développement en hydroacoustique pour la création d'outils et l'avancement de la méthodologie; l'océanographie des sites d'alimentation des baleines; l'étude des mécanismes d'agrégation du krill et d'autres espèces fourragères comme le capelan; l'application de la méthodologie géostatistique à l'estimation et à la cartographie optimales en sciences de la mer pour améliorer l'évaluation des ressources et de leurs liens avec l'environnement; et des recherches sur la crevette nordique et le homard larvaire, deux crustacés de grande importance économique. Il a également été professeur associé à différentes universités du Québec pour la direction de thèses de cinq étudiants diplômés.

M. Simard est un chercheur prolifique de notoriété internationale. Auteur de 65 publications en sciences de la mer, il a aussi présenté plus de 110 conférences scientifiques à travers le monde. Il est responsable de la création de plusieurs logiciels spécialisés en hydroacoustique et d'un format standard de données utilisé par plusieurs pays pour acquérir et analyser les données acoustiques provenant d'instruments variés. M. Simard a de plus coordonné d'importants programmes de recherche pour Pêches et Océans Canada et préside le groupe Fisheries Acoustics Science and Technology du Conseil international pour l'exploration de la mer (CIEM), leader mondial de l'application de l'acoustique marine pour l'étude des poissons et du plancton.

L'acoustique marine
Les méthodes acoustiques sont devenues le moyen le plus efficace d'observer sous la surface de la mer. Elles permettent de voir facilement jusqu'à 1000 mètres et plus de profondeur alors que les méthodes optiques comme les caméras sont limitées, dans des eaux limpides, à quelque 10 mètres seulement. Pour étudier les océans, construire des images du fond de la mer ou estimer et cartographier son contenu en poissons ou en plancton, les chercheurs ont développé, au cours des dernières décennies, diverses méthodes qui font appel à l'acoustique sous-marine.

Ces méthodes sont utilisées pour estimer les populations de poissons exploitables ainsi que leur distribution en trois dimensions, selon les caractéristiques de l'environnement. Elles servent également à déterminer à quel endroit et sous l'action de quels processus océanographiques particuliers se concentre la nourriture des baleines, le krill. La nature du fond et des organismes qui y vivent peut également être mesurée à distance par l'acoustique. Ces méthodes d'acoustique active permettent en quelque sorte de faire une " échographie " de la mer, par analogie à l'échographie pratiquée avec une technologie similaire dans le domaine médical.

L'acoustique sous-marine comprend également des méthodes dites passives, qui ne font appel qu'à l'écoute des sons de la mer. Des microphones sous-marins, les hydrophones, permettent par exemple d'écouter les vocalisations des baleines, les bruits des navires ou les sons produits par les tremblements de terre. Avec un réseau d'hydrophones, les scientifiques peuvent localiser la source de ces bruits, comme on le fait dans la marine pour localiser les sous-marins ou en géologie, pour trouver l'épicentre de tremblements de terre. Les méthodes d'acoustique passive ont plusieurs applications en sciences de la mer, notamment pour étudier les baleines et les autres organismes qui produisent des sons caractéristiques.

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L'Institut des sciences de la mer de Rimouski (ISMER) vous propose, encore cette année, son École d'été qui se déroulera du 4 au 7 juin 2002. Ce stage d'introduction aux sciences marines est destiné principalement aux étudiantes et étudiants qui fréquentent un collège ou une université et qui se passionnent pour la mer.

Les sessions de formation et les sorties sur le terrain ont pour objectif de familiariser les participantes et participants avec l'océanographie côtière. Grâce à des rencontres avec des experts de l'Institut et à des activités pratiques, le stage permet de s'initier à cette science multidisciplinaire (physique des courants marins, chimie, biologie, géologie, etc.). Vous serez invités à préparer une mini-campagne d'échantillonnage, à visiter les battures de la région rimouskoise et même à vivre une excursion en bateau sur le fleuve. Vous pourrez explorer la nature du fond marin, les propriétés de l'eau, la faune et la flore, etc. La dernière journée est réservée à l'analyse des observations et à la présentation des résultats.

