{"id":18738,"date":"2024-04-11T10:12:10","date_gmt":"2024-04-11T14:12:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqar.ca\/personnes\/chantal-lepire\/"},"modified":"2026-06-30T07:04:33","modified_gmt":"2026-06-30T11:04:33","slug":"lepire-chantal","status":"publish","type":"personnes","link":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/professeurs\/lepire-chantal\/","title":{"rendered":"Chantal Lepire"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"wp-block-stereo-section-bloc section-block-small -section-block-padding-sm\" data-stereo-anchor-name=\"\"><div class=\"wp-block-stereo-section__container\"><div class=\"wp-block-stereo-section__col is-layout-flow wp-block-stereo-section-bloc-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-tabs\" data-module=\"Tabs\"><div class=\"c-tabs-nav__wrap\" role=\"tablist\"><div class=\"c-tabs-nav-mobile\"><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"<\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-left\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-left\"><\/use><\/svg><\/button><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"&gt;\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-right\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-right\"><\/use><\/svg><\/button><\/div><div class=\"c-tabs-nav\" data-tabs=\"nav\"><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Domaines de recherche<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Recherches et expertises<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Publications et communications<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Cours enseign\u00e9s<\/span><\/button><\/div><\/div><div class=\"c-tabs-content__wrap\">\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\"><p>\n    <ul>\n        <li>D\u00e9veloppement professionnel<\/li><li>D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/li><li>Supervision<\/li><li>Reconnaissance des acquis et comp\u00e9tences<\/li><li>D\u00e9veloppement de carri\u00e8re en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 (violence conjugale, monoparentalit\u00e9)<\/li>    <\/ul>\n<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Formation\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"formation\"><span class=\"c-accordion__button\"> Formation<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Doctorat en \u00e9ducation, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br>Titre de la th\u00e8se&nbsp;: <a href=\"https:\/\/archipel.uqam.ca\/18067\/1\/D4683.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c9tude de cas sur le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences \u00e0 superviser chez des personnes conseill\u00e8res d&#8217;orientation dans le contexte d&#8217;une formation pilote et initiale \u00e0 la supervision clinique<\/a><br>Direction&nbsp;: Lise Lachance, Ph. D. professeure-chercheure, UQAM<br>Codirection&nbsp;: Louis Cournoyer, Ph. D., c.o., professeur-chercheur, UQAM<\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u00eetrise en \u00e9ducation, Carri\u00e9rologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br>Titre du rapport d\u2019activit\u00e9s dirig\u00e9es&nbsp;: Quelques territoires de la reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences au Qu\u00e9bec&nbsp;: une carte propos\u00e9e<br>Direction&nbsp;: Edwidge Desjardins, Ph. D., c.o., professeure retrait\u00e9e de l\u2019UQAM<em>&nbsp;&nbsp;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Baccalaur\u00e9at en d\u00e9veloppement de carri\u00e8re, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<strong>&nbsp;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche en cours\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche-en-cours\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche en cours<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Perspectives d\u2019ordres professionnels qu\u00e9b\u00e9cois au sujet de leur dispositif de reconnaissance d\u2019acquis et de comp\u00e9tences aupr\u00e8s de personnes immigrantes&nbsp;: le r\u00f4le des universit\u00e9s<\/h4>\n\n\n\n<p>Subvention : fonds de recherche de la professeure<br>Chercheuse principale : Chantal Lepire<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Comp\u00e9tence orientante&nbsp;: une notion \u00e0 circonscrire pour la recherche et l\u2019enseignement en formation professionnelle et coll\u00e9giale<\/h4>\n\n\n\n<p>Subvention : Plan d\u2019\u00e9tablissement approuv\u00e9 par la vice-rectrice \u00e0 la formation et \u00e0 la recherche : 10&nbsp;000 $ (UQAR).<br>Chercheuse principale : Chantal Lepire<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Pratiques d\u2019enseignement en formation professionnelle, en regard de l\u2019exp\u00e9rience, en contexte de mixit\u00e9 sociale et scolaire ainsi que d\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 d\u2019environnements, de modalit\u00e9s d\u2019organisation et de modes de formation<\/h4>\n\n\n\n<p>Subvention : FRQSC et MEES \u2013 Action concert\u00e9e th\u00e9matique : Programme de recherche sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaire, concours 2020-2023<br>Chercheuse principale <strong>: <\/strong>Beaucher, C.