Cet axe vise à enrichir les connaissances théoriques et empiriques sur la ruralité, la pauvreté, et l’exclusion sociale à partir des approches participatives et intersectorielles; et à faire ressortir les interconnexions complexes entre ces différentes notions dans une perspective de justice sociale. Durant ces dernières années, nos travaux ont permis de proposer une conceptualisation de la ruralité au prisme de la pauvreté et de l’exclusion sociale. Nous nous démarquons de certaines définitions (Jean, 1999; Jean et al., 2014; Leloup et al., 2005; Woods, 2006) en affirmant que la ruralité peut être définie de différentes manières, selon les positions socio-économiques et politiques des personnes qui y vivent. En collaborant avec des personnes en situation de pauvreté, notamment lors de forums dialogiques, nous avons conceptualisé la ruralité comme étant constituée par de petites communautés locales (village, rang, zone de campagne ou de bois) caractérisées par une faible densité de population. Ces communautés subissent une certaine dévitalisation, se manifestant par un manque de dynamisme socio-économique et comprennent des personnes et des municipalités touchées par la pauvreté (CRPPMR, 2023; Gélineau et al., 2021). Cette conception de la ruralité permet d’appréhender des dimensions de la pauvreté, tant individuelle que collective (Simard et al., 2018), tout en révélant les ruptures, fragilisations et précarisations qui découlent des inégalités vécues et ressenties par les personnes et les communautés. Allant dans ce sens, nous concevons la pauvreté et l’exclusion sociale comme des phénomènes multidimensionnels. Outre leur dimension matérielle ou économique, ces réalités révèlent un manque de capabilités, particulièrement en termes de pouvoir, de liberté, de choix et d’accès aux ressources nécessaires pour le bien-être des individus et des communautés (Desgagnés et al., 2018; Niang, 2018; Sen, 2000). De plus, ces phénomènes sont interconnectés : vivre en situation de pauvreté entraine souvent des formes d’exclusion et de marginalisation, se traduisant par la négation des droits fondamentaux. Des membres du CRPPMR ont largement étudié ces questions, notamment à travers les processus d’exclusion des femmes et hommes bénéficiant de l’aide sociale dans les différents systèmes sociaux et institutionnels (Niang, Desgagnés, Simard-Gagnon), ou de marginalisation des quartiers défavorisés ou des communautés historiquement colonisées (Dupéré, Mccready). Par ailleurs, cet axe met en évidence les processus qui mènent à la pauvreté, souvent par la perte de droits ou de ressources socialement valorisées, telles que le logement, l’éducation, la culture, le travail, la santé, l’alimentation saine, etc. La précarisation sociale, qui conduit à la pauvreté, est examinée à travers différentes situations, comme celles des personnes immigrantes vivant en milieu rural (Castro Zavala), les enjeux de participation sociopolitique des jeunes marginalisés (Richard), l’accès aux ressources éducatives et à la littératie (Martel), les déserts alimentaires en région (Turgeon), les défis des PME en contexte de ruralité (Foleu). Ainsi, les travaux de cet axe considèrent que la pauvreté et l’exclusion découlent d’une diversité d’injustices (sociales, de santé, environnementales, épistémiques) qu’il faut aborder sous différents angles, tout en considérant l’existence de multiples dimensions à différentes échelles sociales interconnectées et souvent invisibles (Dupéré et al., 2011; Lasida et al., 2022; Tardieu et Godinot, 2024).

Proposition : Cet axe vise à approfondir la compréhension théorique et empirique des dynamiques de ruralité, de pauvreté et d’exclusion sociale à travers des approches participatives et intersectorielles, dans une perspective de justice sociale.

Nos travaux récents ont permis de redéfinir la ruralité à partir des expériences vécues par des personnes en situation de pauvreté, notamment via des forums dialogiques. Contrairement à certaines définitions plus institutionnelles (Jean, 1999; Woods, 2006), nous concevons la ruralité comme un ensemble de petites communautés à faible densité démographique (villages, rangs, zones boisées) marquées par la dévitalisation socio-économique. Ces territoires, souvent fragilisés, sont le théâtre d’inégalités vécues tant au niveau individuel que collectif (CRPPMR, 2023; Simard et al., 2018).

