{"id":78179,"date":"2025-12-01T06:47:27","date_gmt":"2025-12-01T11:47:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqar.ca\/professeurs\/fiset-ariane\/"},"modified":"2026-06-30T07:03:47","modified_gmt":"2026-06-30T11:03:47","slug":"fiset-ariane","status":"publish","type":"personnes","link":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/professeurs\/fiset-ariane\/","title":{"rendered":"Ariane Fiset"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"wp-block-stereo-section-bloc section-block-small -section-block-padding-sm\" data-stereo-anchor-name=\"\"><div class=\"wp-block-stereo-section__container\"><div class=\"wp-block-stereo-section__col is-layout-flow wp-block-stereo-section-bloc-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-tabs\" data-module=\"Tabs\"><div class=\"c-tabs-nav__wrap\" role=\"tablist\"><div class=\"c-tabs-nav-mobile\"><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"<\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-left\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-left\"><\/use><\/svg><\/button><button data-tabs=\"button\" tabindex=\"0\" data-tabs-dir=\"&gt;\" class=\"c-tabs-nav-mobile__button\" role=\"tab\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-right\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg#arrow-right\"><\/use><\/svg><\/button><\/div><div class=\"c-tabs-nav\" data-tabs=\"nav\"><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Domaines de recherche<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Recherches et expertises<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Publications et communications<\/span><\/button><button class=\"c-tabs-nav__item\" data-tabs=\"trigger\" role=\"tab\"><span class=\"c-tab\">Cours enseign\u00e9s<\/span><\/button><\/div><\/div><div class=\"c-tabs-content__wrap\">\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\"><p>\n    <ul>\n        <li>\u00c9ducation pr\u00e9scolaire<\/li><li>Pratiques enseignantes \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/li><li>D\u00e9veloppement de l\u2019enfant de 4 \u00e0 6 ans<\/li><li>Fonctions ex\u00e9cutives<\/li><li>D\u00e9veloppement professionnel et accompagnement du personnel enseignant \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/li>    <\/ul>\n<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Formation\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"formation\"><span class=\"c-accordion__button\"> Formation<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Doctorat en psychop\u00e9dagogie (Ph. D.), Universit\u00e9 Laval (en cours)<\/li>\n\n\n\n<li>Maitrise en \u00e9ducation (M. A.), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, campus de L\u00e9vis &#8211; mention \u00ab Excellent \u00bb obtenue<\/li>\n\n\n\n<li>Baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation pr\u00e9scolaire et en enseignement primaire (B. \u00c9d.), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, campus de L\u00e9vis<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Projets de recherche et subventions\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"projets-de-recherche-et-subventions\"><span class=\"c-accordion__button\"> Projets de recherche et subventions<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>Projets en cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>2025-2026 \u2013 La sant\u00e9 mentale&nbsp;: parlons-en!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Projet de vulgarisation scientifique&nbsp;: poursuite du <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">balado <em>Nuance<\/em><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Subvention&nbsp;: Fondation TELUS pour un futur meilleur (10&nbsp;000&nbsp;$)<\/li>\n\n\n\n<li>Responsable&nbsp;: Ariane Fiset (UQAR)<\/li>\n\n\n\n<li>Co-responsable&nbsp;: Marie-Pier Duchaine (TELUQ)<\/li>\n\n\n\n<li>Organisme responsable d\u2019administrer les fonds&nbsp;: Comit\u00e9 qu\u00e9b\u00e9cois pour les jeunes en difficult\u00e9 de comportement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Projets termin\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>2023-2024 \u2013 Ta sant\u00e9 mentale, prends-en soin!