{"id":72292,"date":"2025-08-01T12:17:17","date_gmt":"2025-08-01T16:17:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqar.ca\/professeurs\/sylvain-lina\/"},"modified":"2026-07-10T12:17:43","modified_gmt":"2026-07-10T16:17:43","slug":"sylvain-lina","status":"publish","type":"personnes","link":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/professeurs\/sylvain-lina\/","title":{"rendered":"Lina Sylvain"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"wp-block-stereo-section-bloc section-block-small -section-block-padding-sm\" data-stereo-anchor-name=\"\"><div class=\"wp-block-stereo-section__container\"><div class=\"wp-block-stereo-section__col is-layout-flow wp-block-stereo-section-bloc-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-tabs\" data-module=\"Tabs\"><div class=\"c-tabs-nav__wrap\" role=\"tablist\"><div class=\"c-tabs-nav-mobile\"><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"<\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-left\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-left\"><\/use><\/svg><\/button><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"&gt;\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-right\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-right\"><\/use><\/svg><\/button><\/div><div class=\"c-tabs-nav\" data-tabs=\"nav\"><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Domaines de recherche<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Recherches et expertises<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Publications et communications<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Cours enseign\u00e9s<\/span><\/button><\/div><\/div><div class=\"c-tabs-content__wrap\">\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\"><p>\n    <ul>\n        <li>\u00c9ducation<\/li><li>P\u00e9dagogie universitaire<\/li><li>Didactique de l\u2019enseignement (processus et construits)<\/li><li>Explicitation : l\u2019entretien d\u2019explicitation et l\u2019analyse des donn\u00e9es par s\u00e9miose<\/li><li>Formation de formateurs<\/li><li>Formation \u00e0 distance<\/li><li>Environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage<\/li><li>Savoir-enseigner<\/li><li>Savoir de m\u00e9tier en formation professionnelle et technique (processus de raisonnement de m\u00e9tier)<\/li><li>Comp\u00e9tences du futur<\/li><li>Fondements de l\u2019\u00e9ducation<\/li><li>Les aires \u00e9ducatives<\/li>    <\/ul>\n<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Formation\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"formation\"><span class=\"c-accordion__button\"> Formation<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Doctorat en recherche appliqu\u00e9e en \u00e9ducation, Universit\u00e9 de Sherbrooke, 2003&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u00eetrise en \u00e9ducation, option Andragogie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, 1992&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Baccalaur\u00e9at \u00e8s sciences, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, 1991, compos\u00e9 d\u2019une Majeure en \u00e9ducation et d\u2019un Certificat en intervention psycho-\u00e9ducative&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Certificat en cr\u00e9ativit\u00e9, m\u00e9thodes et fondements, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, 1992<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir Int\u00e9r\u00eats de recherche\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"interets-de-recherche\"><span class=\"c-accordion__button\">Int\u00e9r\u00eats de recherche<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>Ses travaux de recherche portent surtout sur les comp\u00e9tences du futur appliqu\u00e9es \u00e0 diff\u00e9rentes familles de situations tant \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des adultes qu\u2019\u00e0 l\u2019enseignement professionnelle. De plus, elle s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la didactique, soit \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des construits produits lors de l\u2019exercice du processus de travail enseignant, autrement dit le processus didactique. Elle s\u2019int\u00e9resse \u00e9galement \u00e0 la formation de formateurs, aux environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage, la formation \u00e0 distance et les aires \u00e9ducatives.