{"id":18629,"date":"2024-04-11T10:11:12","date_gmt":"2024-04-11T14:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqar.ca\/personnes\/marc-boily\/"},"modified":"2024-12-06T12:58:31","modified_gmt":"2024-12-06T17:58:31","slug":"boily-marc","status":"publish","type":"personnes","link":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/professeurs\/boily-marc\/","title":{"rendered":"Marc Boily"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"wp-block-stereo-section-bloc section-block-small -section-block-padding-sm\" data-stereo-anchor-name=\"\"><div class=\"wp-block-stereo-section__container\"><div class=\"wp-block-stereo-section__col is-layout-flow wp-block-stereo-section-bloc-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-tabs\" data-module=\"Tabs\"><div class=\"c-tabs-nav__wrap\" role=\"tablist\"><div class=\"c-tabs-nav-mobile\"><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"<\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-left\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-left\"><\/use><\/svg><\/button><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"&gt;\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-right\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-right\"><\/use><\/svg><\/button><\/div><div class=\"c-tabs-nav\" data-tabs=\"nav\"><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Domaines de recherche<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Recherches et expertises<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Publications et communications<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Cours enseign\u00e9s<\/span><\/button><\/div><\/div><div class=\"c-tabs-content__wrap\">\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\"><p>\n    <ul>\n        <li>\u00c9valuation psychosociale<\/li><li>Famille<\/li><li>Fardeau familial<\/li><li>Fonctionnement social<\/li><li>Formation pratique en travail social<\/li><li>Handicap<\/li><li>Interdisciplinarit\u00e9<\/li><li>M\u00e9diation familiale<\/li><li>M\u00e9thodologie de la recherche qualitative<\/li><li>M\u00e9thodologie de l\u2019intervention aupr\u00e8s des personnes et des familles<\/li><li>N\u00e9gligence parentale et sant\u00e9 mentale<\/li><li>Normes de pratique en travail social<\/li><li>Organisation des services de sant\u00e9 et des services sociaux en r\u00e9gion<\/li><li>Probl\u00e8mes sociaux et sant\u00e9<\/li><li>R\u00f4le parental<\/li><li>Sant\u00e9<\/li><li>Sant\u00e9 mentale et troubles mentaux<\/li><li>Services sociaux<\/li><li>Soutien aux familles et aux proches<\/li><li>Travail social<\/li><li>Vuln\u00e9rabilit\u00e9 familiale et in\u00e9galit\u00e9s sociales<\/li>    <\/ul>\n<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Formation\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"formation\"><span class=\"c-accordion__button\"> Formation<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ph. D. (service social), Universit\u00e9 Laval (2009)<\/li>\n\n\n\n<li>M. Sc. (service social) Universit\u00e9 de Montr\u00e9al (1999)<\/li>\n\n\n\n<li>B. Sc. (service social), Universit\u00e9 de Montr\u00e9al (1980)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Int\u00e9r\u00eats de recherche\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"interets-de-recherche\"><span class=\"c-accordion__button\"> Int\u00e9r\u00eats de recherche<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">R\u00f4le parental et troubles mentaux<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cons\u00e9quences des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale, dont les troubles mentaux du parent sur&nbsp;: <ul> <li>le d\u00e9veloppement ou l\u2019exacerbation de difficult\u00e9s dans l\u2019exercice du r\u00f4le parental, dont l\u2019apparition de situation de n\u00e9gligence parentale;<\/li> <li>le d\u00e9veloppement ou l\u2019exacerbation de difficult\u00e9s pour les familles, dont les enfants;<\/li> <\/ul><\/li>\n\n\n\n<li><em>M\u00e9diation familiale<\/em> et troubles mentaux<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Perspective du travail social et des services sociaux dans le domaine de la sant\u00e9<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Causes et cons\u00e9quences du d\u00e9veloppement des probl\u00e8mes de sant\u00e9, dont les probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale et les troubles mentaux sur&nbsp;: <ul> <li>le fonctionnement de la personne \u2013 le fonctionnement social;<\/li> <li>les proches, dont la famille et le d\u00e9veloppement du fardeau familial;<\/li> <li>le d\u00e9veloppement ou l\u2019exacerbation de probl\u00e8mes sociaux li\u00e9s aux probl\u00e8mes de sant\u00e9;<\/li> <li>le d\u00e9veloppement de situation de d\u00e9savantage ou de handicap ou l\u2019exacerbation des vuln\u00e9rabilit\u00e9s familiales et des in\u00e9galit\u00e9s sociales<\/li> <\/ul><\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019organisation des services de sant\u00e9 et des services sociaux, dont les particularit\u00e9s en r\u00e9gion<\/li>\n\n\n\n<li>Le d\u00e9veloppement des services de soutien aux familles et aux proches<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Perspective de l\u2019intervention en relation d\u2019aide aupr\u00e8s des personnes et de leurs proches<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>M\u00e9thodologie de l\u2019intervention en travail social et l\u2019application des m\u00e9thodes et du processus d\u2019intervention dont l\u2019\u00e9valuation psychosociale, la formation pratique \u2013 les stages<\/li>\n\n\n\n<li>Normes de pratique, interdisciplinarit\u00e9, syst\u00e8me professionnel au Qu\u00e9bec<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>M\u00e9thodologie de la recherche qualitative<\/strong><\/h4>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Biographie sommaire\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"biographie-sommaire\"><span class=\"c-accordion__button\"> Biographie sommaire<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>Titulaire d\u2019un baccalaur\u00e9at, d\u2019une ma\u00eetrise ainsi que d\u2019un doctorat en service social, Marc Boily est travailleur social et m\u00e9diateur familial accr\u00e9dit\u00e9. Il compte plus de vingt-cinq ann\u00e9es de pratique professionnelle, dont 20 ans dans le domaine de la psychiatrie \u00e0 l\u2019H\u00f4pital Louis-H. Lafontaine \u2013 Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec. Bien que son exp\u00e9rience professionnelle se situe particuli\u00e8rement dans les domaines de la sant\u00e9 mentale et de la famille, il a aussi exerc\u00e9 dans plusieurs autres domaines (sant\u00e9 physique,&nbsp;scolaire, enfance-famille, alcoolisme-toxicomanie, interculturel, urgence sociale). Il a exerc\u00e9 dans divers milieux o\u00f9 il a assum\u00e9 des fonctions de clinicien, de superviseur de stage, de conseiller clinique, de charg\u00e9 de projets ainsi que de gestionnaire. Il a d\u00e9velopp\u00e9 des connaissances sur plusieurs probl\u00e9matiques et des habilet\u00e9s d\u2019intervention aupr\u00e8s des individus et des familles.