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Projet de vulgarisation scientifique&nbsp;: poursuite du <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">balado <em>Nuance<\/em><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Subvention&nbsp;: Fondation Qu\u00e9bec Philanthrope (25&nbsp;000&nbsp;$)<\/li>\n\n\n\n<li>Responsable&nbsp;: Ariane Fiset (UQAR)<\/li>\n\n\n\n<li>Co-responsable&nbsp;: Marie-Pier Duchaine (ULaval)<\/li>\n\n\n\n<li>Organisme responsable d\u2019administrer les fonds&nbsp;: Comit\u00e9 qu\u00e9b\u00e9cois pour les jeunes en difficult\u00e9 de comportement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2023-2024 \u2013 Place \u00e0 l\u2019\u00e9ducation&nbsp;: d\u00e9construisons des mythes tenaces <\/strong>(<a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">balado <em>Nuance<\/em><\/a>)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Subvention&nbsp;: Fonds de recherche du Qu\u00e9bec &#8211; Soci\u00e9t\u00e9 et culture, REGARDS Objectifs de d\u00e9veloppement durable (12&nbsp;000&nbsp;$)<\/li>\n\n\n\n<li>Responsable&nbsp;: Ariane Fiset (UQAR)<\/li>\n\n\n\n<li>Co-responsable&nbsp;: Marie-Pier Duchaine (ULaval)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Supervision d\u2019\u00e9tudiantes et d'\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"supervision-detudiantes-et-detudiants-de-cycles-superieurs\"><span class=\"c-accordion__button\"> Supervision d\u2019\u00e9tudiantes et d&#8217;\u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p>\u00c0 venir<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Affiliations\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"affiliations\"><span class=\"c-accordion__button\"> Affiliations<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Membre de l\u2019<a href=\"https:\/\/qualitepetiteenfance.uqam.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c9quipe de recherche Qualit\u00e9 des contextes \u00e9ducatifs de la petite enfance<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Membre de l\u2019<a href=\"https:\/\/umr-synergia.ulaval.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Unit\u00e9 mixte de recherche Synergia<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Membre de la <a href=\"https:\/\/crcneuropetiteenfance.uqam.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Chaire de recherche du Canada en neuroscience cognitive pour l\u2019\u00e9ducation d\u00e8s la petite enfance<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Membre du <a href=\"https:\/\/crires.ulaval.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centre de recherche et d\u2019intervention sur la r\u00e9ussite scolaire (CRIRES)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Membre du <a href=\"https:\/\/crifpe.fse.ulaval.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE-Laval)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Membre experte du <a href=\"https:\/\/cqjdc.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Comit\u00e9 qu\u00e9b\u00e9cois pour les jeunes en difficult\u00e9 de comportement (CQJDC)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Autres activit\u00e9s\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"autres-activites\"><span class=\"c-accordion__button\"> Autres activit\u00e9s<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9ditrice associ\u00e9e \u00e0 la <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/index\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Revue canadienne des jeunes chercheur\u00b7es en \u00e9ducation<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Administratrice au conseil d\u2019administration de l\u2019<a href=\"https:\/\/aepq.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Association d\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire du Qu\u00e9bec (A\u00c9PQ)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Consultante scientifique aupr\u00e8s de l\u2019organisme des <a href=\"https:\/\/www.aidantsscolaires.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Aidants scolaires<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir Prix et distinctions\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"prix-et-distinctions\"><span class=\"c-accordion__button\">Prix et distinctions<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<p><strong>Prix<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Prix Coup de c\u0153ur r\u00e9gional Projet entrepreneurial engag\u00e9 (balado <em>Nuance<\/em>), D\u00e9fi OSEntreprendre Capitale-Nationale (2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Laur\u00e9at r\u00e9gional (balado <em>Nuance<\/em>), D\u00e9fi OSEntreprendre Capitale-Nationale (2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Laur\u00e9at local (balado <em>Nuance<\/em>), D\u00e9fi OSEntreprendre Capitale-Nationale (2024)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Distinctions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mention au tableau d\u2019honneur de la doyenne des \u00e9tudes, UQAR (2022)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Bourses