{"id":18818,"date":"2024-04-11T10:12:59","date_gmt":"2024-04-11T14:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqar.ca\/personnes\/marie-josee-tremblay\/"},"modified":"2026-06-30T07:05:26","modified_gmt":"2026-06-30T11:05:26","slug":"tremblay-marie-josee","status":"publish","type":"personnes","link":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/professeurs\/tremblay-marie-josee\/","title":{"rendered":"Marie-Jos\u00e9e Tremblay"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"wp-block-stereo-section-bloc section-block-small -section-block-padding-sm\" data-stereo-anchor-name=\"\"><div class=\"wp-block-stereo-section__container\"><div class=\"wp-block-stereo-section__col is-layout-flow wp-block-stereo-section-bloc-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-tabs\" data-module=\"Tabs\"><div class=\"c-tabs-nav__wrap\" role=\"tablist\"><div class=\"c-tabs-nav-mobile\"><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"<\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-left\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-left\"><\/use><\/svg><\/button><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"&gt;\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-right\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-right\"><\/use><\/svg><\/button><\/div><div class=\"c-tabs-nav\" data-tabs=\"nav\"><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Domaines de recherche<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Recherches et expertises<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Publications et communications<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Cours enseign\u00e9s<\/span><\/button><\/div><\/div><div class=\"c-tabs-content__wrap\">\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\"><p>\n    <ul>\n        <li>Pleine conscience et parentalit\u00e9<\/li><li>Approches de troisi\u00e8me vague en th\u00e9rapie cognitivo-comportementale<\/li><li>D\u00e9veloppement normal et pathologique des personnes adolescentes<\/li><li>Intelligence artificielle (enjeux \u00e9thiques et p\u00e9dagogiques et patient.es virtuel.les)<\/li>    <\/ul>\n<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Formation\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"formation\"><span class=\"c-accordion__button\"> Formation<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>2014\/9 &#8211; 2022\/2<\/strong> &#8211; Doctorat, Doctorat en Psychologie, Recherche, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res Statut du dipl\u00f4me: Termin\u00e9<br>Titre de th\u00e8se: Les effets d\u2019une intervention bas\u00e9e sur la pleine conscience, sur l\u2019adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants: Une \u00e9tude p\u00e9rinatale et longitudinale<br>Disciplines de recherche: Psychologie Superviseurs: Nicolas Berthelot<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1994\/5 &#8211; 1995\/12<\/strong> &#8211; Ma\u00eetrise avec m\u00e9moire, Ma\u00eetrise en Psychologie, Psychologie clinique, Universit\u00e9 Laval Statut du dipl\u00f4me: Termin\u00e9<br>Titre de th\u00e8se: Comparaison des principaux programmes d&#8217;entrainement aux habilet\u00e9s parentales destin\u00e9es \u00e0 d\u00e9samorcer les troubles du comportement chez les enfants d&#8217;\u00e2ge pr\u00e9scolaire ou primaire.<br>Disciplines de recherche: Psychologie<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1991\/9 &#8211; 1994\/5<\/strong> &#8211; Baccalaur\u00e9at, Baccalaur\u00e9at en psychologie, Psychologie, Universit\u00e9 Laval Statut du dipl\u00f4me: Termin\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1989\/9 &#8211; 1991\/4<\/strong> &#8211; Dipl\u00f4me, DEC en Sciences Humaines, G\u00e9n\u00e9rale, C\u00e9gep de Matane Statut du dipl\u00f4me: Termin\u00e9<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Titres de comp\u00e9tences\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"titres-de-competences\"><span class=\"c-accordion__button\"> Titres de comp\u00e9tences<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>2022\/11 &#8211; 2022\/12<\/strong> &#8211; Om\u00e9ga de base: la pacification avec des clients violents, Centre int\u00e9gr\u00e9 de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-Saint-Laurent<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2022\/6 &#8211; 2022\/6<\/strong> &#8211; La fragilit\u00e9 de la personnalit\u00e9 \u00e0 l&#8217;adolescence : Compr\u00e9hension clinique et approche int\u00e9gr\u00e9e d&#8217;intervention, Ordre des psychologues du Qu\u00e9bec<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2022\/2 &#8211; 2022\/2<\/strong> &#8211; L&#8217;identit\u00e9 de genre, Trans Mauricie<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2021\/12 &#8211; 2021\/12<\/strong> &#8211; Sensibilisation aux r\u00e9alit\u00e9s autochtones, Centre int\u00e9gr\u00e9 de la sant\u00e9 et des services sociaux Bas-Saint-Laurent<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2021\/6 &#8211; 2021\/6<\/strong> &#8211; Pr\u00e9venir l&#8217;intimidation entre jeunes par l&#8217;affirmation de soi saine et sans violence, Porte- Voix<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2021\/2 &#8211; 2021\/2<\/strong> &#8211; Mieux veiller au d\u00e9veloppement socio-affectif des enfants et adolescents pr\u00e9sentant une douance, Porte-Voix<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2020\/4 &#8211; 2020\/4<\/strong> &#8211; Psychoth\u00e9rapie par visionconf\u00e9rence : efficacit\u00e9, alliance th\u00e9rapeutique et informations pratiques, Ordre des psychologues du Qu\u00e9bec<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2019\/3 &#8211; 2019\/3<\/strong>&nbsp;&#8211; Quand l&#8217;insomnie tourne au cauchemar : R\u00e9vision des bases et approfondissement, Regroupement des psychologues cliniciens et cliniciennes du Qu\u00e9bec<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2018\/12 &#8211; 2018\/12<\/strong>&nbsp;&#8211; La th\u00e9rapie cognitivo-comportementale et les troubles de l&#8217;alimentation, Centre int\u00e9gr\u00e9 universitaire de la sant\u00e9 et des services sociaux de l&#8217;Ouest-de-l&#8217;\u00cele-de-Montr\u00e9al<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2018\/9 &#8211; 2018\/9<\/strong>&nbsp;&#8211; Comprendre et utiliser son contre- transfert aupr\u00e8s des clients difficiles: cas psychodynamiques et s\u00e9minaire de cas cliniques, Porte-Voix<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2018\/9 &#8211; 2018\/9<\/strong>&nbsp;&#8211; L\u00e9galisation du cannabis, Clinique Cam\u00e9l\u00e9on<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2018\/6 &#8211; 2018\/6<\/strong>&nbsp;&#8211; Th\u00e9rapie cognitive-comportementale aupr\u00e8s des enfants victimes de trauma, Ann-Claude Simoneau, psychologue, pratique priv\u00e9e<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2015\/10 &#8211; 2015\/10<\/strong>&nbsp;&#8211; Le traitement bas\u00e9 sur la mentalisation : th\u00e9orie et applications, Porte-Voix<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2015\/1 &#8211; 2015\/1<\/strong>&nbsp;&#8211; La th\u00e9rapie d&#8217;acceptation et d&#8217;engagement (ACT) appliqu\u00e9e aux enfants et aux adolescents, Institut de formation en th\u00e9rapie comportementale et cognitive<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2014\/9 &#8211; 2014\/9<\/strong>&nbsp;&#8211; D\u00e9pistage, \u00e9valuation et traitement int\u00e9gr\u00e9 de l&#8217;anorexie et de la boulimie, Porte-Voix Formation<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2014\/4 &#8211; 2014\/5 <\/strong>&#8211; L&#8217;\u00e9valuation du risque suicidaire: les bonnes pratiques, Centre int\u00e9gr\u00e9 de la sant\u00e9 et des services sociaux bas St-Laurent<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2014\/4 &#8211; 2014\/4 &#8211;<\/strong> Pleine conscience: comment relever des d\u00e9fis sp\u00e9cifiques dans l&#8217;intervention avec l&#8217;enfant, Institut en th\u00e9rapie cognitive et comportementale (IFTCC)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2014\/4 &#8211; 2014\/4<\/strong>&nbsp;&#8211; Les interventions psychologiques bas\u00e9es sur la pleine conscience avec les parents, Institut en th\u00e9rapie cognitive et comportementale (IFTCC)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2013\/11 &#8211; 2013\/11<\/strong>&nbsp;&#8211; L\u2019attachement perturb\u00e9 : balises pour l&#8217;\u00e9valuation et l&#8217;intervention clinique, Ordre des psychologue du Qu\u00e9bec<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2013\/2 &#8211; 2013\/2<\/strong>&nbsp;&#8211; L&#8217;\u00e9valuation diagnostique pour le trouble du spectre de l&#8217;autisme, Clinique de consultation, d&#8217;intervention et de formation en autisme<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2012\/1 &#8211; 2012\/1<\/strong>&nbsp;&#8211; L&#8217;attachement, H\u00f4pital de Mont-joli<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2006\/8 &#8211; 2006\/8<\/strong>&nbsp;&#8211; Th\u00e9rapie par le jeu d\u2019\u00c9rickson, Joyces Mills, psychologue, pratique priv\u00e9e<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2005\/9 &#8211; 2005\/9<\/strong>&nbsp;&#8211; Le fonctionnement de la structure de pens\u00e9e TED, SACCADE<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2000\/7 &#8211; 2003\/9<\/strong>&nbsp;&#8211; Rorschach et T.A.T, Odile Hussain, psychologue, pratique priv\u00e9e<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1995\/5 &#8211; 1995\/10<\/strong>&nbsp;&#8211; Sensibilisation \u00e0 l&#8217;approche syst\u00e9mique, Centre hospitalier r\u00e9gional de Rimouski<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>2023\u00003<\/strong> &#8211; Les effets d\u2019une intervention bas\u00e9e sur la pleine conscience, sur l\u2019adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2023\u00003<\/strong> &#8211; La dysphorie de genre chez l\u2019adolescent (\u00e9valuation et traitement)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1997\/9 &#8211; 1999\/9<\/strong> &#8211; Chercheur principal<br>Pr\u00e9vention du suicide chez les adolescents, Subvention, Fonctionnement Est-ce que c&#8217;est un projet de recherche clinique?: Non<br>Description du projet: Enqu\u00eate sur les services en pr\u00e9vention du suicide chez les adolescents au BSL, $90 000,00<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Sources de financement:<\/h3>\n\n\n\n<p>Agence de sant\u00e9 publique du Canada (ASPC) Pr\u00e9vention du suicide<\/p>\n\n\n\n<p>Montant total &#8211; 90 000<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Supervision d'\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"supervision-detudiants-de-cycles-superieurs\"><span class=\"c-accordion__button\"> Supervision d&#8217;\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Doctorat<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2023\/2<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Roxanne Laverdi\u00e8re (En cours) , Universit\u00e9 Laval<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: Rem\u00e9diation cognitive par la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle immersive chez des adultes ayant des troubles attentionnels \u00e0 la suite d&#8217;un traumatisme cranioc\u00e9r\u00e9bral mod\u00e9r\u00e9 ou grave : Validation de contenu logique du programme de rem\u00e9diation de l&#8217;attention.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2023\/1 &#8211; 2023\/6<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Myriam Lapointe -Gagnon (En cours) , Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski Date pr\u00e9vue pour l&#8217;obtention du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2023\/9<br>Statut de citoyennet\u00e9 canadienne de l&#8217;\u00e9tudiant: Citoyen canadien<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: Compr\u00e9hension de la r\u00e9silience par la narration de soi chez les adolescents immigrants.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2019\/8 &#8211; 2021\/12<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Catherine Lebel (Termin\u00e9) , Universit\u00e9 de Sherbrooke Date de d\u00e9but du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2019\/8<br>Date d&#8217;obtention du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2022\/2<br>Statut de citoyennet\u00e9 canadienne de l&#8217;\u00e9tudiant: Citoyen canadien<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: Capacit\u00e9 de mentalisation parentale et repr\u00e9sentations d&#8217;attachement d&#8217;enfants d&#8217;\u00e2ge pr\u00e9scolaire ayant v\u00e9cu de la maltraitance.<br>Poste actuel: Psychologue<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2017\/9 &#8211; 2018\/3<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Roxanne Chillis (Termin\u00e9) , Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res Date d&#8217;obtention du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2019\/8<br>Statut de citoyennet\u00e9 canadienne de l&#8217;\u00e9tudiant: Citoyen canadien<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: Les ateliers de pleine conscience parentale et leur effet \u00e0 moyen terme sur les capacit\u00e9s d\u2019autor\u00e9gulation des m\u00e8res : \u00e9tude pilote<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2017\/1 &#8211; 2018\/3<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Shanie Bourbeau (Termin\u00e9) , Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res Nom de dipl\u00f4me: Doctorat<br>Date d&#8217;obtention du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2021\/4<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: \u00c9valuation neuropsychologique pr\u00e9\/post ateliers de pleine conscience chez des enfants ayant un TDAH<br>Poste actuel: Psychologue<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Baccalaur\u00e9at sp\u00e9cialis\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2020\/9 &#8211; 2021\/3<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Anne-Sophie Sirois (Termin\u00e9) , Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski Date d&#8217;obtention du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2021\/4<br>Statut de citoyennet\u00e9 canadienne de l&#8217;\u00e9tudiant: Citoyen