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Projet en insertion socioprofessionnelle avec le Centre d\u2019\u00e9ducation des adultes de Chandler Grande-Rivi\u00e8re et le Centre d\u2019\u00e9ducation des adultes de Baie-Comeau. Financement par Services Qu\u00e9bec, projet \u00c9volution-Comp\u00e9tences, volet Innovation et connaissance (2024-2025)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuses principales&nbsp;: Christine Lepage (dir. CEA Chandler-Grande-Rivi\u00e8re) et Nathalie Lagac\u00e9 (dir. CEA de l\u2019Estuaire)<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse associ\u00e9e&nbsp;: Lina Sylvain<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche-action (FRQSC) sur le renforcement des capacit\u00e9s&nbsp;des professeurs d&#8217;enseignement technique et professionnel de <em>l&#8217;\u00c9cole normale des professeurs d&#8217;enseignement&nbsp;technique et professionnel<\/em>&nbsp;(ENPETP) en Guin\u00e9e Konakry (2023-2025).&nbsp;\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse principale&nbsp;: Marie Alexandre<\/li>\n\n\n\n<li>Cochercheurs&nbsp;: Lina Sylvain et al.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche collaborative (FRQSC), <em>Soutenir la transition formation en pr\u00e9sence &#8211; formation \u00e0 distance (FAD) d\u2019enseignant(e)s au coll\u00e9gial :&nbsp; utilisation et fonctions didactiques des outils num\u00e9riques<\/em> (2021- 2024)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse principale&nbsp;: Marie Alexandre<\/li>\n\n\n\n<li>Cochercheurs&nbsp;: Lina Sylvain et al.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche-action PRODECE (Programme de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019emploi) avec le Gabon financ\u00e9 par la Banque Internationale pour la Reconstruction et le D\u00e9veloppement (BIRD-Groupe Banque Mondiale) (2021)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse principale&nbsp;: Marie Alexandre<\/li>\n\n\n\n<li>Cochercheurs&nbsp;: Lina Sylvain et al.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Enqu\u00eate sur les besoins de formation dans les usines de p\u00eaches et de bois, secteur de la Gasp\u00e9sie et des \u00celes-de-la-Madeleine financ\u00e9e par <em>Projets strat\u00e9giques de d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre et de l\u2019emploi en r\u00e9gion<\/em> et du <em>Fonds de d\u00e9veloppement et de reconnaissance des comp\u00e9tences de la main-d\u2019\u0153uvre de la Commission des partenaires du march\u00e9 du travail<\/em> (2019-2020)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse principale&nbsp;: Christine Lepage<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse associ\u00e9e&nbsp;: Lina Sylvain<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche qualitative sur l&#8217;employabilit\u00e9 de la population immigrante, <em>Comit\u00e9 Vie Quartier Nord de la Ville de Sherbrooke<\/em> (2015-2016)&nbsp;&nbsp;\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse principale&nbsp;: Marie-Suzanne Badji<\/li>\n\n\n\n<li>Cochercheuse : Lina Sylvain<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Gestionnaire de subventions estivales des Services Gouvernementaux Canada, La cour d&#8217;\u00e9cole pour le projet <em>Jnavigue pr\u00eat-\u00e0-former<\/em>; (2012, 2013 et 2014)<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9veloppement d\u2019une formation t\u00e9l\u00e9chargeable en logiciel libre afin d\u2019apprendre \u00e0 lire-\u00e9crire par la ma\u00eetrise du clavier, la plateforme num\u00e9rique Jnavigue-pr\u00eat-\u00e0-former financ\u00e9 par &nbsp;le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9conomie, de l\u2019Innovation et de l\u2019\u00c9nergie (MDEIE, 2010-2011)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse principale&nbsp;: Lina Sylvain, fondatrice de l\u2019organisme La cour d\u2019\u00e9cole<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale <em>PAR\u00c9A <\/em>(Programme d&#8217;aide pour la recherche sur l&#8217;enseignement et l\u2019apprentissage) 1999-2001 <em>En qu\u00eate d&#8217;une \u00e9thique de la relation \u00e9ducative chez l&#8217;enseignant et l&#8217;\u00e9tudiant au coll\u00e9gial<\/em>, recherche appliqu\u00e9e. Projet de th\u00e8se doctorale.