d\u2019excellence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bourse d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures du Canada Vanier, Gouvernement du Canada (2025)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse de doctorat, Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH) (2025)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse d\u2019excellence, CRIFPE-Laval (2025)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse de recrutement, \u00c9quipe qualit\u00e9 des contextes \u00e9ducatifs de la petite enfance (2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse de doctorat en recherche, Fonds de recherche du Qu\u00e9bec &#8211; Soci\u00e9t\u00e9 et culture (FRQSC) (2024-2025)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse de leadership et d\u2019engagement, Universit\u00e9 Laval (2024-2026)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse Pierre Julien pour le militantisme et l\u2019implication sociale, Syndicat des charg\u00e9es et charg\u00e9s de cours de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski (UQAR) (2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse de maitrise en recherche, FRQSC (2023-2024)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures du Canada au niveau de la maitrise, CRSH (2022-2023)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse d\u2019excellence aux futures enseignantes et futurs enseignants (2019-2022)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse des S\u0153urs de la Congr\u00e9gation de Notre-Dame du Qu\u00e9bec, Fondation de l\u2019UQAR (2022)<\/li>\n\n\n\n<li>Bourse de la Fondation de l\u2019UQAR, Fondation de l\u2019UQAR (2021)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n<div class=\"wp-block-create-block-accordion-block\"><div class=\"c-accordion\" data-module=\"Accordion\" data-accordion-toggle=\"true\" data-accordion-scroll=\"true\" data-accordion-preopen=\"-1\">\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Publications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"publications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Publications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Articles publi\u00e9s dans des revues scientifiques \u00e9valu\u00e9es par les pairs<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, \u00c9thier, O. et Duval, S. (soumis). Donner une voix aux praticiennes : consid\u00e9rer la perspective d\u2019enseignantes dans le processus de validation d\u2019un outil d\u2019observation des fonctions ex\u00e9cutives. <em>Formation et profession<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, \u00c9thier, O. et Duval, S. (soumis). Donner une voix aux praticiennes : consid\u00e9rer la perspective d\u2019enseignantes dans le processus de validation d\u2019un outil d\u2019observation des fonctions ex\u00e9cutives. <em>Formation et profession<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Montminy, N., Duval, S. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (2025). Observation des habilet\u00e9s de fonctions ex\u00e9cutives en contextes \u00e9ducatifs de la petite enfance. <em>Approche neuropsychologique des apprentissages chez l\u2019enfant, 37<\/em>(195), 1-14.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Boudreau, M. (2024). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/article\/view\/79869\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La ressource additionnelle \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire&nbsp;: r\u00e9flexions sur son int\u00e9gration en contexte qu\u00e9b\u00e9cois<\/a>. <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation, 15<\/em>(2), 159-170.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2023). <a href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.18162\/fp.2023.a315\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Les pratiques enseignantes susceptibles de soutenir les fonctions ex\u00e9cutives des enfants de maternelle 4 ans<\/a>. <em>Formation et profession<\/em>, <em>31<\/em>(3), 1-4.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Articles publi\u00e9s dans des revues professionnelles<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Boudreau, M. (2025). <a href=\"https:\/\/aepq.ca\/ressources\/revue-prescolaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Travailler main dans la main\u00a0: collaborer avec la ressource additionnelle \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/a>. <em>Revue pr\u00e9scolaire, 63<\/em>(2), 16-18.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, Lapointe-Breton, M. et Duchaine, M.