L'École d'été est ouverte aux étudiantes et étudiantes inscrits dans un programme collégial ou au baccalauréat. Les enseignantes et enseignants sont aussi admissibles. Le nombre de place est limité à 20. Le formulaire d'inscription est disponible aux Services aux étudiants de l'UQAR.

Renseignements : ISMER, (418) 723-1986 poste 1702, ou [etud_ocean@uqar.qc.ca].

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Pour la première fois de son histoire, l'Université du Québec à Rimouski sera représentée à la Compétition Canadienne d'Ingénierie (CCI), en mars prochain, à Québec.

En effet, quatre étudiants du programme de génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR, ont fourni une performance exceptionnelle lors de la Compétition québécoise d'ingénierie, avec une deuxième position du concours " Conception Senior ". Cette performance donne donc à l'équipe de l'UQAR la chance de se rendre à la CCI. Les quatre étudiants concernés sont : Louis St-Laurent (de Lac-au-Saumon), François Gagnon (de Notre-Dame-du-Portage), Steeve Desbois (de Sainte-Thérèse-de-Gaspé) et Carl Dumais (de Rimouski).

La compétition québécoise a opposé les onze facultés d'ingénierie du Québec, du 31 janvier au 3 février, à l'école Polytechnique de Montréal. La nature du concours senior était de réaliser un projet d'ingénierie dont les spécifications n'étaient dévoilées qu'à l'arrivée sur les lieux. Il fallait donc concevoir et fabriquer, à l'intérieur d'une nuit de douze heures, un système de triage automatisé pour des contenants recyclables. De plus, les équipes étaient limitées à un nombre très restreint d'outils et de matériaux pour la réalisation de leur projet.

La CCI regroupe les deux meilleures facultés d'ingénierie de chaque région du Canada. Les représentants du Québec qui accompagneront l'Université du Québec à Rimouski à cet événement proviendront de l'Université McGill. C'est grâce au soutien financier du Module et du Département de génie de l'UQAR, du SPPUQAR, de l'AGE, des Fermes Bovals d'Amqui et du RGEGR que ces quatre étudiants de l'UQAR ont eu la chance de démontrer leur savoir-faire à cette prestigieuse compétition.

Bravo à toute l'équipe qui a su démontrer une fois de plus que ce n'est pas la taille de l'Université qui fait la qualité des étudiants. Bonne chance à eux lors de la compétition de niveau canadien qui se tiendra à l'Université Laval, du 7 au 10 mars 2002.

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M. Jonathan Bérubé, étudiant à l'UQAR au baccalauréat en administration, a obtenu récemment une bourse de l'Association des analystes financiers de Montréal (AAFM), offerte à cinq personnes qui veulent devenir analystes financiers (CFA). C'est la première fois qu'un étudiant de l'UQAR reçoit cette bourse de prestige.

Le concours " Devenir CFA " est organisé par l'Association des Analystes financiers de Montréal (AAFM) en collaboration avec l'AIMR (Association for Investment Management and Research). Son but est d'encourager des candidats prometteurs à entreprendre le programme d'études menant à l'obtention du titre de CFA (Chartered Financial Analyst) pour éventuellement joindre l'AAFM.

Cinq prix étaient attribués cette année. Les prix consistent en l'enregistrement au programme d'études et à l'inscription à l'examen en juin 2002. Ces deux inscriptions représentent une valeur minimum d'environ 500 $ US. Le prix n'inclut pas les livres et publications nécessaires à la préparation de l'examen. Voir : [], à Concours, puis Concours devenir CFA.