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Supervision d\u2019\u00e9tudiantes et d'\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"supervision-detudiantes-et-detudiants-de-cycles-superieurs\"><span class=\"c-accordion__button\"> Supervision d\u2019\u00e9tudiantes et d&#8217;\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>\u00c0 venir<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Affiliations\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"affiliations\"><span class=\"c-accordion__button\"> Affiliations<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Membre de l\u2019ACFAS<\/li>\n\n\n\n<li>Membre de l&#8217;Association internationale de p\u00e9dagogie universitaire (AIPU-Am\u00e9riques)<\/li>\n\n\n\n<li>Membre professeure en enseignement professionnel&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.laboratoiremuse-arts.com\/team-1-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Laboratoire MuSE, ARTs&nbsp;&amp; LITT\u00c9RATIEs (MAL)<\/a>, UQAR<\/li>\n\n\n\n<li>Stage de base \u00e0 l\u2019entretien d\u2019explicitation (2020, Yves de Champlain, formateur au GREX2)&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Autres activit\u00e9s\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"autres-activites\"><span class=\"c-accordion__button\"> Autres activit\u00e9s<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conseill\u00e8re en apprentissage et conseill\u00e8re p\u00e9dago<\/strong><strong>gique&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conseill\u00e8re en aide \u00e0 la r\u00e9ussite, Centre d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9ussite, UQAR, 2023-2025<\/li>\n\n\n\n<li>Conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Centre d&#8217;\u00e9ducation populaire de l&#8217;Estrie, conceptualisation du programme de formation&nbsp;: alphab\u00e9tisation, francisation et employabilit\u00e9, 2013- 2015&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, C\u00e9gep de La Pocati\u00e8re, 2008 (remplacement de 6 mois)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Fondatrice et directrice, La cour d&#8217;\u00e9cole, OBNL en recherche appliqu\u00e9e, 2006-2014&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Professeure et enseignante &nbsp;&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Unit\u00e9 d\u00e9partementale des sciences de l\u2019\u00e9ducation, campus de L\u00e9vis, Antenne de l\u2019UQAR de Baie-Comeau, professeure en sciences de l\u2019\u00e9ducation, 2025 \u00e0 ce jour<\/li>\n\n\n\n<li>Groupe Collegia, Campus Carleton, eAEC en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, coordonnatrice des stages et enseignante, 2020-2023<\/li>\n\n\n\n<li>Centre de services scolaire Ren\u00e9-L\u00e9vesque, CEA-FP Bonaventure-Chandler, enseignante &nbsp;orthop\u00e9dagogue et charg\u00e9e de projets, 2018-2023&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>C\u00e9gep de la Gasp\u00e9sie et des Iles, Campus Gasp\u00e9, Techniques d&#8217;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et Techniques d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019enfance, 2016 &#8211; 2017<\/li>\n\n\n\n<li>C\u00e9gep de Victoriaville, AEC en Techniques d&#8217;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, 2015 &#8211; 2016<\/li>\n\n\n\n<li>C\u00e9gep de Sherbrooke, Techniques d&#8217;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, 1994 &#8211; 2006&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Universit\u00e9 de Sherbrooke, CPEC- PERFORMA, 1999 &#8211; 2006<\/li>\n\n\n\n<li>Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, Certificat en cr\u00e9ativit\u00e9, int\u00e9gration des apprentissages 1999 &#8211; 2002<\/li>\n\n\n\n<li>C\u00e9gep du Vieux Montr\u00e9al, Techniques d&#8217;\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, 1992 &#8211; 