La pauvreté et l’exclusion sociale y sont abordées comme des phénomènes multidimensionnels, dépassant la seule précarité économique. Elles traduisent un manque de capabilités (Sen, 2000), c’est-à-dire de liberté, de pouvoir d’agir et d’accès aux ressources essentielles (éducation, logement, santé, culture, etc.). Ces phénomènes sont intimement liés, et leur enchevêtrement conduit à la négation de droits fondamentaux.

Cet axe explore également les processus de précarisation qui mènent à la pauvreté, à travers diverses situations : l’intégration des personnes immigrantes en milieu rural (Castro Zavala), la participation sociopolitique des jeunes marginalisés (Richard), l’accès à la littératie et aux ressources éducatives (Martel), les déserts alimentaires (Turgeon), les défis des PME rurales (Foleu).

En somme, les recherches menées s’attachent à révéler les injustices systémiques, sociales, sanitaires, environnementales ou épistémiques souvent invisibles, mais structurellement liées à la pauvreté et à l’exclusion (Tardieu et Godinot, 2024; Lasida et al., 2022). L’objectif est de mettre en lumière ces multiples dimensions à différentes échelles d’analyse, afin d’enrichir les réponses politiques et sociales dans une logique de transformation et d’équité.

L’objectif de cet axe est de documenter, questionner et modéliser les pratiques des individus, communautés, localités, organismes ou élus dans la lutte à la pauvreté et la réduction des inégalités sociales, ainsi que leur actualisation sur les territoires. Les pratiques sociales englobent des façons de faire et des actions individuelles, de groupe et collectives mises en œuvre pour lutter contre la pauvreté dans les territoires ruraux ou éloignés. Au cours des dernières années, des membres de l’équipe se sont intéressés à différentes initiatives citoyennes, organisationnelles ou politiques visant à lutter contre la pauvreté, notamment des pratiques d’éducation populaire (Simard-Gagnon); des interventions conscientisantes favorisant le respect, la dignité et la prise de pouvoir (Duval, Desgagnés); les politiques de protection sociale (Desgagnés); les mobilisations citoyennes face aux changements climatiques (Morin); le développement d’innovations sociales en littératie communautaire (Ouellet); et des pratiques novatrices en matière d’accès, de soutien communautaire et de gouvernance des logements sociaux et communautaires (LSC) (Bédard, Gélineau, Niang). Ces initiatives variées ont révélé que les actions de lutte contre la pauvreté sont profondément influencées par les spécificités des territoires, qui déterminent leurs dynamiques. Les travaux de cet axe portent sur ces pratiques et ils visent à examiner différentes dimensions interconnectées du territoire, à la fois objectives (taille, composition, cadre géographique, fonctions) et subjectives (représentations, sentiment d’appartenance, réalité des milieux de vie) (Mercier et Bourque, 2021). Considéré comme une unité géographique circonscrite où se déploient des actions et pratiques, le territoire est également conceptualisé comme un espace vécu, imprégné d’idéologies et de dynamiques de pouvoir qui façonnent les expériences individuelles et collectives. Il est un produit et producteur d’inégalités sociales, ainsi qu’un lieu de relations de contrôle et de domination, orientant les opportunités ou les obstacles au quotidien des personnes en situation d’exclusion sociale ou de pauvreté (McAll, 1995; Simard-Gagnon, 2019). Ainsi, pour appréhender la complexité des pratiques de lutte à la pauvreté, nous nous intéressons aux enjeux structurels (ex. néolibéralisme, financiarisation, colonialisme, inégalités de genre, etc.) qui influencent les relations d’appartenance et d’appropriation, ainsi que l’inclusion ou l’exclusion des individus et des groupes (Brunet et al., 1993). Les projets en cours et en développement dans cet axe sont essentiellement liés aux pratiques innovantes en LSC pour réduire les inégalités sociales de santé (Gélineau); les approches mobiles pour rejoindre des populations en marge des systèmes, notamment par des projets en littératie communautaire (Ouellet, Martel, Richard). Nous comptons dans les prochaines années mobiliser, fédérer et développer des projets structurants autour des thématiques émergentes en recherche, notamment sur les pratiques citoyennes et organisationnelles dans des territoires dévitalisés en lien avec la transition socioécologique et numérique. Aussi, dans notre visée d’innovation sociale, nous visons à mieux visibiliser auprès de publics diversifiés, à travers la plateforme numérique et les activités de mobilisation proposées dans cette demande, des pratiques locales et innovantes de lutte à la pauvreté souvent méconnues.