canadien<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: L\u2019accompagnement par les enseignants des \u00e9l\u00e8ves dans la gestion de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9<br>Poste actuel: Infirmi\u00e8re clinicienne<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Ma\u00eetrise avec m\u00e9moire<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2016\/12 &#8211; 2016\/5<\/strong> &#8211; Conseiller universitaire<br>Claude H\u00e9l\u00e8ne Lajoie (Termin\u00e9) , Universit\u00e9 Laval Date d&#8217;obtention du dipl\u00f4me de l&#8217;\u00e9tudiant: 2016\/5<br>Statut de citoyennet\u00e9 canadienne de l&#8217;\u00e9tudiant: Citoyen canadien<br>Titre de la th\u00e8se ou du projet: \u00c0 travers le prisme: R\u00e9fl\u00e9chir, disperser, r\u00e9fracter<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Exp\u00e9rience professionnelle\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"experience-professionnelle\"><span class=\"c-accordion__button\"> Exp\u00e9rience professionnelle<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>1999\/5<\/strong> &#8211;&nbsp; Psychologue en pratique priv\u00e9e Priv\u00e9<br>Temps partiel<br>\u00c9valuation et traitement des enfants ayant une des probl\u00e9matiques s\u00e9v\u00e8res et support aux familles. Supervision de psychologues de toute la province de Qu\u00e9bec (Montr\u00e9al, Bas-St- Laurent, Gasp\u00e9sie, etc\u2026)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1999\/5 &#8211; 2023\/2<\/strong> &#8211; Psychologue en p\u00e9dopsychiatrie, superviseure et formatrice<br>Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux du Bas-Saint-Laurent Temps plein<br>\u00c9valuation et traitement des enfants ayant des probl\u00e9matiques s\u00e9v\u00e8res et support aux familles avec une \u00e9quipe multidisciplinaire. Travail en milieu interne et externe au Centre hospitalier du Grand Portage Supervision internes au doctorat et \u00e9cole Psycho-Prat.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2012\/6 &#8211; 2022\/9<\/strong> &#8211; Superviseure clinique<br>P\u00e9dopsychiatrie, Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage Temps partiel, Consultation<br>Statut de permanence: Poste permanent<br>Superviser des internes au doctorat en psychologie et stagiaires de l\u2019\u00e9cole Psycho-prat et des \u00e9tudiants R6 en p\u00e9dopsychiatrie<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2010\/9 &#8211; 2019\/5<\/strong> &#8211; Consultante en attachement comit\u00e9 de p\u00e9rinatalit\u00e9<br>Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux du Bas-St-Laurent Temps partiel<br>\u00c9clairer et conseiller une \u00e9quipe multidisciplinaire (m\u00e9decins, infirmi\u00e8res, intervenants sociaux et cadres) sur les enjeux d\u2019attachement m\u00e8re-enfant dans un contexte pr\u00e9 et post natal et contribuer \u00e0 la certification qu\u00e9b\u00e9coise Amis des b\u00e9b\u00e9s de l\u2019h\u00f4pital de Rivi\u00e8re-du-Loup<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2012\/9 &#8211; 2014\/6<\/strong> &#8211; Psychologue: Cr\u00e9ation, mise sur pied et animation de groupe de pleine conscience P\u00e9dopsychiatrie, Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage<br>Temps partiel<br>Groupes de pleine conscience pour enfants et adolescents 6-18 ans<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1999\/5 &#8211; 2000\/5<\/strong> &#8211; Psychologue en pratique priv\u00e9e<br>Clinique \u00c9quilibre Temps plein<br>Expertises psycho-l\u00e9gales pour le Centre jeunesse du Bas-St-Laurent (Client\u00e8les : adultes et enfants). D\u00e9rogations scolaires pour les Commissions scolaires de La Neigette et de La Mitis<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1999\/5 &#8211; 2000\/5<\/strong> &#8211; Psychologue en psychiatrie adulte<br>Psychiatrie, Centre hospitalier r\u00e9gional du Grand Portage Temps plein<br>\u00c9valuation et th\u00e9rapie client\u00e8le pr\u00e9sentant probl\u00e9matiques s\u00e9v\u00e8res en sant\u00e9 mentale ; interne et externe<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1997\/9 &#8211; 1999\/5<\/strong> &#8211; Enseignante en psychologie<br>Centre matap\u00e9dien d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales et C\u00e9gep de Matane Temps partiel<br>Offrir les cours: Psychologie du d\u00e9veloppement, Introduction \u00e0 la psychologie, Psychologie de la communication,<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1996\/1 &#8211; 1999\/5<\/strong> &#8211; Psychologue en p\u00e9dopsychiatrie<br>Centre hospitalier r\u00e9gional de Rimouski Temps plein<br>\u00c9valuation et traitement des enfants ayant des probl\u00e9matiques s\u00e9v\u00e8res et support aux familles avec une \u00e9quipe