-P. (2025). <a href=\"https:\/\/umr-synergia.ulaval.ca\/app\/uploads\/2025\/05\/Question_heure_vol2-2-V2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Quels moyens l\u2019organisation scolaire peut-elle mettre en place pour favoriser le d\u00e9veloppement professionnel et la satisfaction au travail du personnel enseignant?<\/a> <em>Journal Questions de l\u2019heure sous la loupe de l\u2019UMR Synergia, 2<\/em>(2).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> et Beaulieu, J. (2025). <a href=\"https:\/\/www.aqep.org\/fr\/revues-bibliotheque-archives\/volume-38-numero-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Les fonctions ex\u00e9cutives&nbsp;: que sont-elles et comment se d\u00e9veloppent-elles?<\/a> <em>Vivre le primaire, 38<\/em>(1), 42-44.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2023). <a href=\"https:\/\/aepq.ca\/ressources\/revue-prescolaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Entretien avec Steve Masson et Gr\u00e9goire Borst&nbsp;: Comprendre le cerveau pour mieux accompagner l\u2019enfant.<\/a> <em>Revue pr\u00e9scolaire, 61<\/em>(1), 33-34.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2023). <a href=\"https:\/\/www.calameo.com\/read\/00732675431539750a564\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019utilisation du jeu vid\u00e9o pour le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie et le soutien aux fonctions ex\u00e9cutives, une formule gagnante?<\/a> <em>Revue en \u00e9ducation InspirAction, 6<\/em>, 63-68.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00c9ditoriaux<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Croguennec, F., Forest, M.-P., <strong>Fiset, A.<\/strong> et Fournier Dub\u00e9, N. (2025). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/article\/view\/82879\">Au-del\u00e0 de la distribution : le dialogue comme levier de transformation inclusive en milieu scolaire<\/a>. <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation, 16<\/em>(2), 5-17.<\/li>\n\n\n\n<li>Kindjihossou, R., Adams, G., <strong>Fiset, A.<\/strong>, Forest, M.-P. et Fournier Dub\u00e9, N. (2025). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/article\/view\/81765\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Entre adaptation et ambition&nbsp;: le parcours des personnes \u00e9tudiantes internationales aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures au Qu\u00e9bec<\/a>. <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation, 16<\/em>(1).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, Adams, G. et Fournier Dub\u00e9, N. (2024). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/article\/view\/80513\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La sant\u00e9 psychologique des personnes \u00e9tudiantes aux cycles sup\u00e9rieurs&nbsp;: parlons-en!<\/a> <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation, 15<\/em>(2), 9-16.<\/li>\n\n\n\n<li>Bibeau, L.-D., Fournier Dub\u00e9, N., Forest, M.-P., Adams, G. et <strong>Fiset, A. <\/strong>(2024). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/article\/view\/79548\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019\u00e9valuation du fran\u00e7ais langue seconde&nbsp;: \u00e0 quoi pr\u00e9pare-t-on vraiment les personnes immigrantes en francisation?<\/a> <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation, 15<\/em>(1), 1-6.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Direction \u00e9ditoriale<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Forest, M.-P., <strong>Fiset, A.<\/strong> et Fournier Dub\u00e9, N. (dir.). (2025). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Automne 2025<\/a>. <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation<\/em>,<em> 16<\/em>(2).<\/li>\n\n\n\n<li>Duval, S. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (accept\u00e9). (Re)penser les fa\u00e7ons de favoriser la qualit\u00e9 des transitions vers les services \u00e9ducatifs offerts aux enfants de 0 \u00e0 8 ans. <em>Revue hybride de l\u2019\u00e9ducation<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Fournier Dub\u00e9, M., Adams, G., <strong>Fiset, A. <\/strong>et Forest, M.-P. (dir.). (2025). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/issue\/view\/5556\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Printemps 2025<\/a>. <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation<\/em>,<em> 16<\/em>(1).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> et Beaulieu, J. (dir.). (2025). <a href=\"https:\/\/www.aqep.org\/fr\/revues-bibliotheque-archives\/volume-38-numero-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dossier sp\u00e9cial&nbsp;: les fonctions ex\u00e9cutives au primaire<\/a>. <em>Vivre le primaire, 38<\/em>(1).