<\/p>\n\n\n\n<p>Au cours de sa carri\u00e8re, il a d\u00e9velopp\u00e9 un int\u00e9r\u00eat pour les questions relatives \u00e0 la pratique professionnelle en travail social, particuli\u00e8rement pour les dimensions fondamentales de cette discipline professionnelle ainsi que pour les questions relatives aux normes de pratique, \u00e0 l\u2019interdisciplinarit\u00e9, au d\u00e9veloppement des connaissances et des comp\u00e9tences ainsi qu\u2019aux enjeux sociopolitiques du d\u00e9veloppement de la profession et des services sociaux au Qu\u00e9bec. Il a \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 intervenir aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 et du minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Services sociaux afin que certaines politiques sociales, les services et les professionnels tiennent davantage compte des r\u00e9alit\u00e9s des personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9, dont les probl\u00e8mes sociaux auxquels sont confront\u00e9s ces personnes et leurs proches.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Son engagement envers ces questions l\u2019a amen\u00e9 \u00e0 s\u2019impliquer dans plusieurs comit\u00e9s ainsi qu\u2019\u00e0 \u00eatre \u00e9lu comme administrateur au sein de l\u2019Ordre des travailleurs sociaux et des th\u00e9rapeutes conjugaux et familiaux du Qu\u00e9bec (OTSTCFQ), mandat qu\u2019il a assum\u00e9 pendant 16 ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>Depuis plusieurs ann\u00e9es, il s\u2019int\u00e9resse aux cons\u00e9quences sociales et aux probl\u00e8mes sociaux qui d\u00e9coulent des probl\u00e8mes de sant\u00e9, dont l\u2019impact pour les proches. Il r\u00e9digeait d\u2019ailleurs en 2000 un article portant sur <em>Le soutien aux familles dans la programmation des services en sant\u00e9 mentale <\/em>(Boily, M. 2000), article ayant inspir\u00e9 l\u2019Avis de l\u2019OTSTCFQ lors de la consultation du minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Services sociaux sur le Plan d\u2019action en sant\u00e9 mentale. Il a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 consult\u00e9 par ce minist\u00e8re pour l\u2019\u00e9laboration du Plan d\u2019action en sant\u00e9 mentale 2015-2020.<\/p>\n\n\n\n<p>Les probl\u00e8mes reli\u00e9s aux difficult\u00e9s dans l\u2019exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux et aux cons\u00e9quences de ces difficult\u00e9s pour leurs enfants ont particuli\u00e8rement attir\u00e9 son attention, au cours de sa carri\u00e8re. Ce sujet, au contour des domaines de la sant\u00e9 mentale et de la n\u00e9gligence parentale, est devenu son objet d\u2019expertise clinique ainsi que son principal sujet de recherche. Il s\u2019est int\u00e9ress\u00e9 aux ph\u00e9nom\u00e8nes v\u00e9cus par les enfants dans les familles o\u00f9 un des parents est aux prises avec des troubles mentaux. &nbsp;Son objet de recherche doctorale porte sur les facteurs d\u00e9terminants l\u2019exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux.<\/p>\n\n\n\n<p>En 2004, il a d\u2019ailleurs dirig\u00e9 les travaux d\u2019un groupe de travail mandat\u00e9 par le Comit\u00e9 de la sant\u00e9 mentale du Qu\u00e9bec (CSMQ). Ce mandat consistait \u00e0&nbsp;mieux comprendre les ph\u00e9nom\u00e8nes entourant la parentalit\u00e9 des personnes pr\u00e9sentant un trouble mental grave, en tenant compte des r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues par ces personnes, leurs enfants et leurs proches. Le CSMQ lui confiait la responsabilit\u00e9 de proposer des mesures afin que les services en sant\u00e9 mentale adulte et les services dans le domaine de l\u2019enfance et de la famille s\u2019ajustent aux r\u00e9alit\u00e9s de ces familles. Il a alors dirig\u00e9 ces travaux ainsi qu\u2019assum\u00e9 la direction scientifique du volume&nbsp;<em>Au-del\u00e0 des troubles mentaux, la vie familiale. Regard&nbsp;sur la parentalit\u00e9<\/em>&nbsp;(Boily, St-Onge &amp; Toutant, 2006).<\/p>\n\n\n\n<p>La raret\u00e9 des ressources et de la litt\u00e9rature scientifique au Qu\u00e9bec ainsi que dans la francophonie sur cette importante probl\u00e9matique familiale l\u2019am\u00e8ne \u00e0 codiriger un nouvel ouvrage sur ce sujet. Le projet de manuscrit, accept\u00e9 par une maison d\u2019\u00e9dition, devrait para\u00eetre en 2019. Pr\u00e8s de 40 auteurs du Qu\u00e9bec, de la France et de la Belgique participent de pr\u00e8s \u00e0 la r\u00e9daction de celui-ci.<\/p>\n\n\n\n<p>Sur ce sujet d\u2019expertise, il a d\u00e9velopp\u00e9 des collaborations sur le plan national et international o\u00f9 il a \u00e9t\u00e9 conf\u00e9rencier et formateur.<\/p>\n\n\n\n<p>Sur le plan de l\u2019enseignement, mandat\u00e9 par l\u2019Ordre des travailleurs sociaux et th\u00e9rapeutes conjugaux et familiaux du Qu\u00e9bec (OTSTCFQ), il a \u00e9t\u00e9 formateur pour les travailleurs sociaux en exercice. L\u2019organisme le mandatait pour r\u00e9diger le <em>Cadre de r\u00e9f\u00e9rence sur l\u2019\u00e9valuation du fonctionnement social. <\/em>Cet ouvrage propose les orientations m\u00e9thodologiques pour le processus d\u2019\u00e9valuation et la r\u00e9daction des rapports d\u2019\u00e9valuation r\u00e9dig\u00e9s par les travailleurs sociaux. Ce cadre de r\u00e9f\u00e9rence est adopt\u00e9 en 2010 par le conseil d\u2019administration de cette organisation. Les 13,500 travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec appliquent maintenant celui-ci dans leur pratique quotidienne. Il sert d\u2019ailleurs de document de base pour les Guides de pratique de l\u2019OTSTCFQ, lors du processus d\u2019inspection professionnel ainsi que par toutes les \u00e9coles de travail social pour l\u2019enseignement universitaire.