" C'est un bel encouragement, constate Jonathan. Il faut passer trois examens pour obtenir le titre CFA et le taux de réussite est d'environ 50 %. Mais le titre a une bonne réputation et il permet d'ouvrir des portes dans le domaine financier dans plusieurs pays du monde. "

Cheminement
Originaire de Rimouski, Jonathan Bérubé a étudié au Cégep en sciences pures. Il devrait terminer en avril prochain son baccalauréat en finances. Dès septembre 2002, il envisage de se lancer dans des études de maîtrise, à Sherbrooke. Jusqu'à maintenant, il a travaillé à Télus-Québec et à la FTQ, en plus de faire un stage à la Financière Banque Nationale. À l'UQAR, il est présent au Conseil du Module d'économie et de gestion. Il a fait également partie du Conseil d'administration de la Caisse populaire de Saint-Yves.

Admissibilité
Comment participer à ce concours CFA? Il faut être inscrit dans une université québécoise et sur le point de compléter un baccalauréat, M.B.A., M.Sc. ou Ph. D. en finance ou dans un domaine relié. De plus, les candidats doivent être sérieusement intéressés à obtenir le titre de CFA. Les participants doivent répondre à tous les critères de qualification pour une inscription à l'examen CFA.

Les candidats sont jugés selon les critères suivants : Qualité générale de la candidature incluant la démonstration de leadership à l'école et dans la communauté et autres activités parascolaires; Performance académique et motivation à réussir; Qualités personnelles.

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Infatigable, Isabelle Lavoie s'apprête à partir dès le printemps pour le Sénégal, dans l'ouest de l'Afrique, dans le cadre d'un projet d'intervention populaire organisé par Jeunesse du Monde. Elle supervisera alors une petite équipe de neuf volontaires qui seront répartis dans des activités de développement : radio communautaire, travail avec les femmes, animation de quartier avec les jeunes, troupe de danse, etc. Ce projet s'inscrit dans le programme Québec Sans Frontières, une initiative du ministère des Relations internationales du Québec.

Infatigable, énergique et expérimentée, parce qu'Isabelle, qui terminera dans les prochains mois avec de hautes notes ses études en enseignement secondaire à l'UQAR, a participé depuis cinq ans à des missions interculturelles au Mali, au Mexique et au Guatemala.

" La coopération interculturelle me tient vraiment à cœur, explique-t-elle. On peut tisser des liens très enrichissants avec les gens que l'on rencontre. Je continue d'avoir le goût de vivre ce genre de séjour de solidarité internationale, sous le signe du vrai partage et du respect de la dignité humaine. J'ai des amis partout au monde. "

Pour réaliser son projet, elle doit amasser 1200 $. Elle recueille des dons et fait appel à notre générosité. Isabelle sera bientôt à l'Atrium de l'UQAR, les 5 et 6 mars, de 11h à 14h. Elle présentera une grande carte du Sénégal, divisée en 300 parties, et elle vous invitera, pour chaque dollar que vous lui remettrez, à colorer une partie de la carte. Bref, elle aimerait recueillir 300 $ dans ces deux jours. Soyons généreux! Donnons vie à un projet concret de solidarité internationale. C'est une façon de mettre de la couleur dans un rêve...

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Par leur dynamisme, leur initiative et leur implication dans leur milieu, nos jeunes universitaires contribuent à faire avancer la société, tout en donnant aux autres le goût de l'engagement. Faites connaître les réalisations extraordinaires de ces jeunes en les invitant à participer au programme Forces AVENIR. Plus de 115 000 $ en bourses seront remis afin de reconnaître l'engagement étudiant et la réalisation de projets, lors d'un gala qui aura lieu à l'automne 2002. Forces AVENIR est une corporation sans but lucratif comptant plusieurs partenaires dont huit ministères, dix-sept universités et plus de douze grandes organisations.

Les étudiants de 1^er, 2^e et 3^e cycles sont admissibles dans toutes les catégories Projet AVENIR (Affaires et vie économique, Arts, lettres et culture, Entraide, paix et justice, Environnement, Santé, Sciences et applications technologiques, Société, communication et éducation), ainsi que dans les catégories AVENIR personnalité (1^er cycle) et AVENIR Personnalité (2^e et 3^e cycles).