<\/li>\n\n\n\n<li>Fournier Dub\u00e9, M., Adams, G. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (dir.). (2024). <a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/issue\/view\/5471\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Automne 2024<\/a>. <em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation<\/em>,<em> 15<\/em>(2).<\/li>\n\n\n\n<li>Fournier Dub\u00e9, N., Forest, M.-P., Adams, G. et <strong>Fiset, A. <\/strong>(dir.). (2024).&nbsp;<a href=\"https:\/\/journalhosting.ucalgary.ca\/index.php\/cjnse\/index\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Printemps 2024<\/a>.&nbsp;<em>Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en \u00e9ducation<\/em>,<em> 15<\/em>(1).<\/li>\n\n\n\n<li>Jolicoeur, E., Beaupr\u00e9, P. et <strong>Fiset, A. <\/strong>(dir). (2023). <a href=\"https:\/\/www.calameo.com\/read\/00750535723f3b561d872\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Situations complexes en autisme<\/a>. <em>Revue en \u00e9ducation InspirAction, 7<\/em>(1).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rapports de recherche<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Beaudoin, I. (2023). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.27989.81129\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Collecte de donn\u00e9es descriptives aupr\u00e8s de participants ayant pris part au projet Aide aux transitions du Mouvement des Aidants scolaires<\/em><\/a> [rapport de recherche]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9moire et th\u00e8se<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A. <\/strong>(2024). <a href=\"https:\/\/semaphore.uqar.ca\/id\/eprint\/3204\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Portrait des pratiques enseignantes susceptibles de soutenir les fonctions ex\u00e9cutives des enfants mises en \u0153uvre par dix enseignantes de maternelle 4 ans<\/em><\/a> [m\u00e9moire de maitrise, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski]. S\u00e9maphore.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Documents audios<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A. <\/strong>(animatrice). (2025, 20 mars). <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oo95mLYNuDI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Communication parent-enfant&nbsp;: la cl\u00e9 du succ\u00e8s!<\/a> Dans <em>Balado \u00c9ducation Qu\u00e9bec<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A. <\/strong>(animatrice). (2025, 19 mars). <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0Db2rC0y2IQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Prendre soin de soi.<\/a> Dans <em>Balado \u00c9ducation Qu\u00e9bec<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A. <\/strong>(animatrice). (2025, 14 mars). <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nYRbZelQZOk\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00catre un mod\u00e8le.<\/a> Dans <em>Balado \u00c9ducation Qu\u00e9bec<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A. <\/strong>(animatrice). (2025, 14 mars). <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=C3GaEAf222E\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Le parent, notre alli\u00e9.<\/a> Dans <em>Balado \u00c9ducation Qu\u00e9bec<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 24 juin). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019hypersensibilit\u00e9 sensorielle&nbsp;: mythes et r\u00e9alit\u00e9s (\u00e9pisode 016).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 13 mai). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Le trauma complexe&nbsp;: mythes et r\u00e9alit\u00e9s (\u00e9pisode 013).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 22 avril). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019autisme&nbsp;: mythes et r\u00e9alit\u00e9s (\u00e9pisode 012).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 26 f\u00e9vrier). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La d\u00e9pression&nbsp;: trucs et astuces pour prendre soin de soi (\u00e9pisode 006).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 19 f\u00e9vrier). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La d\u00e9pression&nbsp;: mythes et r\u00e9alit\u00e9s (\u00e9pisode 006).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 29 janvier). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La douance&nbsp;: mythes et r\u00e9alit\u00e9s (\u00e9pisode 005).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 15 janvier). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019anxi\u00e9t\u00e9&nbsp;: trucs et astuces pour prendre soin de soi (\u00e9pisode 004).