multidisciplinaire. Travail en interne et en externe \u00e0 l\u2019h\u00f4pital de Rimouski<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1995\/3 &#8211; 1995\/3<\/strong> &#8211; \u00c9valuatrice<br>Institut de recherches psychologiques de Montr\u00e9al Temps partiel<br>Validation qu\u00e9b\u00e9coise de l&#8217;\u00e9peuve individuelle d&#8217;habilet\u00e9 mentale, sous la direction de Jean-Marc Chevrier<br>Disciplines de recherche: Psychologie<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1992\/9 &#8211; 1993\/5<\/strong> &#8211; Assistante de recherche en M\u00e9decine comportementale Psychologie, Universit\u00e9 Laval<br>Temps partiel, Associ\u00e9\/auxiliaire<br>Statut de permanence: Poste ne menant pas \u00e0 la permanence<br>Recrutement de participantes et \u00e9valuations cliniques pour un traitement de biofeedback pour les migraines.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Affiliations\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"affiliations\"><span class=\"c-accordion__button\"> Affiliations<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>L&#8217;affiliation principale est d\u00e9not\u00e9e par (*)<\/p>\n\n\n\n<p>(*) <strong>2023\/3<\/strong> &#8211; Professeure en psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski<\/p>\n\n\n\n<p>Autre affiliation: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Prix et distinctions\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"prix-et-distinctions\"><span class=\"c-accordion__button\"> Prix et distinctions<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>2020\/10 &#8211; 2023\/2<\/strong> &#8211; Ambassadrice (Dollar canadien) CISSSBSL<br>Honneur<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Supervision de personnel\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"supervision-de-personnel\"><span class=\"c-accordion__button\"> Supervision de personnel<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Activit\u00e9s de t\u00e9moin expert<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>1996\/12 &#8211; 2022\/9<\/strong> &#8211; Expert psychol\u00e9gal, Mandats \u00e0 la Cour sup\u00e9rieure, \u00e0 la protection de la jeunesse et \u00e0 la loi des jeunes contrevenants,<br>T\u00e9moin expert en psychologie<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">\u00c9valuation de conf\u00e9rences<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2020\/1 &#8211; 2020\/6 &#8211;<\/strong> R\u00e9viseure, Communaut\u00e9 de pratique, pas Mireille S\u00e9n\u00e9chal, psycho\u00e9ducatrice, Ouvert, CISSSBSL<br>Nombre de travaux r\u00e9vis\u00e9s: 1<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Examen d\u2019\u00e9tablissements<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2017\/1 &#8211; 2017\/6<\/strong>&nbsp;&#8211; Auteure, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res<br>Examen-synth\u00e8se : Le th\u00e9rapeute en pleine conscience : Impacts sur la construction de l\u2019alliance th\u00e9rapeutique.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Participation \u00e0 un \u00e9v\u00e8nement<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2019\/9 &#8211; 2019\/9<\/strong>&nbsp;&#8211; Conf\u00e9renci\u00e8re, Hauts dirigeants de Tourbi\u00e8re Berger de la province de Qu\u00e9bec. H\u00f4tel Universel, Rivi\u00e8re du Loup, 21 septembre 2019, Association<br>La respiration et la m\u00e9diation pleine conscience<br><strong>2018\/5 &#8211; 2018\/5<\/strong>&nbsp;&#8211; Conf\u00e9renci\u00e8re, Salon des a\u00een\u00e9s et des retrait\u00e9s de l&#8217;enseignement, Association La pouvoir de la m\u00e9ditation<br><strong>2003\/1 &#8211; 2003\/1<\/strong>&nbsp;&#8211; Conf\u00e9renci\u00e8re, Journ\u00e9e m\u00e9dicale, Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St- Laurent, Conf\u00e9rence<br>L&#8217;anxi\u00e9t\u00e9 et la d\u00e9pression chez les enfants et les adolescents<br><strong>2000\/4 &#8211; 2000\/4<\/strong>&nbsp;&#8211; Conf\u00e9renci\u00e8re, Premier Congr\u00e8s internationale de la francophonie en pr\u00e9vention du suicide \u00e0 Qu\u00e9bec, Conf\u00e9rence<br>Enqu\u00eate sur les besoins des adolescents et de leurs parents en pr\u00e9vention du suicide.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Services communautaires et b\u00e9n\u00e9voles<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2016\/9<\/strong> &#8211; Formatrice et consultante, Maison de la famille du Grand Portage<br><strong>2017\/1 &#8211; 2019\/9<\/strong> &#8211; Formatrice, Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage Groupes de pleine conscience pendant la grossesse<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Membre de comit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2023\/3<\/strong> &#8211; Membre d&#8217;un comit\u00e9, Activit\u00e9e d\u00e9centralis\u00e9e sur la dysphorie de genre., Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski<br>Travail \u00e0 l&#8217;\u00e9laboration de lignes directrices pour l&#8217;\u00e9valuation et le traitement des adolescents pr\u00e9sentant une hypoth\u00e8se diagnostique de dysphorie de genre au Bas-Saint- Laurent.