<br>Co-chercheurs : Gagnon, N., Gagn\u00e9, A., St-Germain, M., Lanoville, C., Breton, S., Chochard, Y., Alexandre, M., Gagnon, C., Popescu Holgado, O., Paquin, C., Coulombe, S. et Desch\u00eanes, M.,<strong>&nbsp;Lepire, C.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">D\u00e9veloppement de carri\u00e8re de femmes monoparentales et victimes de violence conjugale : d\u00e9fis et pistes de solution du point de vue des femmes et des personnes professionnelles intervenant aupr\u00e8s d\u2019elles<\/h4>\n\n\n\n<p>Subvention&nbsp;: 12&nbsp;000 $ Fonds de recherche du Service aux collectivit\u00e9s, UQAM,&nbsp; 5&nbsp;000 $ Comit\u00e9 liaison institutionnel, UQAM<br>Chercheuse principale&nbsp;: Chantal Lepire<br>Cochercheurs&nbsp;: Lise Lachance, Ph. D., UQAM et Louis Cournoyer,Ph. D., UQAM<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche termin\u00e9s\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche-termines\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche termin\u00e9s<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00c9tude de cas sur le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences \u00e0 superviser chez des personnes conseill\u00e8res d&#8217;orientation dans le contexte d&#8217;une formation pilote et initiale \u00e0 la supervision clinique<\/h4>\n\n\n\n<p>Chercheuse principale : Chantal Lepire<br>Direction&nbsp;: Lise Lachance, Ph. D. professeure-chercheure, UQAM<br>Codirection&nbsp;: Louis Cournoyer, Ph. D., c.o., professeur-chercheur, UQAM<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">\u00c9valuer l\u2019adaptation du programme Passeport pour ma r\u00e9ussite, visant la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire d\u2019\u00e9l\u00e8ves du secondaire, aux contraintes relatives \u00e0 la pand\u00e9mie (COVID-19).<\/h4>\n\n\n\n<p>Financement : 35&nbsp;000 $, Pathways Canada.<br>Coordonnatrice et chercheuse principale&nbsp;: Ilia Essopos, Ph. D., consultante<br>Cochercheuse&nbsp;: Chantal Lepire, consultante<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Supervision d'\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"supervision-detudiants-de-cycles-superieurs\"><span class=\"c-accordion__button\"> Supervision d&#8217;\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>Maroua Hebbache<br>Ma\u00eetrise en cours portant sur&nbsp;les TIC et l&#8217;enseignement coll\u00e9gial de l&#8217;anglais langue seconde<br>Directrice : Michelle Desch\u00eanes<br>Codirectrice : Chantal Lepire<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Autres activit\u00e9s\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"autres-activites\"><span class=\"c-accordion__button\"> Autres activit\u00e9s<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>\u00c0 venir<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Exp\u00e9rience professionnelle\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"experience-professionnelle\"><span class=\"c-accordion__button\"> Exp\u00e9rience professionnelle<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Professeure r\u00e9guli\u00e8re en psychop\u00e9dagogie de l\u2019enseignement professionnel, UQAR (2022- ce jour)<\/li>\n\n\n\n<li>Charg\u00e9e de cours, UQAM (2008-2022)<\/li>\n\n\n\n<li>Professionnelle du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re (2004-2022)<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sidente du conseil d\u2019administration de l\u2019AQPDDC (2017-2022)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Affiliations\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"affiliations\"><span class=\"c-accordion__button\"> Affiliations<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Membre de l\u2019Observatoire de la formation professionnel du Qu\u00e9bec<\/li>\n\n\n\n<li>Membre de l\u2019Ordre des conseillers et conseill\u00e8res d\u2019orientation<\/li>\n\n\n\n<li>Membre de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des professionnel.l.e.s du d\u00e9veloppement de carri\u00e8re<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Publications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"publications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Publications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Chapitre de livre<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lepire, C. (soumis). <em>D\u00e9velopper ses comp\u00e9tences&nbsp;: une histoire sans fin<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Lepire, C. (soumis) <em>Un bilan de ses acquis de m\u00e9tiers au BEP Fondements, freins et facilitateurs.