&nbsp; Fort de cette exp\u00e9rience et de l\u2019expertise reconnue il a contribu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9daction d\u2019un manuel <em>M\u00e9thodologie de l\u2019intervention sociale personnelle&nbsp;:<\/em> <em>2ᵉ \u00e9dition revue et augment\u00e9e<\/em> (2017) portant sur l\u2019intervention sociale aupr\u00e8s des personnes et de leurs proches, par la r\u00e9daction d\u2019un chapitre portant sur la m\u00e9thodologie de l\u2019\u00e9valuation psychosociale. Le livre s\u2019adresse aux \u00e9tudiants des programmes universitaires en travail social<em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En mars 2008, il acceptait le mandat confi\u00e9 par l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski qui consistait \u00e0&nbsp; coordonner le d\u00e9marrage du premier programme universitaire en travail social offert dans le Bas-Saint-Laurent. Il a \u00e9t\u00e9 ainsi le premier directeur du module de travail social de l\u2019UQAR. En plus des d\u00e9fis inh\u00e9rents \u00e0 ce mandat, il s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de l\u2019organisation des services de sant\u00e9 et des services sociaux en r\u00e9gion. Il enseigne les cours portant sur la m\u00e9thodologie de l\u2019intervention sociale aupr\u00e8s des personnes et des proches&nbsp;;&nbsp; l\u2019exercice de la pratique professionnelle&nbsp;; et la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est impliqu\u00e9 dans des travaux de recherche portant sur diff\u00e9rents sujets au contour de ses domaines d\u2019expertises. Son approche en intervention et ses travaux de recherche, s\u2019inspirent des perspectives humaniste et \u00e9cosyst\u00e9mique, dont les orientations de l\u2019Organisation mondiale de la sant\u00e9 quant \u00e0 l\u2019explication des causes et cons\u00e9quences des probl\u00e8mes de sant\u00e9, qui tiennent compte de l\u2019interaction d\u00e9terminante des facteurs personnels et des facteurs environnementaux quant au d\u00e9veloppement de probl\u00e8mes de sant\u00e9, de d\u00e9savantages sociaux (handicap) et de probl\u00e8mes sociaux. Il s\u2019implique dans certains groupes de recherche \u00e0 l\u2019UQAR, dont le Laboratoire de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (LASER) et le Groupe de recherche interdisciplinaire <br> sur le d\u00e9veloppement r\u00e9gional, de l\u2019Est du Qu\u00e9bec (GRIDEQ) ainsi qu\u2019\u00e0 d\u2019autres groupes au Qu\u00e9bec dont le Groupe de recherche et d&#8217;intervention aupr\u00e8s des enfants vuln\u00e9rables et n\u00e9glig\u00e9s (GRIN), le R\u00e9seau de recherche en sant\u00e9 des populations du Qu\u00e9bec (RRSPQ) et le Regroupement strat\u00e9gique In\u00e9galit\u00e9s Sociales de Sant\u00e9 et \u00c9quit\u00e9 (RISSE).<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9tant convaincu que l\u2019enseignement d\u2019une discipline professionnelle exige que l\u2019enseignant demeure actif sur le plan de la pratique, il exerce quelques heures par mois en bureau priv\u00e9, \u00e0 titre de m\u00e9diateur familial pour le minist\u00e8re de la Justice du Qu\u00e9bec, comme consultant pour des organismes offrant des programmes d\u2019aide aux employ\u00e9s (PAE) ainsi que pour des consultations priv\u00e9es.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche en cours et subventions\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche-en-cours-et-subventions\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche en cours et subventions<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">2017-2018<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">R\u00e9pondre aux besoins d\u00e9veloppementaux des enfants qui vivent en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 psychosociale et de n\u00e9gligence<\/h4>\n\n\n\n<p>Chercheur principal\/cochercheurs&nbsp;: Carl Lacharit\u00e9, Ph.D, D\u00e9partement de psychologie, UQTR, directeur scientifique. Groupe de recherche et d&#8217;intervention aupr\u00e8s des enfants vuln\u00e9rables et n\u00e9glig\u00e9s (GRIN) \u2013 Centre d\u2019\u00e9tudes interdisciplinaires sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et la famille (CEIDEF).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Parents aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale<\/em>. Chercheur principal\/cochercheurs&nbsp;: Marc Boily, Ph.D., t.s., UQAR, Groupe de recherche et d&#8217;intervention aupr\u00e8s des enfants vuln\u00e9rables et n\u00e9glig\u00e9s (GRIN), R\u00e9seau de recherche en sant\u00e9 des populations du Qu\u00e9bec (RRSPQ) Groupe de recherche en \u00e9mergence sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (GRESER); Genevi\u00e8ve Pich\u00e9, Ph.D., psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais membre de l\u2019Institut de recherche en sant\u00e9 mentale de Montr\u00e9al (IUSMM); Sonia Bourque, M.Sc., CISSS des Laurentides<\/li>\n\n\n\n<li><em>Les difficult\u00e9s de l\u2019intervention aupr\u00e8s des familles o\u00f9 un parent est aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale<\/em>. Projet Sant\u00e9 mentale et parentalit\u00e9 \u2013 Communaut\u00e9 de pratique. Chercheur principal\/cochercheurs&nbsp;: Marc Boily, Ph.D., t.s., UQAR, Groupe de recherche et d&#8217;intervention aupr\u00e8s des enfants vuln\u00e9rables et n\u00e9glig\u00e9s (GRIN). Partenaires&nbsp;: CISSS de Laval et ALPABEM.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Projet 12-17 ans ayant proche atteint d\u2019un trouble de sant\u00e9 mentale<\/em>. Collaboration CISSS Bas-Saint-Laurent &amp; La lueur de l\u2019Espoir. Groupe de recherche et d&#8217;intervention aupr\u00e8s des enfants vuln\u00e9rables et n\u00e9glig\u00e9s (GRIN).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Les services sociaux et de sant\u00e9 de premi\u00e8re ligne en r\u00e9gion&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Groupe de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (GRESER) Groupe de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (GRESER). Nicole Ouellet, Ph.D, D\u00e9partement des sciences infirmi\u00e8res, directrice scientifique (2016-2018).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Pleine conscience et corps en action<\/em>: Intervention de groupe visant la pr\u00e9vention de la rechute d\u00e9pressive, la r\u00e9duction du stress et de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 par la pleine conscience et l\u2019activit\u00e9 physique. Groupe de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (GRESER) Chercheur principal\/cochercheurs&nbsp;: Fr\u00e9d\u00e9ric Banville, Ph. D., professeur au D\u00e9partement des sciences infirmi\u00e8res de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski et professeur adjoint au D\u00e9partement de psychologie de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al et Marc Boily, Ph.D., t.s. professeur au D\u00e9partement de psychosociologie et travail social de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Programme de recherche sur la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle&nbsp;: Axe d\u00e9veloppement d\u2019un agent intelligent<\/em>. Fr\u00e9d\u00e9ric Banville, Ph.D, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, psychologue, Groupe de recherche en \u00e9mergence sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (GRESER).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">R\u00e9seau Masculinit\u00e9s et Soci\u00e9t\u00e9<\/h4>\n\n\n\n<p>Chercheur principal\/cochercheurs&nbsp;: Chercheur principal : Genest Dufault, S. Cochercheurs : Quarante membres chercheurs, milieux de pratique, associations provinciales et \u00e9tudiants.