<br><strong>2022\/1 &#8211; 2023\/1<\/strong>&nbsp;&#8211; Membre d&#8217;un comit\u00e9, Les traumas complexes, Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage Club de lecture r\u00e9unissant les membres d&#8217;une \u00e9quipe sp\u00e9cialis\u00e9e de deuxi\u00e8me ligne et mise en pratique des interventions<br><strong>2019\/1 &#8211; 2019\/6 &#8211;<\/strong> Membre d&#8217;un comit\u00e9, La gestion des \u00e9motions, de l&#8217;anxi\u00e9t\u00e9 et de l&#8217;autor\u00e9gulation Comit\u00e9 visant \u00e0 d\u00e9velopper une formation provinciale sur la gestion des \u00e9motions, de l&#8217;anxi\u00e9t\u00e9 et de l&#8217;autor\u00e9gulation<br><strong>2017\/1 &#8211; 2019\/1<\/strong>&nbsp;&#8211; Membre d&#8217;un comit\u00e9, La Th\u00e9rapie dialectique aupr\u00e8s des adolescents et de leur famille, Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage<br>Comit\u00e9 de travail visant le d\u00e9veloppement d&#8217;une intervention de dialectique et mise en pratique de cette approche<br><strong>2010\/9 &#8211; 2014\/6<\/strong>&nbsp;&#8211; Membre d&#8217;un comit\u00e9, La p\u00e9rinatalit\u00e9, Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage Consultante en psychologie aupr\u00e8s du personnel m\u00e9dical et formation des futurs parents sur l&#8217;attachement et le d\u00e9veloppement du cerveau lors de cours pr\u00e9nataux<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\">Membre d&#8217;autres organismes<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>1999\/9 &#8211; 2002\/9<\/strong> &#8211; \u00c9valuatrice de programmes de stimulation pr\u00e9coce<br>Aide m\u00e9dicale internationale \u00e0 l&#8217;enfance: Voyage humanitaire en Ha\u00efti et collectes de fonds au Canada<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Publications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"publications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Publications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Articles de revue<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tremblay, M.-J. Berthelot, N. (2022). Les effets d\u2019une intervention bas\u00e9e sur la pleine conscience sur le bien-\u00eatre des femmes enceintes, l\u2019adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants (&#8230;). Revue canadienne des sciences du comportement.<br>Auteur principal R\u00e9vision demand\u00e9e,<br>Revu par un comit\u00e9 de lecture?: Oui, Accessible au grand public?: Oui, Est une synth\u00e8se?: Non Nombre de collaborateurs: 1<br>Pourcentage de la contribution: 81-90<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;Tremblay, M.-J. (2022). Un doctorat sur les effets de la pleine conscience en p\u00e9riode pr\u00e9 et postnatale. En mouvement.<br>Article publi\u00e9, Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent, Revu par un comit\u00e9 de lecture?: Non, Accessible au grand public?: Oui Pourcentage de la contribution: 91-100<\/li>\n\n\n\n<li>Tremblay, M.-J. Berthelot, N. (2022). L\u2019efficacit\u00e9 des interventions inspir\u00e9es de la pleine conscience&#8230; : revue syst\u00e9matique et m\u00e9ta-analyse. Revue canadienne de sant\u00e9 mentale communautaire.<br>Auteur principal R\u00e9vision demand\u00e9e,<br>Revu par un comit\u00e9 de lecture?: Oui, Accessible au grand public?: Oui Nombre de collaborateurs: 1<br>Pourcentage de la contribution: 81-90<br>4. Marie-Jos\u00e9e Tremblay Val\u00e9rie Lefran\u00e7ois Alexandre Bernard Cynthia Turcotte. (2020). Histoires inspirantes. En mouvement. : 8-9.<br>Article publi\u00e9, Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent, Revu par un comit\u00e9 de lecture?: Non, Accessible au grand public?: Oui Nombre de collaborateurs: 4<br>Pourcentage de la contribution: 71-80<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>M\u00e9moire ou th\u00e8se<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les effets d\u2019une intervention bas\u00e9e sur la pleine conscience, sur l\u2019adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants Une \u00e9tude p\u00e9rinatale et longitudinale. (2021). Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois- Rivi\u00e8res. Doctorat.