Proposition : Cet axe vise à documenter, analyser et modéliser les pratiques mises en œuvre par des individus, communautés, organismes ou élus pour lutter contre la pauvreté et réduire les inégalités sociales, en tenant compte de leur ancrage territorial.

Les pratiques sociales étudiées comprennent des actions individuelles, collectives ou organisationnelles qui prennent forme dans les territoires ruraux ou éloignés. Ces initiatives telles que l’éducation populaire (Simard-Gagnon), les interventions favorisant l’empowerment (Duval, Desgagnés), les politiques de protection sociale (Desgagnés), la mobilisation citoyenne face aux enjeux climatiques (Morin), les innovations sociales en littératie (Ouellet), ou encore les stratégies d’accès et de gouvernance en logement social (Bédard, Gélineau, Niang) révèlent que les dynamiques territoriales influencent fortement la lutte à la pauvreté.

Le territoire est envisagé à la fois comme espace géographique (taille, composition, fonctions) et espace vécu, traversé par des représentations, rapports de pouvoir et inégalités. Il devient ainsi à la fois un produit et un vecteur des injustices sociales (McAll, 1995; Simard-Gagnon, 2019). Les travaux de cet axe intègrent une lecture structurelle des pratiques sociales, en les replaçant dans des contextes plus larges marqués par le néolibéralisme, la colonialité, les rapports de genre ou encore la financiarisation (Brunet et al., 1993). Les projets en cours portent notamment sur : l’innovation en logement social communautaire (Gélineau) et sur les approches mobiles en littératie communautaire visant les populations en marge (Ouellet, Martel, Richard)

À moyen terme, l’axe entend structurer de nouveaux projets autour des pratiques citoyennes et organisationnellesdans des territoires dévitalisés, en lien avec les transitions socioécologique et numérique. Une attention particulière sera portée à la visibilisation et la diffusion de ces pratiques locales innovantes, souvent méconnues, via une plateforme numérique et des activités de mobilisation des connaissances.

L’objectif de cet axe est de théoriser des approches participatives en recherche dans une perspective de justice épistémique et cognitive. Au-delà de la participation et de l’accompagnement des citoyen.ne.s et des organisations, nous visons également à outiller les étudiant.e.s, les chercheur.e.s et les décideurs (politiques, universitaires ou autres) à mieux comprendre et utiliser la recherche-action participative (RAP) ainsi que la gouvernance partagée dans une visée de transformation sociale.