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche ant\u00e9rieurs\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche-anterieurs\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche ant\u00e9rieurs<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Recherche &#8211; p\u00e9dagogie<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">L\u2019intervention personnelle en travail social&nbsp;: Le recours \u00e0 des vid\u00e9os pour illustrer des situations d\u2019intervention\u2013&nbsp; une formule p\u00e9dagogique essentielle dans l\u2019enseignement du processus d\u2019intervention sociale aupr\u00e8s des personnes et des familles.<\/h4>\n\n\n\n<p>Chercheur principal\/co-chercheurs: Marie-H\u00e9l\u00e8ne Morin, Marc Boily et \u00c8ve B\u00e9langer<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>L\u2019intervention personnelle en travail social \u2013 Projet de d\u00e9veloppement p\u00e9dagogique (FDP)<\/em>: \u00ab Coordination d\u2019une concertation autour des vid\u00e9os illustrant l\u2019intervention individuelle en travail social par le d\u00e9veloppement et l\u2019utilisation d\u2019outils p\u00e9dagogiques associ\u00e9s aux vid\u00e9os \u00bb Chercheur principal\/co-chercheurs: Marie-H\u00e9l\u00e8ne Morin, professeure en travail social, Marc Boily, professeur en travail social, Catherine Turbide, auxiliaire de recherche, Isabelle B\u00e9gin, auxiliaire de recherche.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Supervision d'\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"supervision-detudiants-de-cycles-superieurs\"><span class=\"c-accordion__button\"> Supervision d&#8217;\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nazaire Mackendy, ma\u00eetrise en d\u00e9veloppement r\u00e9gional, UQAR. La participation de la diaspora ha\u00eftienne du Qu\u00e9bec au d\u00e9veloppement local en Ha\u00efti (titre provisoire). Nathalie Lewis, UQAR, directrice de recherche. Marc Boily, UQAR, codirection de recherche. \u00c9tudiant inscrit en travail social \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat d\u2019Ha\u00efti. Il a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 en 2015 du programme des futurs leaders dans les Am\u00e9riques (PFLA), bourse internationale du gouvernement du Canada. D\u00e9p\u00f4t pr\u00e9vu du m\u00e9moire 2018-2019.<\/li>\n\n\n\n<li>Bedeaux Christophe,<span style=\"background-color: initial; font-size: 13px;\"> doctorat interdisciplinaire en sant\u00e9 et soci\u00e9t\u00e9, UQAM.&nbsp;<\/span><em style=\"background-color: initial; font-size: 13px;\">Les besoins de soutien des enfants et familles affect\u00e9es par une maladie mentale parentale<\/em><span style=\"background-color: initial; font-size: 13px;\">.&nbsp; Michel Parazelli, UQAM, directeur de recherche. Marc Boily, UQAR, codirection de recherche. D\u00e9p\u00f4t pr\u00e9vu de la th\u00e8se 2019-2020.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"background-color: initial; font-size: 13px;\"><\/span>Cognard Marion<strong>,<\/strong> doctorat Psychologie Clinique et Psychopathologie Int\u00e9grative, Universit\u00e9 Paris Descartes &#8211; Sorbonne Paris Cit\u00e9. <em>L&#8217;exp\u00e9rience de la parentalit\u00e9 des m\u00e8res psychotiques: perspective des m\u00e8res et des professionnels de sant\u00e9. Membre du jury de th\u00e8se. Soutenance pr\u00e9vue en novembre 2018.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em><\/em>Desroches Guy-Fode, ma\u00eetrise en d\u00e9veloppement r\u00e9gional, UQAR. <em>L\u2019apport de l\u2019\u00e9conomie sociale aux dynamiques de d\u00e9veloppement r\u00e9gional<\/em>. Nathalie Lewis, UQAR, directrice de recherche. Marc Boily, UQAR, codirection de recherche. \u00c9tudiant inscrit en travail social \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat d\u2019Ha\u00efti qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 en 2013 du programme des futurs leaders dans les Am\u00e9riques (PFLA) \u2013 bourse internationale du gouvernement du Canada. Membre du jury du m\u00e9moire.&nbsp; D\u00e9p\u00f4t final du m\u00e9moire, Octobre 2017.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Autres activit\u00e9s\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"autres-activites\"><span class=\"c-accordion__button\"> Autres activit\u00e9s<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">2017-2019<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comit\u00e9 de formation pratique en travail social;<\/li>\n\n\n\n<li>Collaboration au dossier&nbsp;: demande d\u2019autonomisation du programme de baccalaur\u00e9at en travail social de l\u2019UQAR;<\/li>\n\n\n\n<li>Collaboration au dossier&nbsp;d\u2019agr\u00e9ment du programme aupr\u00e8s de l\u2019ACFTS;<\/li>\n\n\n\n<li>Participation au comit\u00e9 de travail pour le d\u00e9veloppement de la maitrise;<\/li>\n\n\n\n<li>Comit\u00e9 pour le d\u00e9veloppement de Bourses en travail social;<\/li>\n\n\n\n<li>Membre sous-commission des \u00e9tudes (2017-2019)<\/li>\n\n\n\n<li>Administrateur de l\u2019Association Qu\u00e9bec-Canada pour la Formation, la Recherche et l\u2019Intervention sociale AQCFRIS pour 2017-2018.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019Association internationale pour la formation, la recherche et l&#8217;intervention sociale (AIFRIS) pour 2017-2018.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Exp\u00e9rience professionnelle\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"experience-professionnelle\"><span class=\"c-accordion__button\"> Exp\u00e9rience professionnelle<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Depuis Mai 2008&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Professeur au d\u00e9partement en travail social \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">1 juin 2008 au 30 mai 2011 et du 1 juin 2015 \u00e0 5 mai 2017<\/h4>\n\n\n\n<p>Direction de module et charg\u00e9 de projet pour l\u2019implantation d\u2019un nouveau programme de baccalaur\u00e9at en travail social \u00e0 l\u2019UQAR<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">2001-2005<\/h4>\n\n\n\n<p>Charg\u00e9 de cours, \u00c9cole de service social, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Avril 1985 \u00e0 juin 2008&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Travailleur social, H\u00f4pital Louis-H. Lafontaine, Montr\u00e9al&nbsp; (Sant\u00e9 mentale)<\/p>\n\n\n\n<p>Types de fonctions exerc\u00e9es&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chef de service (2006-2008);<\/li>\n\n\n\n<li>Intervenant \/ travailleur social;<\/li>\n\n\n\n<li>Superviseur de stage de 1<sup>er<\/sup> et 2<sup>e<\/sup> cycles;<\/li>\n\n\n\n<li>(UdeM, UQAM, UQAT&nbsp;et Universit\u00e9 Laval, de 1992 \u00e0 2004);<\/li>\n\n\n\n<li>Coordonnateur de l\u2019unit\u00e9 de formation des stagiaires en travail social;<\/li>\n\n\n\n<li>Consultant (Bureau des services sociaux de l\u2019Est de 1988 \u00e0 1990 et 1992-1993);<\/li>\n\n\n\n<li>Gestionnaire rempla\u00e7ant (F\u00e9vrier 1990 \u2013 janvier 1992);<\/li>\n\n\n\n<li>Travailleur social praticien.