&nbsp;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Lepire, C., Delisle, M., Dion, C. et Paquin, C. (soumis). <em>Regards crois\u00e9s sur le r\u00f4le de sp\u00e9cialiste de contenu en reconnaissance des acquis et comp\u00e9tences en formation professionnelle (RAC-FP) au Qu\u00e9bec<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>de Champlain, Y., Chatigny, C., <strong>Lepire, C<\/strong>. et Essopos, I. (2020). La reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences disciplinaires en contexte universitaire : \u00e9volution d\u2019un dispositif. Dans S.&nbsp;Beaupr\u00e9, J.&nbsp;Lefebvre et Y.&nbsp;de Champlain (dir.). <em>L\u2019analyse r\u00e9flexive en enseignement professionnel et technique : de la th\u00e9orie \u00e0 la pratique<\/em> (p. 97-121). Presses de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Articles scientifiques revus par les pairs <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lepire, C. (2024). Cadre de r\u00e9f\u00e9rence r\u00e9flexif pour \u00e9laborer, implanter et \u00e9valuer un dispositif de reconnaissance d\u2019acquis et de comp\u00e9tences : l\u2019apport d\u2019ordres professionnels qu\u00e9b\u00e9cois. <em>Revue hybride de l&#8217;\u00e9ducation<\/em>, <em>8<\/em>(3), 1\u201322. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1522\/rhe.v8i3.1491\">https:\/\/doi.org\/10.1522\/rhe.v8i3.1491<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cournoyer, L., <strong>Lepire, C<\/strong>. et Lachance, L. (2018). Points de convergence et de distinction entre supervision clinique en counseling et sp\u00e9cifique aux conseillers d\u2019orientation qu\u00e9b\u00e9cois. <em>Revue d\u2019\u00e9ducation, 5<\/em>(3), 45-50. <a href=\"https:\/\/www.uqar.ca\/app\/uploads\/2024\/06\/uo_fefe_revue_v5_n3_print-2018.pdf\"><\/a><em><a href=\"https:\/\/www.uqar.ca\/app\/uploads\/2024\/06\/uo_fefe_revue_v5_n3_print-2018.pdf\">https:\/\/education.uottawa.ca\/sites\/education.uottawa.ca\/files\/uo_fefe_revue_v5_n3_print-2018.pdf<\/a><\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Articles professionnels <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. et Plourde, H. (2020). La supervision clinique&nbsp;: oui pour mon d\u00e9veloppement professionnel, mais est-elle si accessible? <em>L\u2019orientation,<\/em> <em>10<\/em>(2), 8-11.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2020). Supervision clinique, didactique et administrative&nbsp;: diff\u00e9rences, similitudes et convergences. <em>L\u2019orientation<\/em>, <em>10<\/em>(1), 14-20.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2019). Supervision clinique&nbsp;: comp\u00e9tences, besoins d\u2019accompagnement et dimension multiculturelle. <em>L\u2019orientation<\/em>, <em>9<\/em>(2), 9-14.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2019). \u00catre ou ne pas \u00eatre superviseur ou superviseure clinique&nbsp;: telle est la question. <em>L\u2019orientation<\/em>, <em>9<\/em>(1), 14-17.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Documents in\u00e9dits <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lepire, C.<\/strong> (2022). Dispositifs de reconnaissance d\u2019acquis et d\u2019\u00e9quivalence de formation d\u2019ordres professionnels qu\u00e9b\u00e9cois [document en pr\u00e9paration]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2016). Guide d\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019\u00e9valuation \u00e0 l\u2019intention de la personne jur\u00e9e. Baccalaur\u00e9at d\u2019enseignement \u00e0 la formation professionnelle et technique (7414-7415) [document in\u00e9dit]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li>Barri\u00e8re, L., Deslauriers, P. et <strong>Lepire, C.<\/strong> (2015). \u00c9tat de situation de l\u2019information scolaire et professionnelle (ISEP) dans les milieux scolaires et de l\u2019employabilit\u00e9 : Rapport de r\u00e9alisation du projet 14-15-DEP-43A-03 [document in\u00e9dit]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Communications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"communications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Communications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Communications scientifiques <\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (5 mai 2025). <em>Donner vie aux dispositifs de RAC : l\u2019accompagnement de personnes expertes disciplinaires de m\u00e9tiers<\/em>. [Conf\u00e9rence]. ACFAS. &nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (5 mai 2025). <em>Comment s\u2019op\u00e9rationnalise le passage du qualitatif au quantitatif menant \u00e0 l\u2019octroi de cr\u00e9dits universitaires dans le cadre du dispositif de reconnaissance du d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences de m\u00e9tiers<\/em>?&nbsp;[Conf\u00e9rence]. ACFAS.