Le CRPPMR déploie et soutient des projets de recherche participative depuis 2013. Cet axe est ancré dans une conception des recherches participatives qui combine l’appropriation des processus de recherche par les membres de la communauté concernée avec des objectifs de sensibilisation (Fals Borda et Raham, 1991; Stoecker et Falcòn, 2022) et de conscientisation, reconnaissant que la connaissance est un pouvoir (Tandon, 2000) et que la production de connaissances est un levier pour la transformation sociale (Freire, 1974). Cela nécessite de mettre en place des mécanismes de gouvernance partagée de l’ordre des communs, impliquant que les expertises non académiques puissent exercer certains droits : (i) le droit de parole permettant aux personnes concernées de pouvoir être ancrées dans leurs propres expertises, de pouvoir les formuler et les valoriser; (ii) le droit de penser qui détermine une capacité d’analyse critique de la part de tous et toutes et surtout en dehors des seul.e.s chercheur.e.s académiques, (iii) le droit de produire rigoureusement des savoirs et de participer aux processus et décisions; (iv) le droit de cité qui réfère à la propriété intellectuelle des résultats obtenus et de leur utilisation par tous.tes, dont les personnes expertes de vécu en tenant compte des contextes et des enjeux sociopolitiques (Gélineau et al., 2012). Des chercheur.e.s du Collectif ont, ainsi, contribué, significativement au développement de la RAP, des pratiques AVEC et de la gouvernance partagée au Québec, en faisant alliance avec d’autres acteurs d’ici et d’ailleurs dans le monde (Bélisle et al., 2017; Collectif CADJ et al., 2016; Dupéré et al., 2022; Gélineau, 2001; Gélineau et al., 2022, 2024; Godrie et al., 2022; Loignon et al., 2022; Olivier-d’Avignon et al., 2018). La RAP a été mobilisée dans différents contextes de recherche au sein de notre équipe, notamment par des méthodes innovantes, telles la cartographie participative (Gélineau, Dupéré, Richard, Simard-Gagnon), le photovoix (Dupéré), les parcours commentés (Dupéré, Niang), les méthodes artistiques (Bédard), le croisement de savoirs (Morin, Desgagnés), l’ethnographie collaborative et le plaidoyer collectif (Mccready). Dans cet axe, plusieurs projets sont en cours, on peut citer la communauté de pratique RAP (CP-RAP), crée en 2016 (Gélineau et al., 2022) qui vise à développer le pouvoir d’agir des organisations et intervenantes sociales à pouvoir mener, de façon autonome, des recherches AVEC. Sept projets de recherche portés par des organisations et communautés sont nés et ont été accompagnés dans cette communauté de pratique, notamment le Collectif de recherche AVEC au Bas St-Laurent (Montplaisir et al., 2024). Nos projets à venir seront orientés dans la création et le développement de formation académique et d’outils pédagogiques en mobilisant les différentes expertises du CRPPMR (activité 1). De plus, dans une perspective de plaidoyer, nous utiliserons la Plateforme numérique des savoirs (activité 3) pour atteindre de nouveaux publics et offrir aux communautés les leviers nécessaires pour comprendre et s’approprier les processus et mécanismes de la recherche selon leurs propres réalités.

Proposition synthèse : Cet axe a pour objectif de théoriser et de renforcer les approches participatives en recherche dans une perspective de justice épistémique et cognitive. Il ne s’agit pas seulement d’accompagner la participation des citoyen·ne·s et des organisations, mais aussi de former et outiller les étudiant·e·s, chercheur·e·s et décideur·e·s à la recherche-action participative (RAP) et à la gouvernance partagée, dans une visée de transformation sociale. Depuis 2013, le CRPPMR soutient des projets de recherche participative centrés sur l’appropriation collectivedes processus de recherche, la conscientisation sociale et la reconnaissance du savoir comme pouvoir(Tandon, 2000; Freire, 1974). Ces recherches reposent sur une gouvernance partagée inspirée du modèle des communs, où les personnes concernées exercent quatre droits fondamentaux : droit de parole (valorisation de leur expertise vécue), droit de penser (capacité d’analyse critique partagée), droit de produire (participation active à la construction du savoir), droit de cité (reconnaissance et propriété intellectuelle collective des savoirs). Les membres du collectif ont contribué à la diffusion et au développement de la RAP au Québec et à l’international, en expérimentant des méthodes participatives variées : cartographie participative, photovoix, parcours commentés, méthodes artistiques, croisement de savoirs, ethnographie collaborative et plaidoyer collectif. Les perspectives de développement de cet axe incluent : la création de formations universitaires et d’outils pédagogiques adaptés à la RAP et le déploiement d’une plateforme numérique pour favoriser l’appropriation des savoirs par les communautés elles-mêmes, dans une logique de plaidoyer, de transfert de connaissances et de justice sociale.

À ces trois axes de recherche s’ajoutent plusieurs thèmes transversaux qui nourrissent nos réflexions et orientent nos actions : l’ordre des communs, la gouvernance partagée, la justice épistémique, l’ancrage territorial et le service aux collectivités, ainsi que l’approche AVEC.
L’ensemble de ces dimensions s’inscrit sous une préoccupation centrale : celle de la pauvreté envisagée à l’aune de la ruralité.