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">F\u00e9vrier 1985 \u2013 Avril 1985 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Agent de relations humaines, Centre des services sociaux du Montr\u00e9al m\u00e9tropolitain, Services sociaux scolaires, R\u00e9gion de Montr\u00e9al-Est (Services sociaux scolaires)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Mai 1984 \u2013 F\u00e9vrier 1985<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Agent de relations humaines, Centre des services sociaux du Montr\u00e9al m\u00e9tropolitain, Services sociaux en milieu hospitalier, C.H. Lasalle (Sant\u00e9 physique)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Mars 1983 \u2013 Mai 1984<\/h4>\n\n\n\n<p>Intervenant, Maison St-Jacques (Sant\u00e9 mentale)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Juin 1982 \u2013 Mars 1983&nbsp;&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Animateur en foyer de groupe, Le Foyer de Transition inc. (Sant\u00e9 mentale)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">F\u00e9vrier 1981 \u2013 F\u00e9vrier 1982<\/h4>\n\n\n\n<p>Intervenant, Le Point- Centre de&nbsp; psychoth\u00e9rapie et de croissance, Montr\u00e9al (Sant\u00e9 mentale0<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Juin 1980 \u2013 F\u00e9vrier 1981<\/h4>\n\n\n\n<p>Agent de relations humaines, Centre des services sociaux du Montr\u00e9al m\u00e9tropolitain, Bureau<\/p>\n\n\n\n<p>des services sociaux Centre-Ville (Enfance-famille)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Juin 1978 \u2013 Septembre 1979<strong>&nbsp;&nbsp; &nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Agent de relations humaines, temps partiel et liste de rappel, Centre des services sociaux Montr\u00e9al m\u00e9tropolitain, Urgences sociales (Crise psychosociale)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">F\u00e9vrier 1978 \u2013 Avril 1979<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>\u00c9ducateur, temps partiel et liste de rappel, Domr\u00e9my \u2013 Montr\u00e9al (Alcoolisme et toxicomanie)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Mai 1977 \u2013 Ao\u00fbt 1977<\/h4>\n\n\n\n<p>Agent de relations humaines, temps partiel et liste de rappel, Centre des services sociaux du Montr\u00e9al Services sociaux en milieu hospitalier, C.H. Ste-Jeanne D&#8217;Arc (Sant\u00e9 physique)<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Affiliations\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"affiliations\"><span class=\"c-accordion__button\"> Affiliations<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Laboratoire de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (LASER)<\/li>\n\n\n\n<li>Groupe de recherche interdisciplinaire sur le d\u00e9veloppement r\u00e9gional, de l\u2019Est du Qu\u00e9bec (GRIDEQ)<\/li>\n\n\n\n<li>Groupe de recherche et d&#8217;intervention aupr\u00e8s des enfants vuln\u00e9rables et n\u00e9glig\u00e9s (GRIN)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9seau de recherche en sant\u00e9 des populations du Qu\u00e9bec (RRSPQ)<\/li>\n\n\n\n<li>Regroupement strat\u00e9gique In\u00e9galit\u00e9s Sociales de Sant\u00e9 et \u00c9quit\u00e9 (RISSE)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Publications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"publications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Publications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Publications avec arbitrage<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Boily, M., Bourque, S. (2017). L\u2019\u00e9valuation psychosociale Dans Turcotte, D. et coll. M\u00e9thodologie de l\u2019intervention sociale personnelle&nbsp;: 2ᵉ \u00e9dition revue et augment\u00e9e. Qu\u00e9bec&nbsp;: Les presses de l\u2019universit\u00e9 Laval.<\/li>\n\n\n\n<li>Banville, F &amp; Boily M. (2017) Une intervention de groupe combinant la pleine conscience et l\u2019activit\u00e9 physique, un moyen cliniquement utile d\u2019avoir des services en r\u00e9gions ? Une \u00e9tude pr\u00e9-exp\u00e9rimentale. Revue L\u2019infirmi\u00e8re clinicienne. (Soumis)<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., Tremblay, G., St-Onge, M. &amp; H\u00e9on, N. (2016) D\u00e9terminants sociaux de la sant\u00e9 et exercice de la parentalit\u00e9 : regard sur le v\u00e9cu des parents ayant un trouble mental. INTERVENTION 2016, num\u00e9ro 143 : 85-101.<\/li>\n\n\n\n<li>Morin, M-H, Boily, M.,Turbide, C. &amp; H\u00e9on, N.(2015). \u00ab Le recours \u00e0 des vid\u00e9os pour favoriser l\u2019apprentissage de la m\u00e9thodologie de l\u2019intervention sociale aupr\u00e8s des personnes en travail social \u00bb, dans Pratiques p\u00e9dagogiques novatrices dans les programmes de formation universitaire en travail social (81e congr\u00e8s de l&#8217;ACFAS, Universit\u00e9 Laval, 7-8 mai 2013), sous la dir. de Gusew, Annie. Qu\u00e9bec, Canada, pp. 35-54<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., Bourque, S. (2011) L\u2019\u00e9valuation psychosociale Dans Turcotte, D. et coll. M\u00e9thodologie de l\u2019intervention sociale personnelle. Qu\u00e9bec&nbsp;: Les presses de l\u2019universit\u00e9 Laval.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., Bourque, S. (2010) Cadre de r\u00e9f\u00e9rence sur l\u2019\u00e9valuation du fonctionnement social. Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec. Montr\u00e9al<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2009)&nbsp;L&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux. Th\u00e8se de doctorat in\u00e9dite, Universit\u00e9 Laval.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., St-Onge, M. &amp; Toutant, M.T. (2006)&nbsp;Au-del\u00e0 des troubles mentaux, la vie familiale. Regard&nbsp; sur la parentalit\u00e9. Comit\u00e9 de la sant\u00e9 mentale du Qu\u00e9bec. Collection INTERVENIR. Les \u00c9ditions du CHU Sainte-Justine, Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2006) L&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux&nbsp;: les facteurs d\u2019influence.&nbsp;Intervention, 125, 57-67.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., Lew, V., &amp; Morissette, P. (2001). Les difficult\u00e9s psychosociales v\u00e9cues par les enfants mineurs de personnes atteintes de maladie mentale,&nbsp;Service social,&nbsp;47, 247-287.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2000). Le soutien aux familles dans la programmation des services en sant\u00e9 mentale.&nbsp;Intervention, 112, 78-89.<\/li>\n\n\n\n<li>Lew, V., &amp; Boily M. (1999). Les risques psychosociaux chez les enfants de personnes atteintes de maladie mentale. Dans Habimana, E., \u00c9thier, L. S., Petot, D. et Tousignant, M.,&nbsp;Psychopathologie de l&#8217;enfant&nbsp; et de l&#8217;adolescent: Approche int\u00e9grative&nbsp;(pp.