Certificat en santé mentale

Code de programme

4711

Responsable (s)

Isabelle Toupin, campus Lévis; Manon Daigle, campus Rimouski

Crédits

30 crédits, premier cycle

Grade, diplôme ou attestation

Certificat en santé mentale

Objectifs

Objectif général

Acquérir, dans une vision d’interdisciplinarité, des compétences (connaissances, habiletés, attitudes) quant aux modes d’intervention dans les milieux de pratique en santé mentale.

Objectifs spécifiques

Réfléchir sur la pratique individuelle et la pratique en équipe;

Comprendre et expérimenter les processus entourant la promotion et la prévention de la santé mentale, les modes d’intervention et de traitements des troubles mentaux.

Information sur l'admission

Étudiants canadiens

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
		Automne	Hiver	Été
Campus de Rimouski	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Campus de Lévis	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Baie-des-Chaleurs	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Beauce	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Côte-Nord	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Gaspé, les Iles	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
KRTB	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Matane, Amqui, Sainte-Anne-des-Monts	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté

Étudiants étrangers

Ce programme n’est pas offert aux étudiants étrangers
Consultez la liste des programmes offerts aux étudiants étrangers.

Notes sur l'admission

Pour plus d'informations concernant ce programme, communiquez avec le Service de la formation continue au 1 800 511-3382, poste 1818 ou par courriel à l'adresse suivante : Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Conditions d'admission

Base collégiale

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent

Compétences linguistiques en français :

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.

Base expérience

Posséder des connaissances de base et une expérience jugée pertinente dans le domaine de la santé mentale. Le candidat pourrait, au besoin, devoir se soumettre à une entrevue.

Compétences linguistiques en français :

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.

Plan de formation

En savoir plus sur l’admission

Consultez la section Plus sur l'admission pour en apprendre davantage sur les statuts d’étudiants, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.

Les étudiants de premier cycle sont assujettis au Règlement 5 : Régime des études de premier cycle de l'UQAR. Consultez le Règlement 5 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, le changement de programme, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.

Un enseignement personnalisé

Les classes regroupent une moyenne de 30 étudiants. Les groupes-cours limités en nombre, jumelés à la disponibilité et l’encadrement remarquable de la part des professeurs favorisent la réussite des études.

Des formations axées sur la pratique

Les programmes en sciences infirmières offrent une formation clinique importante, donc plus de cours applicables immédiatement en situation de travail. Les cours sont notamment axés sur la santé communautaire et les soins critiques, avec un accent particulier sur la prise en charge des familles des patients.

Le jugement critique, la communication, la prise de décision, le travail en équipe et le sens des responsabilités sont tous des sujets abordés à l'intérieur des formations. Avec l'intégration des nouvelles technologies, elles se démarquent réellement par leur ancrage dans la réalité des organisations contemporaines.

Des laboratoires récents dotés d'équipements de pointe

Plusieurs cours requièrent des heures en laboratoire, qui permettent aux étudiants d’approfondir et de mettre en pratique les notions théoriques. Elles préparent les étudiants aux stages prévus dans le cadre de leur formation tout en améliorant les compétences professionnelles qu’ils mettent à profit dans le cadre de leur travail.

Laboratoire des soins critiques

Ce laboratoire est doté du matériel nécessaire pour faire face à plusieurs problématiques pouvant survenir dans une unité de soins critiques. L’appareillage est similaire à celui utilisé dans les milieux de soins des régions desservies par l'UQAR.

Laboratoire d’évaluation physique

Ce laboratoire comprend plusieurs tables d’examens ainsi qu’un éventail d’appareils permettant l’examen physique approfondi. De nombreux modèles anatomiques sont disponibles afin d’augmenter la compréhension des différents systèmes à examiner.

Laboratoire de communication interpersonnelle

Ce laboratoire comprend un salon aménagé spécialement afin de permettre la tenue d’entrevues individuelles et familiales. Un système de caméra est installé pour filmer les divers entretiens. Le visionnement des séquences vidéo permet de faire un retour sur les interventions effectuées lors de l’interaction, de s’autoévaluer et d’apporter les modifications nécessaires pour l’amélioration de ses compétences relationnelles.

Une foule d’activités sociales et communautaires

• Colloque en sciences infirmières
• Journées  santé
• Midis recherche
• Semaine de l’infirmière
• Etc.

Bourses et aide financière

Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière sont accessibles en fonction du domaine d’études, du dossier de l’étudiant, de la situation financière et de la participation à différentes activités sociales, culturelles ou sportives, etc.