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (animatrice). (2024, 8 janvier). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">L\u2019anxi\u00e9t\u00e9&nbsp;: mythes et r\u00e9alit\u00e9s (\u00e9pisode 003).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> et Duchaine, M.-P. (animatrices). (2023, 18 d\u00e9cembre). <a href=\"https:\/\/linktr.ee\/baladonuance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Introduction au balado Nuance (\u00e9pisode 000).<\/a> Dans <em>Balado Nuance<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Pages web<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Fiset, A.<\/strong> (2023). <a href=\"https:\/\/fondationalphabetisation.org\/litteratie-familiale\/\"><em>La litt\u00e9ratie familiale<\/em><\/a>. Fondation pour l\u2019alphab\u00e9tisation.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-accordion__section\" data-accordion=\"wrap\"><button type=\"button\" aria-label=\"Ouvrir  Communications\" class=\"c-accordion__header\" data-accordion=\"trigger\"><span class=\"c-accordion__header__title\" id=\"communications\"><span class=\"c-accordion__button\"> Communications<span class=\"c-accordion__header__icon\"><span class=\"o-button__icon\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" class=\"o-ico -icon-arrow-down\"><use xlink:href=\"\/app\/themes\/baserock\/assets\/img\/sprite.svg?v=4ffa4cbaabe44c792c?v=4ffa4cbaabe44c792c#arrow-down\"><\/use><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/span><\/button><div class=\"c-accordion__content\" role=\"region\" data-accordion=\"content\"><div class=\"c-accordion__inner\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Communications scientifiques arbitr\u00e9es<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, Hamel, C. et Duval, S. (accept\u00e9e). <em>Caract\u00e9ristiques de l\u2019accompagnement offert par les personnes chercheuses dans les dispositifs de d\u00e9veloppement professionnel destin\u00e9s aux enseignantes \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire : r\u00e9sultats d\u2019une revue de la port\u00e9e<\/em> [communication orale]. 13<sup>e<\/sup> colloque international en \u00e9ducation du CRIFPE, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Duval, S., <strong>Fiset, A.<\/strong> et \u00c9thier, O. (accept\u00e9e). <em>Observer, un jeu d\u2019enfant? Regard sur la perspective d\u2019enseignantes quant \u00e0 la faisabilit\u00e9 d\u2019observer les fonctions ex\u00e9cutives en classe<\/em> [communication orale]. 13<sup>e<\/sup> colloque international en \u00e9ducation du CRIFPE, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9lan\u00e7on, J., Allard, L., <strong>Fiset, A.<\/strong>, Rh\u00e9aume, J., Maurice, G. et De Lhoneux, G. (2025). <em>Des personnes b\u00e9n\u00e9voles pour soutenir l\u2019aide \u00e0 la premi\u00e8re transition d\u2019enfants vuln\u00e9rables \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire&nbsp;: la voix aux acteurs d\u2019un projet men\u00e9 par les Aidants scolaires<\/em> [communication orale]. 77<sup>e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019OMEP, Bologne, Italie.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J., Maurice, G., Rh\u00e9aume, J. et Allard, L. (2025). <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/391701061_Repenser_la_place_de_la_communaute_dans_la_premiere_transition_scolaire\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>(Re)penser la place de la communaut\u00e9 dans la premi\u00e8re transition scolaire<\/em><\/a> [communication orale]. 92<sup>e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Duval, S., Gagn\u00e9, A., Charron, A., Lachapelle, J., <strong>Fiset, A.<\/strong> et Fortin-Dupuis, C. (2025). <em>Transition de l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire vers la premi\u00e8re ann\u00e9e du primaire&nbsp;: et si on harmonisait les approches entre les deux cycles d\u2019enseignement?<\/em> [communication orale]. 92<sup>e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A. <\/strong>et Duval, S. (2025). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.14202.81602\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Un dispositif de d\u00e9veloppement professionnel misant sur l\u2019accompagnement pour outiller les enseignant\u00b7es \u00e0 observer et soutenir les fonctions ex\u00e9cutives des enfants<\/em><\/a> [communication par affiche]. Journ\u00e9e de la recherche en \u00e9ducation, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Boudreau, M. (2024). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.19320.46083\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Comment les enseignantes de maternelle 4 ans mettent-elles en \u0153uvre des pratiques susceptibles de soutenir les fonctions ex\u00e9cutives des enfants?<\/em><\/a> [communication orale]. 91<sup>e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Ottawa, Canada.&nbsp; &nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Boudreau, M. (2024). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.22675.90401\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Portrait pr\u00e9liminaire des pratiques susceptibles de soutenir les fonctions ex\u00e9cutives des enfants mises en \u0153uvre par 10 enseignantes de maternelle 4 ans<\/em><\/a> [communication orale]. 11<sup>e<\/sup> colloque international en \u00e9ducation du CRIFPE, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Boudreau, M. (2023). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.35467.16167\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Le soutien aux fonctions ex\u00e9cutives \u00e0 la maternelle 4 ans&nbsp;: un projet visant \u00e0 documenter les pratiques enseignantes<\/em><\/a> [communication par affiche]. 10<sup>e<\/sup> colloque international en \u00e9ducation du CRIFPE, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Boudreau, M. (2023). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.27619.53283\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Documenter les pratiques enseignantes susceptibles de soutenir les fonctions ex\u00e9cutives en classe de maternelle 4 ans<\/em><\/a> [communication orale]. Colloque interordre de la recherche \u00e9tudiante en sciences sociales et humaines, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Communications professionnelles<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> et Duval, S. (2025). <em>Soutenir les fonctions ex\u00e9cutives en tant qu\u2019habilet\u00e9s transversales du d\u00e9veloppement global de l\u2019enfant<\/em>. Congr\u00e8s national de l\u2019A\u00c9PQ, Trois-Rivi\u00e8res, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Duval, S. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (2025). <em>La perspective des enseignant\u00b7es quant \u00e0 la faisabilit\u00e9 d\u2019observer les fonctions ex\u00e9cutives en classe<\/em>. Congr\u00e8s national de l\u2019A\u00c9PQ, Trois-Rivi\u00e8res, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Rh\u00e9aume, J., Allard, L., Maurice, G., <strong>Fiset, A.<\/strong> et M\u00e9lan\u00e7on, J. (accept\u00e9). <em>Des b\u00e9n\u00e9voles au service de la premi\u00e8re transition scolaire&nbsp;: un levier pour la collaboration \u00e9cole-famille-communaut\u00e9<\/em>. Congr\u00e8s national de l\u2019A\u00c9PQ, Trois-Rivi\u00e8res, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2024). <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.13140\/RG.2.2.25946.86727\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Mille et une fa\u00e7ons de soutenir les fonctions ex\u00e9cutives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/em><\/a> [communication par affiche]. Congr\u00e8s national de l\u2019A\u00c9PQ, Laval, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conf\u00e9rences et communications sur invitation<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2025). <em>L\u2019observation et le soutien des fonctions ex\u00e9cutives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire\u2026 Quoi, quand, comment?<\/em> Journ\u00e9e des conseill\u00e8res p\u00e9dagogiques [conf\u00e9rence]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Duval, S., Gagn\u00e9, A., Charron, A., Lachapelle, J. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (2024). <em>Pr\u00eat, pas pr\u00eat, j\u2019y vais! Comment soutenir la transition vers la premi\u00e8re ann\u00e9e?<\/em> [pr\u00e9sentation]. Journ\u00e9e Questions de l\u2019heure de l\u2019UMR Synergia, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2024). <em>Les fonctions ex\u00e9cutives chez l\u2019enfant d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire<\/em> [conf\u00e9rence]. Centre de services scolaire de Montr\u00e9al, Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Beaulieu, J. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (2024). <em>Les fonctions ex\u00e9cutives&nbsp;: mieux comprendre pour mieux les soutenir \u00e0 la maison<\/em> [conf\u00e9rence]. Conf\u00e9rence aux parents de l\u2019Unit\u00e9 mixte de recherche Synergia, L\u00e9vis, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2023). <em>Les fonctions ex\u00e9cutives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/em> [pr\u00e9sentation]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2022). <em>Les fonctions ex\u00e9cutives&nbsp;: que sont-elles et comment influencent-elles les apprentissages de nos \u00e9l\u00e8ves?