&nbsp;555-576) eds, Ga\u00ebtan Morin. Boucherville.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1997). La n\u00e9gligence parentale en psychiatrie,\u2026la pr\u00e9venir.&nbsp;Intervention,&nbsp;105, 18-29.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Collaboration \u00e0 des publications<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Beaucage, C., Gagnon, C et autres (2006)&nbsp;Programme de soutien du Centre de sant\u00e9 Orl\u00e9ans offert aux familles dont un des parents est atteint d\u2019un&nbsp; trouble mental&nbsp;: \u00e9valuation de l\u2019ad\u00e9quation entre les besoins et les services rendus.&nbsp;Direction r\u00e9gionale de sant\u00e9 publique. Agence de la sant\u00e9 et des services sociaux de la Capitale-Nationale, 86 pages.<\/li>\n\n\n\n<li>Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec (1994).&nbsp;Guide pour la pratique professionnelle des travailleurs sociaux en milieu hospitalier. Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al. Participation \u00e0 la r\u00e9daction du guide.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Document audiovisuel<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Morin, M.H., M. Boily, E. B\u00e9langer et C.Turbide (2013). Le processus d\u2019intervention aupr\u00e8s des personnes. Rimouski, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, Service de l&#8217;audiovisuel. 1 DVD-vid\u00e9o (242&nbsp;:14 min)<\/li>\n\n\n\n<li>Lew, V., &amp; Boily, M. (1996).&nbsp;&nbsp;O\u00f9 sont pass\u00e9s les enfants ? les oubli\u00e9s de la psychiatrie adulte.&nbsp; Production H\u00f4pital Louis-H. Lafontaine, no. 356,&nbsp; Montr\u00e9al. (35 minutes)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Instrument d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Boily, M. (2003). R\u00f4le parental et troubles psychopathologiques, Dans Fran\u00e7oise Turgeon-Krawczuk, Sys\u00c9val&nbsp;: syst\u00e8me d&#8217;\u00e9valuation psychosociale, Sys\u00c9val 2003 et 2005 Production Sys\u00c9val. Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (2000). Parentalit\u00e9. Dans Fran\u00e7oise Turgeon-Krawczuk, Syst\u00e8me d&#8217;\u00e9valuation psychosociale, Sys\u00c9val 2000. Production Sys\u00c9val. Montr\u00e9al.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Communications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"communications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Communications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Congr\u00e8s International<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Boily, M. (2017). Parents aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale. Communication. Colloque automne 2017. Centre Psychiatrique Saint-Bernard, Manage, Belgique. Invitation \u00e0 titre de conf\u00e9rencier.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2017). Que faire lorsque l&#8217;argument d&#8217;un probl\u00e8me de sant\u00e9 mentale d&#8217;un des parents vient compromettre la m\u00e9diation pour la garde des enfants? Colloque annuel. Association de m\u00e9diation familiale du Qu\u00e9bec. Montr\u00e9al, 20 octobre 2017. Invitation \u00e0 titre de conf\u00e9rencier.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Bourque, S. (2011). L\u2019\u00e9valuation psychosociale. Communication au 4e congr\u00e8s de l\u2019Association internationale pour la formation, la recherche et l&#8217;intervention sociale. GENEVE. Juillet 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Tremblay, G. (2011). L&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux. Communication au 4e congr\u00e8s de l\u2019Association internationale pour la formation, la recherche et l&#8217;intervention sociale. GENEVE. Juillet 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., Boucher, D., Daumas-Saab, C., &amp; Lew, V. (2004).&nbsp; Troubles mentaux et r\u00f4le parental. Communication pr\u00e9sent\u00e9e dans le cadre de la Quatri\u00e8me conf\u00e9rence internationale du service social en sant\u00e9 et sant\u00e9 mentale Qu\u00e9bec, Qu\u00e9bec, Canada. Avril 2004.<\/li>\n\n\n\n<li>Lew, V., Boily, M., Morissette, P.,&nbsp; &amp; Moreau, J. (1999). L\u2019exp\u00e9rience de la parentalit\u00e9 de personnes atteintes de maladie mentale et\/ou de toxicomanie&nbsp;: au carrefour de l\u2019urgence psychiatrique et de l\u2019urgence sociale. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au congr\u00e8s de l\u2019Association francophone pour l\u2019\u00e9tude et la recherche sur les urgences psychiatriques. Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Mai 1999.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Congr\u00e8s national<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Banville, F., Boily, M., Dion, S., &amp; L\u00e9vesque., D.-G. (2017). Une intervention de groupe combinant la pleine conscience et l\u2019activit\u00e9 physique, un moyen cliniquement utile d\u2019avoir des services en r\u00e9gions ? Une \u00e9tude pr\u00e9-exp\u00e9rimentale. Groupe de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (GRESER). Colloque annuel. Rimouski, le 19 mai 2017.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., Bourque S &amp; Boisvert, S. (2017). Les difficult\u00e9s dans l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale. Atelier de sensibilisation. Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux de Laval, le 16 f\u00e9vrier 2017.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2016). Les difficult\u00e9s dans l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale&nbsp;: un sujet au carrefour de la sant\u00e9 mentale, de la n\u00e9gligence parentale et de la n\u00e9gligence communautaire. Communication. Atelier de sensibilisation. Table professionnelle \u00e0 l\u2019application des mesures. Direction de la protection de la jeunesse. Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux du Bas-Saint-Laurent, le mardi 18 octobre 2016<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2014). Les difficult\u00e9s dans l\u2019exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux&nbsp;: la perspective de l\u2019\u00e9tude des facteurs d\u2019influence. Journ\u00e9es annuelles en sant\u00e9 mentale 2014 (JASM), qui se d\u00e9roulaient du 12 au 14 mai 2014, \u00e0 l\u2019H\u00f4tel Hilton Montr\u00e9al Bonaventure. Invitation du r\u00e9seau Qualaxia \u00e0 pr\u00e9senter.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2014). La sant\u00e9 mentale des parents, quels impacts sur le fonctionnement de la famille? Centre jeunesse de Qu\u00e9bec &#8211; Institut universitaire. Programmation 2014-2015, 20 octobre 2015, Qu\u00e9bec.<\/li>\n\n\n\n<li>Morin, M.