<br>Nombre de pages: 202 Superviseur: Nicolas Berthelot<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Supervision des publications d&#8217;\u00e9tudiants<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Catherine Lebel<br>Capacit\u00e9 de mentalisation paternelle et repr\u00e9sentations d\u2019attachement d\u2019enfants d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire ayant v\u00e9cu de la maltraitance : deux \u00e9tudes de cas.Bulletin de psychologie. (2022). 575(75): 137-154.<br>Article publi\u00e9, Cairn Info,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Articles de magazine<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Auteur principal. (2022). Respire. La rumeur du Loup. (20 janvier) Article publi\u00e9,<br>Pourcentage de la contribution: 91-100<\/li>\n\n\n\n<li>Auteur principal. (2021). Vivre sa grossesse sereinement, est-ce possible ?. La Rumeur du Loup. (21 nov.): 46-47.<br>Article publi\u00e9,<br>Pourcentage de la contribution: 91-100<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Rapports<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cor\u00e9dacteur. Aub\u00e9, J. et al. (2017). Guide d&#8217;animation des rencontre pr\u00e9natales au Bas &#8211; Saint &#8211; Laurent. 698. Centre hospitalier r\u00e9gional, Grand-Portage<br>Nombre de collaborateurs: 15 Pourcentage de la contribution: 21-30<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has--color has-text-color\"><strong>Ressources en ligne<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tremblay, M.-J.Les effets d\u2019une intervention bas\u00e9e sur la pleine conscience, sur l\u2019adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants : Une \u00e9tude p\u00e9rinatale et longitudinale. (2021).<br>\u00c9diteurs: Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res (revue NEO) Pourcentage de la contribution: 81-90<br>Description \/ valeur de la contribution: Article de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res concernant la soutenance de ma th\u00e8se.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Pr\u00e9sentations\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"presentations\"><span class=\"c-accordion__button\"> Pr\u00e9sentations<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>(2022)<\/strong>. La pleine conscience: une intervention offerte aux femmes Centre d&#8217;\u00e9tudes interdisciplinaires sur le d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant et la famille, Trois-Rivi\u00e8res, Canada Public principal: Chercheurs<br>\u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier invit\u00e9?: Oui, \u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier principal?: Oui, S&#8217;agissait-il d&#8217;une pr\u00e9sentation dans le cadre d&#8217;un concours?: Non<\/li>\n\n\n\n<li><strong>(2021)<\/strong>. Les effets d\u2019une intervention bas\u00e9e sur la pleine conscience sur le bien-\u00eatre des femmes enceintes, l\u2019adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants :une \u00e9tude p\u00e9rinatale et longitudinale. Ma th\u00e8se en 180 secondes, Centre d&#8217;\u00e9tudes interdisciplinaires sur le d\u00e9veloppement de l&#8217;enfant et la famille, Trois-Rivi\u00e8res, Canada<br>Public principal: Chercheurs<br>\u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier invit\u00e9?: Non, \u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier principal?: Non, S&#8217;agissait-il d&#8217;une pr\u00e9sentation dans le cadre d&#8217;un concours?: Oui<\/li>\n\n\n\n<li>Marie-Jos\u00e9e Tremblay, Psychologue, Dr David Gougoux, p\u00e9dopsychiatre. (2018). La pleine conscience chez les enfants et les adolescents. Centre de la sant\u00e9 et des Services sociaux du Bas-St-Laurent, Edmonston, Canada<br>Public principal: Utilisateur des connaissances<br>\u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier invit\u00e9?: Oui, \u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier principal?: Oui, S&#8217;agissait-il d&#8217;une pr\u00e9sentation dans le cadre d&#8217;un concours?: Non<\/li>\n\n\n\n<li>Marie-Jos\u00e9e Tremblay, Psychologue, Dr David Gougoux, p\u00e9dopsychiatre. (2018). Les interventions de pleine conscience chez les enfants et les Centre de la sant\u00e9 et des Services sociaux du Bas- St-Laurent, Qu\u00e9bec, Canada<br>Public principal: Utilisateur des connaissances<br>\u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier invit\u00e9?: Oui, \u00c9tiez-vous conf\u00e9rencier principal?: Oui, S&#8217;agissait-il d&#8217;une pr\u00e9sentation dans le cadre d&#8217;un concours?: Non<br>Description \/ valeur de la contribution: Formation personnel m\u00e9dical et intervenants<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  \u00c9missions de radio et de t\u00e9l\u00e9vision\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"emissions-de-radio-et-de-television\"><span class=\"c-accordion__button\"> \u00c9missions de radio et de t\u00e9l\u00e9vision<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Psychologue-Invit\u00e9e. Sp\u00e9cial communaut\u00e9. La vie au Bas-St-Laurent. La pleine conscience.