Le Collectif compte plusieurs réalisations à son actif :

• Deux recherches exploratoires sur l’intervention sociale auprès des personnes en situation de pauvreté menées dans les MRC de Lotbinière et des Etchemins, sous la forme de croisements de savoirs – FIR UQAR (diffusion des résultats en cours et dépôt d’une demande en août 2018 au programme Connexion du CRSH pour le renforcement de cette diffusion).
• Financement par les IRSC du projet de recherche La lutte à la pauvreté et à l’exclusion menée par les municipalités du Réseau québécois de Villes et Villages en santé en contexte de ruralité : explorations et dialogues sur les conditions gagnantes (financement de 192 000$ – le rapport scientifique sera remis d’ici le 30 juin 2018 et des projets de diffusion sont en préparation pour le programme Connexion du CRSH et le Fonds des Services aux Collectivités).
• Regards croisés sur la pauvreté au masculin en Chaudière-Appalaches : dix parcours et portraits de dignité d’hommes en situation de pauvreté, recherche financée dans le cadre d’un FIR-UQAR.
• Compréhension des retombées des Programmes de soutien au logement dans les parcours de personnes présentant un diagnostic de maladie mentale, en collaboration avec le Laser.
• Accompagnement d’intervenant.e.s dans leurs démarches de recherche dans le cadre de leurs pratiques. Mise en place notamment d’une communauté de pratique au CIUSSS de la Capitale- Nationale pour soutenir des organisatrices et organisateurs communautaires. 3 rapports de recherche ont résulté de cet accompagnement.
• Examen de la portée (scoping review) de la littérature sur la réalisation de recherches sociales par des praticien.ne.s à des fins d’intervention, soutenu par un FIR-UQAR (en cours).
• Concertation avec le Groupe de réflexion et d’action contre la pauvreté de Chaudière-Appalaches (GRAP-CH) et avec le Regroupement des intervenants et intervenantes en action communautaire en CSSS (RQIIAC) qui s’est actualisée, entre autres, avec le GRAP-CA, par la tenue d’un Forum Pauvreté-Ruralité ayant conduit à la co-construction d’un livret à l’intention des acteurs de la société civile et des praticien.ne.s présentant diverses perspectives d’avenir pour la recherche et pour l’action sociale (financement projets spéciaux – campus de Lévis).
• Tenue d’un colloque dans le cadre du 83ᵉ congrès de l’ACFAS visant à faire le point sur les connaissances académiques et à permettre aux chercheur.e.s préoccupé.e.s par la pauvreté en milieu rural de tisser des liens.
• Animation d’un laboratoire d’idées aux Journée annuelles de santé publique – JASP de novembre 2016 ayant comme thème « Pauvreté, exclusion sociale et qualité de vie : ensemble pour soutenir les municipalités rurales » et rassemblant des participant.e.s de divers univers (principalement : élu.e.s municipaux, citoyen.ne.s engagée.e.s, chercheur.e.s, intervenant.e.s du Réseau de la Santé et des Services Sociaux).
• Animation d’un atelier de croisements de savoirs dans le cadre du Colloque international Villes et Villages en Santé (2016).
• Direction, avec notre collègue Alexandre Pagès de l’Université de Bourgogne-Franche- Comté, d’un numéro thématique de la revue Nouvelles pratiques sociales sur les thèmes 7 de l’intervention sociale, la pauvreté et la ruralité qui paraitra au courant de l’été 2018 (en préparation).
• Communication de Gélineau L., Desgagnés J.Y & Gaudreau, L. Œuvrer ensemble à (re)connaître et (co)analyser la pauvreté en milieu rural. Congrès de l’Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l’Intervention Sociale (AIFRIS), juillet 2017.
• Amorce de participation aux réseaux Recherche-action francophone et RAP de l’AIFRIS.
• Recherche-formation sur les pratiques de bénévoles et d’intervenant.e.s des milieux communautaire et d’économie sociale en présence de maltraitance envers les ainé.e.s en collaboration avec l’AQDR Chaudière-Appalaches.
• Depuis 2014, les membres académiques du collectif ont produit, seul ou avec d’autres, 15 communications scientifiques, 27 communications grand-public ainsi que 10 articles dans des revues scientifiques et 24 autres productions écrites se rapportant à un des quatre axes de recherche.

À venir