Une première sélection sera effectuée dans chacune des universités québécoises. Des jurys de spécialistes et un Grand jury retiendront enfin les finalistes de cette 4^e édition et désigneront les lauréats. Pour plus de renseignements ou pour obtenir le guide de mise en candidature, les candidats intéressés peuvent consulter le site Internet : [www.forcesavenir.qc.ca] ou s'adresser aux Services aux étudiants. La date limite pour l'inscription est le 21 mars 2002.

L'automne dernier, deux étudiants de l'UQAR, Isabelle Lavoie et Ugo Leblanc, ont remporté des prix. Pourquoi pas vous?

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Différentes bourses d'études ont été accordées à des étudiants de l'UQAR dernièrement, par l'entremise de la Fondation de l'UQAR. D'abord, deux bourses de 1000 $ ont été remises à des étudiantes de 1^er cycle en sciences infirmières. Ces bourses d'excellence ont été attribuées par un jury d'évaluation présidé par Mme Hélène Sylvain, directrice du Module des sciences de la santé, à Mme Josianne Huard, étudiante au baccalauréat à Rimouski; et à Mme Moïra Pelletier, étudiante au baccalauréat au campus de Lévis. L'Ordre régional des infirmières et infirmiers du Bas-Saint-Laurent/Gaspésie est l'un des partenaires financiers de la bourse décernée à Rimouski alors que le ministère de la Santé et des Services sociaux est partenaire pour celle du Campus de Lévis.

Deux bourses de 500 $ chacune étaient offertes par l'Ordre des comptables agréés du Québec et décernées à des étudiants inscrits en sciences comptables à l'UQAR. M. Marc-André Denis (de Gaspé), M. Jonathan Gagnon (Saint-Eugène-de-Ladrière) ont obtenu ces bourses.

Enfin, trois bourses d'une valeur de 500 $ chacune ont été remises grâce à M. Valmond Santerre, planificateur financier, des Services Investors de Rimouski, à des étudiantes et étudiants inscrits en sciences comptables à l'UQAR : M. Martin Ouellet (de Trois-Pistoles), Mme Kareen Jean (Amqui) et Mme Anne-Louise Caron (Trois-Pistoles).

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Du 18 février au 9 mars : Yvon Beaulieu vous invite à voir sa peinture, à la Galerie de l'UQAR.
Mercredi 20 février : " Le zen : une expérience de vie ", conférence de M. David Booth, au Musée régional de Rimouski, à 19h30. Entrée libre.
Jeudi 21 février : séminaire organisé par le Groupe de recherche Ethos sur " l'idéologie de la santé : une approche historique ". Le conférencier sera M. André Mineau, directeur du Groupe Ethos et professeur en éthique et en histoire. L'activité se déroule au local D-340 de l'UQAR, à 19h15. Entrée libre.
Vendredi 22 février : Date limite pour déposer les photos pour le Concours interuniversitaire en photos. Renseignements : Services aux étudiants.
Vendredi 22 février : date limite pour l'abandon de cours sans mention d'échec au dossier universitaire et sans remboursement.
Du 25 février au 1^er mars : période de lecture (suspension des cours).
Du 1^er au 3 mars : colloque en enseignement secondaire UQAR 2002. Rencontre à Rimouski de tous les étudiants et étudiantes en enseignement secondaire des universités québécoises. Coordonnatrices : Marie-Ève Dubé et Karie Hautcoeur.
Mercredi 6 mars : " Les effets des changements climatiques sur le milieu marin : une histoire à suivre ", conférence de M. Christian Nozais, de l'ISMER, au Musée régional de Rimouski, à 19h30. Entrée libre.
Mercredi 6 mars : " Application des marqueurs immunotoxicologiques aux organismes marins ", une conférence de M. Michel Fournier, professeur chercheur à l'INRS-Santé - IAF, à 15h15, au local P-210 de l'ISMER.
Du 12 mars au 5 avril : Rendez-vous de la Francophonie. Coordonnateur : Jacques Lavoie.

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