1994&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Gestionnaire chercheuse<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chercheuse associ\u00e9e dans le projet <em>L\u2019agilit\u00e9 et la compl\u00e9mentarit\u00e9 du programme ISP<\/em> avec le Centre de services scolaire Ren\u00e9-L\u00e9vesque, projet financ\u00e9 par Services Qu\u00e9bec, Programme \u00c9volution-comp\u00e9tences, volet Innovation et connaissance (2024-2025)<\/li>\n\n\n\n<li>Co-chercheuse avec M. ALEXANDRE dans une recherche-action (FRQSC) sur le renforcement des capacit\u00e9s&nbsp;des professeurs d&#8217;enseignement technique et professionnel de <em>l&#8217;\u00c9cole normale des professeurs d&#8217;enseignement&nbsp;technique et professionnel<\/em>&nbsp;(ENPETP) en Guin\u00e9e (2023-2025).&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Co-chercheuse avec M. ALEXANDRE dans le projet PRODECE (Programme de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019emploi) avec le Gabon financ\u00e9 par la Banque Internationale pour la Reconstruction et le D\u00e9veloppement (BIRD-Groupe Banque Mondiale, 2021)<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale, projet financ\u00e9 par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, \u00e9laboration d\u2019un cadre de r\u00e9f\u00e9rence en litt\u00e9ratie familiale (2022).&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Agente de recherche de M. ALEXANDRE dans une recherche collaborative (FRQSC), <em>Soutenir la transition formation en pr\u00e9sence &#8211; formation \u00e0 distance (FAD) d\u2019enseignant(e)s au coll\u00e9gial :&nbsp; utilisation et fonctions didactiques des outils num\u00e9riques<\/em> (2021- 2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Agente de recherche de M. ALEXANDRE dans une recherche collaborative (FRQSC), <em>Soutenir la transition formation en pr\u00e9sence &#8211; formation \u00e0 distance (FAD) d\u2019enseignant(e)s au coll\u00e9gial :&nbsp; utilisation et fonctions didactiques des outils num\u00e9riques<\/em> (2021- 2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale dans une enqu\u00eate sur les besoins de formation dans les usines de p\u00eaches et de bois, secteur de la Gasp\u00e9sie et des \u00celes-de-la-Madeleine financ\u00e9e par <em>Projets strat\u00e9giques de d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre et de l\u2019emploi en r\u00e9gion<\/em> et du <em>Fonds de d\u00e9veloppement et de reconnaissance des comp\u00e9tences de la main-d\u2019\u0153uvre de la Commission des partenaires du march\u00e9 du travail<\/em> (2019-2020)<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale dans une recherche qualitative sur l&#8217;employabilit\u00e9 de la population immigrante, <em>Comit\u00e9 Vie Quartier Nord de la Ville de Sherbrooke<\/em> (2015-2016)&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale dans l&#8217;analyse des donn\u00e9es qualitatives par th\u00e9orisation ancr\u00e9e de Ivan Simoneau, Ph.D (2013)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale dans l&#8217;analyse des donn\u00e9es qualitatives de questionnaires de J\u00e9r\u00f4me Leriche, Ph. D. (2013)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Gestionnaire de subventions estivales des Services Gouvernementaux Canada, La cour d&#8217;\u00e9cole; subvention MDEIE 2010- 2011 pour <em>Jnavigue pr\u00eat-\u00e0-former<\/em>; (2012, 2013 et 2014)<\/li>\n\n\n\n<li>Chercheuse principale <em>PAR\u00c9A <\/em>(Programme d&#8217;aide pour la recherche sur l&#8217;enseignement et l\u2019apprentissage) 1999-2001 <em>En qu\u00eate d&#8217;une \u00e9thique de la relation \u00e9ducative chez l&#8217;enseignant et l&#8217;\u00e9tudiant au coll\u00e9gial<\/em>, recherche appliqu\u00e9e. Projet de th\u00e8se doctorale.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Publications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"publications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Publications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ALEXANDRE, M. et SYLVAIN, L. (2024). Le territoire d\u2019apprentissage en formation \u00e0 distance. &nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ctreq.qc.ca\/projets\/le-territoire-dapprentissage-en-formation-a-distance\/\">https:\/\/www.ctreq.qc.ca\/projets\/le-territoire-dapprentissage-en-formation-a-distance\/<\/a> CTREQ<\/li>\n\n\n\n<li>ALEXANDRE, M. et SYLVAIN, L. (2024). Explicitation, Savoir-enseigner et enjeux didactiques. <a href=\"https:\/\/www.ctreq.