-H. &amp; Boily, M. (2014). L\u2019utilisation du vid\u00e9o comme outil p\u00e9dagogique pour favoriser le d\u00e9veloppement du savoir et propulser l\u2019apprenant dans une posture r\u00e9flexive favorisant le d\u00e9veloppement d\u2019un savoir-faire. Colloque de p\u00e9dagogie universitaire les 9 et 10 juin 2014 au campus de L\u00e9vis. Virages ou d\u00e9rapages : professionnalisation, situation \u00e9tudiante et technop\u00e9dagogies \u00e0 l\u2019universit\u00e9? Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski.<\/li>\n\n\n\n<li>Morin, M.-H., Boily, M. &amp; Turbide, C. (2013). Le recours \u00e0 des vid\u00e9os pour favoriser l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage de la m\u00e9thodologie de l\u2019intervention individuelle: strat\u00e9gie de concertation pour une \u00e9quipe enseignante. 81e congr\u00e8s de l\u2019ACFAS. Pratiques p\u00e9dagogiques novatrices dans les programmes de formation universitaire en travail social. Qu\u00e9bec, 6-10 mai 2013.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. &amp; Morin, M.-H. (2013). L\u2019exp\u00e9rimentation des s\u00e9minaires de stage&nbsp;: un d\u00e9fi p\u00e9dagogique. 81e congr\u00e8s de l\u2019ACFAS. Pratiques p\u00e9dagogiques novatrices dans les programmes de formation universitaire en travail social. Qu\u00e9bec, 6-10 mai 2013.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2013). D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des intervenants FEJ du CSSS de Laval sur le sujet de l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux. Centre de sant\u00e9 et de services sociaux de Laval, le 14 mars 2013. Conf\u00e9rencier invit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2013). Les difficult\u00e9s au contour de l\u2019exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux. 30e Colloque de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des infirmi\u00e8res et infirmiers en sant\u00e9 mentale, Rivi\u00e8re-du-Loup, 30 mai 2013.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2013). L&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux, 14e conf\u00e9rence canadienne des soins de collaboration en sant\u00e9 mentale (14e CCSCSM). 27 juin 2013.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2012). Les difficult\u00e9s au contour de l\u2019exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux. Communication aux Journ\u00e9es annuelles de sant\u00e9 mentale 2012 &#8211; De la rupture \u00e0 la croissance Montr\u00e9al, 14 mai 2012. Conf\u00e9rencier invit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2011). Les facteurs influen\u00e7ant l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux. Les midis de la recherche du Laboratoire de recherche sur la sant\u00e9 en r\u00e9gion (LASER), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, Rimouski, 16 mars 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2011). L&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez des personnes aux prises avec des troubles mentaux. Communication dans le cadre de l\u2019enseignement m\u00e9dical continu du Service de p\u00e9dopsychiatrie, H\u00f4pital du Sacr\u00e9-C\u0153ur de Montr\u00e9al. Octobre 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>M., Bourque, S., &amp; Veilleux, A.-M. (2011). Cadre de r\u00e9f\u00e9rence sur l\u2019\u00e9valuation du fonctionnement social. Les nouveaux champs d\u2019exercice (T.S. et T.C.F.) dans le contexte de la Loi 21. Colloque tenu le 25 mars 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Bourque, S. (2011). \u00c9valuation du fonctionnement social chez les personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale. Montr\u00e9al, formation de 14h00 pour des travailleurs sociaux. 21-22 Octobre 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Bourque, S. (2011). \u00c9valuation du fonctionnement social chez les personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale. Montr\u00e9al, formation de 14h00 pour des travailleurs sociaux. Novembre 2011.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2010). Les difficult\u00e9s dans l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale&nbsp;: un sujet au carrefour de la sant\u00e9 mentale, de la n\u00e9gligence parentale et de la n\u00e9gligence communautaire. Semaine de sensibilisation aux maladies mentales. 5 octobre 2010. Association Lavalloise de Parents pour le Bien-\u00catre Mental, Laval.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2010). Les difficult\u00e9s dans l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux&nbsp;: un sujet au carrefour de la sant\u00e9 mentale et de la n\u00e9gligence parentale. 13 octobre 2010. Midi clinique du CSSS de Rimouski-Neigette.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2010). Les difficult\u00e9s dans l&#8217;exercice du r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux&nbsp;: un sujet au carrefour de la sant\u00e9 mentale et de la n\u00e9gligence parentale. Centre jeunesse de Montr\u00e9al. Octobre 2010.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Bourque, S. (2010). \u00c9valuation du fonctionnement social chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux ou des troubles neuropsychologiques&nbsp;: implication pour les travailleurs sociaux. Journ\u00e9es de formation continue \u2013 Juin 2010. Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec. Qu\u00e9bec.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Bourque, S. (2010). Regard sur l\u2019\u00e9valuation du fonctionnement social chez les personnes aux prises avec des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale selon la perspective du travail social. Journ\u00e9es de formation continue \u2013 Mai 2010. Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec. Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., St-Onge. M., &amp; Toutant, M.-T. (2007).&nbsp;Soutenir le r\u00f4le parental dans une perspective intersectorielle. 2e&nbsp;journ\u00e9es bi-annuelles de sant\u00e9 mentale. \u00ab&nbsp;La force des liens \u2013 S\u2019outiller pour agir ensemble&nbsp;\u00bb.&nbsp; Minist\u00e8re de la sant\u00e9 et des services sociaux. Direction de la sant\u00e9 mentale. Montr\u00e9al. Mai 2007.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., St-Onge. M., &amp; Toutant, M.-T. (2007).&nbsp;Soutenir le r\u00f4le parental chez les personnes aux prises avec des troubles mentaux. Journ\u00e9es professionnelles du conseil multidisciplinaire du Centre jeunesse de Montr\u00e9al \u2013 Institut universitaire, Juin 2007&nbsp; \u00ab&nbsp;Viens jouer dans mon monde\u2026&nbsp;\u00bb. Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M. (2007).&nbsp;Comment favoriser l\u2019exercice du r\u00f4le parental lorsqu\u2019un des n\u00f4tres vit un probl\u00e8me majeur de sant\u00e9 mentale&nbsp;?&nbsp;Le XVe congr\u00e8s de la FFAPAMM (F\u00e9d\u00e9ration des familles et amis de la personne atteinte de maladie mentale..