<br>Nombre d&#8217;\u00e9pisodes: 1 \u00c9diteur: TVA,<br>Description \/ valeur de la contribution: La pleine conscience pendant la grossesse: ses effets pour la sant\u00e9 mentale de la m\u00e8re et de l&#8217;enfant et l&#8217;offre de service au BSL<br>Diffusions: 2017\/3TVA<\/li>\n\n\n\n<li>Psychologue. Lulu Malu et Litouli. Lulu Malu et Litouli. Le deuil chez l&#8217;enfant. Nombre d&#8217;\u00e9pisodes: 12<br>\u00c9diteur: MAtv,<br>Collaborateurs: Claudine Gamache<br>Description \/ valeur de la contribution: Consultante Diffusions: 2017\/5MAtv<\/li>\n\n\n\n<li>Psychologue-Invit\u00e9e. La mission des organismes sociaux, culturels et communautaires du KRTB. M\u00e9mento. La m\u00e9ditation pleine conscience pendant la grossesse.<br>Nombre d&#8217;\u00e9pisodes: 1 \u00c9diteur: MAtv, Canada<br>Description \/ valeur de la contribution: Invit\u00e9e comme psychologue et doctorante Diffusions: 2017\/3MAtv<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Enregistrement vid\u00e9o\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"enregistrement-video\"><span class=\"c-accordion__button\"> Enregistrement vid\u00e9o<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>2023\/03\/01<\/strong> &#8211; Co-auteure et pr\u00e9sentatrice. La d\u00e9pression post-partum.<br>Directeur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Producteur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Distributeur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Collaborateurs: Audrey Kirouac, infirmi\u00e8re<br>Description \/ valeur de la contribution: Vise \u00e0 soutenir les parents du Bas-St-Laurent dans leur adaptation \u00e0 la parentalit\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li><strong>2023\/01\/16<\/strong> &#8211; Psychologue invit\u00e9e. Au CISSS du Bas-Saint-Laurent&#8230; On se d\u00e9marque en grand.<br>Directeur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Producteur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Distributeur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent <a href=\"https:\/\/youtu.be\/BFL0Wro7FMg\">https:\/\/youtu.be\/BFL0Wro7FMg<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>2022\/10\/06<\/strong> &#8211; Psychologue invit\u00e9e. Les histoires inspirantes du CISSS du Bas-Saint-Laurent.<br>Directeur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Producteur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent Distributeur: Centre de la sant\u00e9 et des services sociaux du Bas-St-Laurent https:\/\/bit.ly\/36yRp1g<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n    <p><strong>Premier cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSM1003<\/a> Sensibilisation aux pratiques de la psychologie<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY2623<\/a> Activit\u00e9 de recherche en psychologie II<\/li>\n            <\/ul>\n    <p><strong>Troisi\u00e8me cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY9001<\/a> Comp\u00e9tences interpersonnelles et techniques de l\u2019entrevue 1 : L\u2019alliance de travail et la premi\u00e8re collecte d\u2019informations<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY9011<\/a> Comp\u00e9tences interpersonnelles et techniques de l\u2019entrevue 2 : Les interactions probl\u00e9matiques<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY9021<\/a> Comp\u00e9tences interpersonnelles et techniques de l\u2019entrevue 3 : Les relations professionnelles<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY9103<\/a> Mesures et \u00e9valuation des troubles de la personnalit\u00e9<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY9206<\/a> Projet d\u2019essai doctoral<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PSY9443<\/a> M\u00e9thodes d\u2019intervention aupr\u00e8s de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent<\/li>\n            <\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"featured_media":69061,"template":"","departement_personnes":[263],"class_list":["post-18818","personnes","type-personnes","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18818","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/personnes"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18818\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76046,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/18818\/revisions\/76046"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69061"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18818"}],"wp:term":[{"taxonomy":"departement_personnes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/departement_personnes?post=18818"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}