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/CTREQ-UQAR-Explicitation-savoir-enseigner-enjeux-didactiques-17x11-46841.pdf\">https:\/\/www.ctreq.qc.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/CTREQ-UQAR-Explicitation-savoir-enseigner-enjeux-didactiques-17&#215;11-46841.pdf<\/a> CTREQ.<\/li>\n\n\n\n<li>ALEXANDRE, M., BERNATCHEZ, J. ROY, J., SYLVAIN, L. (2024). <em>Rapport de recherche. Programme Actions concert\u00e9es. Soutenir la transition pr\u00e9sentiel-formation \u00e0 distance d\u2019enseignantes et d&#8217;enseignants au coll\u00e9gial : Conception et mise en place de pratiques p\u00e9dagogiques innovantes en r\u00e9ponse aux besoins des \u00e9tudiantes et des \u00e9tudiants utilisant des environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage.<\/em> Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (MEES) et Fonds de recherche du Qu\u00e9bec \u2013 Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC)<\/li>\n\n\n\n<li>ALEXANDRE, M., SYLVAIN, L. et RAYMOND, D. (2024). R\u00e9f\u00e9rentialisation des comp\u00e9tences enseignantes : Analyse des savoirs de l&#8217;agir professionnel en vue de la reconnaissance et la validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience et des comp\u00e9tences. (8)3, 1-25. Revue hybride de l\u2019\u00e9ducation.<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L., BADJI, M.-S. (2015) <em>Regard sur l&#8217;employabilit\u00e9 des immigrants des arrondissements de Jacques-Cartier et du Mont-Bellevue<\/em>. Comit\u00e9 d&#8217;accueil et d&#8217;int\u00e9gration des immigrants (CAII), Comit\u00e9 vie du quartier nord (CVQN).<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. (2010) <em>Jnavigue, manuel d\u2019accompagnement du logiciel<\/em>. Pour La cour d\u2019\u00e9cole, OBNL en recherche et d\u00e9veloppement en \u00e9ducation.<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. (2009) <em>Apprendre sans effort, avec m\u00e9thode<\/em>. Portfolio, AQED, sept. p.13-15<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. (2006) <em>La pratique enseignante au coll\u00e9gial vue par la recherche<\/em>, Collectif sous ma direction.&nbsp; Association Qu\u00e9b\u00e9coise pour la P\u00e9dagogie coll\u00e9giale (AQPC).<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L., BESSETTE, S. (2006)<em> Le sens accord\u00e9 \u00e0 l&#8217;autre : fil de trame de trois recherches<\/em>.&nbsp; Collectif sous ma direction.&nbsp; Association Qu\u00e9b\u00e9coise pour la P\u00e9dagogie coll\u00e9giale.<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. (2004) <em>L&#8217;\u00e9l\u00e8ve au centre de ses apprentissages : Vers une nouvelle d\u00e9finition<\/em>. P\u00e9dagogie coll\u00e9giale. 18 (1), p.43-44<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. (2004) <em>Quand j&#8217;enseigne, j&#8217;apprends : une recherche sur la r\u00e9ciprocit\u00e9 \u00e9ducative<\/em>. P\u00e9dagogie coll\u00e9giale. 17 (3), p.17-22<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. (2003) <em>En qu\u00eate d&#8217;une \u00e9thique de la relation \u00e9ducative chez l&#8217;enseignant et l&#8217;\u00e9tudiant au coll\u00e9gial<\/em>. Rapport de recherche. Centre de documentation coll\u00e9giale. &nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Communications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"communications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Communications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ALEXANDRE, M., BERNATCHEZ, J., ROY, J. et SYLVAIN, L. (2024),&nbsp;\u00ab<a href=\"https:\/\/www.calameo.com\/read\/000076745a1c08456ce1c\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La transition formation en pr\u00e9sence &#8211; formation \u00e0 distance d&#8217;enseignant.es au coll\u00e9gial: conception et mise en place de pratiques p\u00e9dagogiques innovantes en r\u00e9ponse aux besoins des \u00e9tudiant.es utilisant des environnements num\u00e9riques d&#8217;apprentissage<\/a>\u00bb,&nbsp;Journ\u00e9e Communs du num\u00e9rique et Intelligence artificielle, Qu\u00e9bec, 1ᵉʳ novembre.