\u00ab&nbsp;Quand l\u2019espoir rena\u00eet&#8230;.rien d\u2019impossible&nbsp;\u00bb. Qu\u00e9bec. Juin 2007.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., St-Onge. M., &amp; Toutant, M.-T. (2007).&nbsp;Soutenir le r\u00f4le parental dans une perspective intersectorielle. Colloque 2007. \u00ab&nbsp;L\u2019apport des travailleurs sociaux \u00e0 la restructuration du r\u00e9seau \u2013 Une pr\u00e9sence humanisante&nbsp;\u00bb.&nbsp; Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec. Qu\u00e9bec. Juin 2007.<\/li>\n\n\n\n<li>ST-Onge, M., Boily, M., &amp; Toutant, M.-T. (2006). Comment favoriser la vie familiale lorsqu\u2019un des n\u00f4tres vit un probl\u00e8me majeur de sant\u00e9 mentale&nbsp;?&nbsp;, Communication dans le cadre du XIIIi\u00e8me&nbsp;Colloque de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise pour la r\u00e9adaptation psychosociale, Chicoutimi. Mai 2006.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; St-Onge, M. (2005). Les troubles mentaux et la parentalit\u00e9&nbsp;: la description d\u2019une r\u00e9alit\u00e9.&nbsp;6e&nbsp;symposium national sur la protection et le bien-\u00eatre des enfants.&nbsp;Des enfants \u00e0 prot\u00e9ger, des adultes \u00e0 aider&nbsp;: deux univers \u00e0 rapprocher, Centre d\u2019excellence pour le bien-\u00eatre des enfants, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Mai 2005.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (2002). Les difficult\u00e9s psychopathologiques de l\u2019adulte et l\u2019accomplissement du r\u00f4le parental&nbsp;: au carrefour de la n\u00e9gligence parentale et de la d\u00e9tresse psychologique de l\u2019enfant. Communication pr\u00e9sent\u00e9e aux&nbsp;Journ\u00e9es d\u2019\u00e9changes du Groupe de recherche et&nbsp; d\u2019intervention en n\u00e9gligence (GRIN) de l\u2019UQTR. organis\u00e9es conjointement avec les Centres Jeunesse Mauricie Centre-du-Qu\u00e9bec (CJMCQ), Trois-Rivi\u00e8res, Qu\u00e9bec, Canada. Mai 2002.<\/li>\n\n\n\n<li>Morissette, P.,&nbsp; Moreau, J., Lew, V., Boily, M., Bouchard, S., &amp; Gemme, E. (1999). Communication pr\u00e9sent\u00e9e&nbsp;au congr\u00e8s 1999 de&nbsp;l\u2019Association Canadienne des \u00c9coles de Service Social, Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada. Juin 1999.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1999). L&#8217;intervention psychosociale aupr\u00e8s des enfants mineurs de patients hospitalis\u00e9s en psychiatrie ou Pr\u00e9venir la n\u00e9gligence parentale en psychiatrie. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Congr\u00e8s en sant\u00e9 mentale et psychiatrie 1999.&nbsp;Centre hospitalier Pierre-Janet, Hull, Qu\u00e9bec, Canada. Octobre 1999.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1999). L&#8217;intervention psychosociale aupr\u00e8s des enfants mineurs de patients hospitalis\u00e9s en psychiatrie ou Pr\u00e9venir la n\u00e9gligence parentale en psychiatrie. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au IIIe&nbsp;symposium qu\u00e9b\u00e9cois de recherche sur la famille,&nbsp; Trois-Rivi\u00e8res, Qu\u00e9bec, Canada. Octobre 1999.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1999). L&#8217;intervention psychosociale aupr\u00e8s des enfants mineurs de patients hospitalis\u00e9s en psychiatrie ou Pr\u00e9venir la n\u00e9gligence parentale en psychiatrie. Communication pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la Journ\u00e9e d\u2019\u00e9changes professionnels de l\u2019Association des praticiens en service social des milieux de sant\u00e9 du Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Mai 1999.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1999). L&#8217;intervention psychosociale aupr\u00e8s des enfants mineurs de patients hospitalis\u00e9s en psychiatrie ou Pr\u00e9venir la n\u00e9gligence parentale en psychiatrie. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque annuel de l&#8217;Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Mai 1999<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1998). L&#8217;intervention psychosociale aupr\u00e8s des enfants mineurs de patients hospitalis\u00e9s en psychiatrie ou Pr\u00e9venir la n\u00e9gligence parentale en psychiatrie. Communication pr\u00e9sent\u00e9e&nbsp;au VIIIe&nbsp;Colloque annuel de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise de r\u00e9adaptation psychosociale, Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada. Octobre 1998.<\/li>\n\n\n\n<li>Boily, M., &amp; Lew, V. (1998). L&#8217;intervention psychosociale aupr\u00e8s des enfants mineurs de patients hospitalis\u00e9s en psychiatrie ou Pr\u00e9venir la n\u00e9gligence parentale en psychiatrie. Communication pr\u00e9sent\u00e9e&nbsp;au VIe&nbsp;Colloque provincial de la F\u00e9d\u00e9ration des familles et amis de la personne atteinte de maladie mentale (FFAPAMM), Qu\u00e9bec, Canada. Juin 1998.<\/li>\n\n\n\n<li>Keefler, Joan &amp; Boily, M. (1997). Introduction au Syst\u00e8me de Classification du Fonctionnement de la Personne dans son Environnement (CFPE)&nbsp;:&nbsp;Virage vers une comp\u00e9tence r\u00e9affirm\u00e9e.&nbsp;Communication pr\u00e9sent\u00e9e&nbsp;au Colloque annuel de l\u2019Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada. Mai 1997.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n    <p><strong>Premier cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO10009<\/a> Sant\u00e9 mentale, fonctionnement social et probl\u00e8mes sociaux<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO2207<\/a> Intervention sociale aupr\u00e8s des personnes II<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO30518<\/a> Initiation \u00e0 l\u2019\u00e9valuation psychosociale dans le cadre de la Loi sur le curateur public<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO3203<\/a> Pr\u00e9paration de stage et stage I<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO3205<\/a> Stage II: Approfondissement de l&#8217;intervention sociale<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO3209<\/a> S\u00e9minaire de stage<\/li>\n            <\/ul>\n    <p><strong>Deuxi\u00e8me cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO6004<\/a> Projet de m\u00e9moire<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">TSO6017<\/a> Lectures dirig\u00e9es<\/li>\n            <\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"featured_media":42785,"template":"","departement_personnes":[264],"class_list":["post-18629","personnes","type-personnes","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/personnes"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":59648,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18629\/revisions\/59648"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"departement_personnes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/departement_personnes?post=18629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}