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. et Beaulieu, L. (6 mai 2025). Comp\u00e9tences orientantes : essai de conceptualisation pour le d\u00e9veloppement professionnel des personnes enseignantes en FP et leur collaboration avec les ressources sp\u00e9cialis\u00e9es en orientation. &nbsp;[Conf\u00e9rence]. ACFAS.&nbsp;<strong>Lepire, C. <\/strong>(6 novembre 2024). <em>Dispositif de RAC et formation manquante pour l\u2019inscription au Tableau des membres d\u2019un ordre professionnel. Relation entre Universit\u00e9s et Ordres professionnels<\/em>. [Conf\u00e9rence]. Forum sur RAC \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Longueuil.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2022, 11-12 mai). <em>Cadre r\u00e9flexif pour l\u2019\u00e9laboration d\u2019un dispositif de reconnaissance et de validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience (RVAE) d\u2019une pratique enseignante&nbsp;: l\u2019apport d\u2019ordres professionnels du Qu\u00e9bec <\/em>[Communication scientifique]. Colloque&nbsp;: La reconnaissance et la validation des acquis \u00e0 l&#8217;universit\u00e9 : enjeux pass\u00e9s et pr\u00e9sents, mod\u00e8les pour l&#8217;avenir, 89<sup>e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C.<\/strong> (2021, 18 novembre). <em>Concertation et adaptations pour l\u2019autonomie socioprofessionnelle de survivantes \u00e0 la violence conjugale en contexte COVID<\/em> [Communication scientifique]. La collaboration de l\u2019Universit\u00e9 avec et pour les collectivit\u00e9s&nbsp;: exp\u00e9riences qu\u00e9b\u00e9coises en temps de pand\u00e9mie, Montr\u00e9al.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Communications lors de colloques professionnels <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2019, 21 mars). <em>Recension des \u00e9crits sur la formation \u00e0 la supervision clinique<\/em> [Conf\u00e9rence]. 12<sup>e<\/sup>&nbsp;\u00e9dition du Symposium \u00e9tudiant du Centre de recherche et d\u2019intervention sur l\u2019\u00e9ducation et la vie au travail (CRIEVAT), Qu\u00e9bec.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2018, 9 novembre). <em>Maintenir un \u00e9quilibre de vie, est-ce possible <\/em>? [Conf\u00e9rence]. Journ\u00e9e Carri\u00e8res en sant\u00e9 de l\u2019UQAM, Montr\u00e9al.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C<\/strong>. (2018, 30 mai). <em>Regard sur mon identit\u00e9 de superviseur.e&nbsp;: o\u00f9 en suis-je <\/em>? [Conf\u00e9rence]. Colloque de l\u2019Ordre des conseillers et conseill\u00e8res d\u2019orientation du Qu\u00e9bec, Saint-Hyacinthe.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lepire, C.,<\/strong> Cournoyer, L. (2017, 16 f\u00e9vrier). <em>La supervision clinique, pourquoi pas<\/em>! [Conf\u00e9rence]. Colloque Quariera, Victoriaville.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n    <p><strong>Premier cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">AFS40122<\/a> Activit\u00e9 de formation sp\u00e9cialis\u00e9e XX<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">AFS40222<\/a> Activit\u00e9 de formation sp\u00e9cialis\u00e9e XXI<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">AFS40322<\/a> Activit\u00e9 de formation sp\u00e9cialis\u00e9e XXII<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">AFS40425<\/a> Activit\u00e9 de formation sp\u00e9cialis\u00e9e XXIII<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">FEP34023<\/a> Bilan des acquis I<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">FEP35022<\/a> Bilan des acquis II<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">FEP36024<\/a> Bilan du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de m\u00e9tiers<\/li>\n            <\/ul>\n    <p><strong>Deuxi\u00e8me cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">EDU60908<\/a> \u00c9laboration d&#8217;un projet de recherche ou de d\u00e9veloppement professionnel<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">ENA72008<\/a> Lectures dirig\u00e9es<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">ENA72108<\/a> S\u00e9minaire sur un sujet sp\u00e9cial<\/li>\n            <\/ul>\n    <p><strong>Troisi\u00e8me cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">DME9400<\/a> Projet doctoral<\/li>\n            <\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"featured_media":74267,"template":"","departement_personnes":[260],"class_list":["post-18738","personnes","type-personnes","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/personnes"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18738\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74268,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18738\/revisions\/74268"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/74267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"departement_personnes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/departement_personnes?post=18738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}