<\/em> [pr\u00e9sentation]. Centre d\u2019\u00e9ducation aux adultes des Navigateurs, L\u00e9vis, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Activit\u00e9s de vulgarisation et de transfert des connaissances<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Forest, M.-P., Adams, G., <strong>Fiset, A.<\/strong> et Fournier Dub\u00e9, N. (2025). <em>S\u2019initier \u00e0 la publication scientifique dans un contexte bienveillant&nbsp;: comprendre le processus de la Revue canadienne des jeunes chercheur(e)s en \u00e9ducation<\/em> [atelier]. Semaine de r\u00e9daction l\u2019Association \u00e9tudiante des cycles sup\u00e9rieurs en sciences de l\u2019\u00e9ducation. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Duval, S. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (2025). <em>Comment favoriser la collaboration interprofessionnelle \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire pour soutenir le d\u00e9veloppement global de tous les enfants?<\/em> [atelier]. Journ\u00e9e de d\u00e9veloppement professionnel des stagiaires, Universit\u00e9 Laval, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e9lan\u00e7on, J., <strong>Fiset, A.<\/strong> (2025). <em>Bilan de l\u2019aide \u00e0 la premi\u00e8re transition&nbsp;: An 2, an 3 et an 4<\/em> [pr\u00e9sentation]. Journ\u00e9e \u00ab La communaut\u00e9, impliqu\u00e9e dans nos \u00e9tablissements! \u00bb, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. (2024). <em>Bilan de l\u2019aide \u00e0 la premi\u00e8re transition&nbsp;: An 2 et an 3<\/em> [pr\u00e9sentation]. Pr\u00e9sentation du service d&#8217;Aide \u00e0 la premi\u00e8re transition scolaire. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong>, M\u00e9lan\u00e7on, J. et Beaudoin, I. (2023). <em>Les Aidants scolaires&nbsp;: retomb\u00e9es de deux parcours d\u2019accompagnement et de l\u2019implantation d\u2019un nouveau service<\/em> [pr\u00e9sentation]. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fiset, A.<\/strong> (2022). <em>Les fonctions ex\u00e9cutives&nbsp;: qu\u2019est-ce que c\u2019est et comment les soutenir au quotidien?<\/em> [pr\u00e9sentation]. Comit\u00e9 qu\u00e9b\u00e9cois pour les jeunes en difficult\u00e9 de comportement, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n\n\n\n<li>Boudreau, M., M\u00e9lan\u00e7on, J. et <strong>Fiset, A.<\/strong> (2022). <em>Les fonctions ex\u00e9cutives&nbsp;: comment favoriser leur d\u00e9veloppement au quotidien?<\/em> [pr\u00e9sentation]. Centre de services scolaire de la C\u00f4te-du-Sud, Montmagny, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sence dans les m\u00e9dias<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u2019Amours, C. (2024, 15 f\u00e9vrier). <a href=\"https:\/\/www.journaldelevis.com\/jdl\/9\/Gens_d\u2019ici.html?id=38294\">S\u2019adapter malgr\u00e9 les difficult\u00e9s<\/a>. <em>Journal de L\u00e9vis<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"c-tab-content__item\" data-tabs=\"content\"><div class=\"c-tab-content\">\n    <p><strong>Premier cycle :<\/strong><\/p>\n    <ul>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PPE26023<\/a> Fondements th\u00e9oriques et pratiques de l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PPE26223<\/a> Gestion de la classe \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/li>\n                    <li><a target=\"_blank\" href=\"\" rel=\"noopener noreferrer\" class=\"no-barba\" aria-label=\"Ouvre dans une nouvelle fen\u00eatre\" tabindex=\"0\">PPE36323<\/a> Situations d\u2019exploration \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/li>\n            <\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"featured_media":78334,"template":"","departement_personnes":[260],"class_list":["post-78179","personnes","type-personnes","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/78179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/personnes"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/78179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79097,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/personnes\/78179\/revisions\/79097"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/78334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=78179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"departement_personnes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqar.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/departement_personnes?post=78179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}