<\/li>\n\n\n\n<li>ALEXANDRE, M., BERNATCHEZ, J., ROY, J. et SYLVAIN, L. (2024). <a href=\"https:\/\/www.calameo.com\/read\/000076745cc8ac57005d3\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La transition formation en pr\u00e9sence &#8211; formation \u00e0 distance d&#8217;enseignant.es au coll\u00e9gial: conception et mise en place de pratiques p\u00e9dagogiques innovantes en r\u00e9ponse aux besoins des \u00e9tudiant.es utilisant des environnements num\u00e9riques d&#8217;apprentissage<\/a>. Rencontre de suivi&nbsp;4&nbsp;du FQRSC,&nbsp;24&nbsp;mai.<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN L., ALEXANDRE, M. (2024). Explicitation, savoir-enseigner et enjeux didactiques.&nbsp; Communication pr\u00e9sent\u00e9e au colloque 2024&nbsp;: L\u2019enseignement sup\u00e9rieur et les communaut\u00e9s : des dynamiques interconnect\u00e9es dans le cadre de L\u2019association internationale de p\u00e9dagogie universitaire (AIPU Am\u00e9riques) tenu du 28 au 31 mai 2024 \u00e0 Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>ALEXANDRE M. et SYLVAIN, L. <em>Le plan de cours : v\u00e9ritable carte du territoire d\u2019apprentissage en FAD.<\/em>Webinaire-lunch tenu lundi 24 avril 2023. C\u00e9gep de la Gasp\u00e9sie et des \u00eeles, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L., ALEXANDRE, M<strong><em>, <\/em><\/strong><em>Le plan de cours : v\u00e9ritable carte du territoire en FAD. Analyse des fonctions p\u00e9dagogiques et didactiques des outils num\u00e9riques et des environnements num\u00e9riques d\u2019apprentissage,<\/em>Affiche pr\u00e9sent\u00e9e dans le cadre du colloque de l&#8217;ARC \u00ab Durable, la recherche coll\u00e9giale?\u00bb lors du 90e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, le lundi 8 mai 2023. <a href=\"https:\/\/eduq.info\/xmlui\/handle\/11515\/39072\">https:\/\/eduq.info\/xmlui\/handle\/11515\/39072<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>SYLVAIN, L. ALEXANDRE, M. Analyse des plans de cours: des fonctions des outils num\u00e9riques<em>, <\/em>colloque ROC 2021. <em>Technologies \u00e9ducatives pour l&#8217;enseignement et l&#8217;apprentissage: Solidarit\u00e9s num\u00e9riques en \u00e9ducation: une culture en \u00e9mergence, <\/em>18 novembre 2021, en ligne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n    <p><strong>Premier cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">ASS47223<\/a> Accompagnement de la personne adolescente et adulte dans les parcours de formation \u00e0 l\u2019insertion sociale et professionnelle<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">FEP00221<\/a> Bilan et prospective de formation<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">FEP41318<\/a> Bilan des comp\u00e9tences professionnelles et prospectives de formation<\/li>\n            <\/ul>\n    <p><strong>Deuxi\u00e8me cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">ADS60825<\/a> Atelier d&#8217;\u00e9tude sur la supervision p\u00e9dagogique<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">ADS75225<\/a> Lectures dirig\u00e9es<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">ENA72008<\/a> Lectures dirig\u00e9es<\/li>\n            <\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"featured_media":79601,"template":"","departement_personnes":[260],"class_list":["post-72292","personnes","type-personnes","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/72292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/personnes"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/72292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":86617,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/72292\/revisions\/86617"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/79601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"departement_personnes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/departement_personnes?post=72292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}