Lemmens, Kateri

Formation

1999-2004 - Ph. D. études françaises

Création littéraire / littérature et philosophie)
Cette pâle immensité (roman), suivi de La part de l’œuvre : nihilisme et création (essai)
Bourses FQRSC ; CRSH
Université de Sherbrooke

1997-1999 - M.A. littérature française

Littérature et philosophie ; La philosophie à l’épreuve du roman chez Milan Kundera
Université McGill

1996-1997 - Études libres

Littérature québécoise, américaine / relations internationales
Université de Sherbrooke

1995-1996 - Études libres

Philosophie
Université McGill

1993-1996 - B. A. lettres et langue françaises/philosophie

Université de Sherbrooke

Recherches, équipes et groupe de recherche

• Membre de ETHOS.  
• Membre de Littécriture (porteurs du projet : Nathalie Brillant Rannou (EA3206 CELLAM, Université Rennes 2), Kateri Lemmens (Université de Rimouski), Jean-Manuel Warnet (EA4246 HCTI, Héritages et Constructions dans le Texte et l’Image – UBO-UBS, Brest Lorient). Septembre 2021-septembre 2023.  
• Membre de Figura.  

Comité de rédaction

• Membre du comité de rédaction de la revue ETHICA – Revue interdisciplinaire de recherche en éthique. 

Projets de création et de recherche-création en cours

1- CRÉER 

Chercheure-créatrice : 

Kateri Lemmens 

Description :  

Projet de recherche sur la création et les théories et philosophies de la création (en littérature mais aussi plus largement en arts et en musique) incluant un récit et un essai portant sur les théories et philosophies de la création.   

 

2- LITTÉCRITURE (Septembre 2021 à septembre 2023) 

Chercheur·e·s et Chercheur·e·s-créateurs.trices 

Nathalie Brillant Rannou (EA3206 CELLAM, Université Rennes 2), Kateri Lemmens (Université de Rimouski), Jean-Manuel Warnet (EA4246 HCTI, Héritages et Constructions dans le Texte et l’Image – UBO-UBS, Brest Lorient).  

Laboratoires et chercheurs associés 

Alain Beaulieu (Université Laval, Québec), Anne-Marie Petitjean (UMR CNRS 9022 Héritages : patrimoine/s, culture/s, création/s, CY Cergy Paris Université), Yvon Le Caro (UMR CNRS 6590 ESO, Rennes 2).  

Partenaires 

INSÉAC (Institut National Supérieur de l’Éducation Artistique et Culturelle – Guingamp), Longueur d’ondes – Festival de la radio et de l’écoute (Brest), Maison de la Poésie (Rennes), Festival RESSAC (« Recherche ScienceS Arts Création » – UBO – Brest). 

Description 

Recherche-création sur l’apport de l’écriture créative dans l’enseignement et la recherche. Quelle place pour le sensible dans la perception des changements de nos environnements ? Explorer le processus créatif de l’intérieur, en créant. L’objet de la recherche se construit dans la recherche, il est tout autant le processus que le produit. La méthodologie en recherche universitaire est également questionnée. Sur 3 terrains d’expérimentation : Brest, Rennes, Rimouski en association avec deux regards experts sur le projet : Université Paris-Cergy, Université Laval à Québec. Dans chacun des 3 lieux, un groupe de recherche sans distinction de statuts, composé d’enseignants-chercheurs-créateurs, d’étudiant.e.s et d’artistes. Des sessions de création de plusieurs semaines dans chacun des terrains d’étude (les « ressacs ») entrecoupées de journées réflexives croisées (les « tempêtes de cerveaux »). Une approche interdisciplinaire : Lettres, arts, création littéraire, didactique, information-communication, géographie, psycho-géographie, sciences de la mer, écologie, philosophie. Des artistes associé.e.s : Écrivains (poésie, théâtre, essai), créateurs/-trices sonores, plasticien.ne.s, Un espace d’exploration commun : Rives et rivages : le littoral à Brest, rivière et canal dans la ville à Rennes, le fleuve Saint-Laurent au Québec. Un espace sensible, un espace du sensible : sentinelle des impacts anthropiques sur l’environnement, terrain d’expérimentation pour une écriture de l’intime en dialogue avec les discours scientifiques. Durée du projet : Septembre 2021 à septembre 2023. 

Subventions 

 MSHB (Maison des Sciences de l’Homme de Bretagne) – 6000 Euros ; Institut des Amériques – 1700 Euros. 

Réalisations 

Communication : « feux de tout bois : grandeur et misère de l’utilisation des carnets en recherche-création », Journée d’étude « Littécriture. Expérience et partage de carnets », Nathalie Rannou (org.), Axe 3 du CELLAM de l’Université Rennes 2, 12 janvier 2022 et implications de plusieurs étudiant.e.s ayant participé à la journée d’études au sujet de leur pratique du carnet. 

Étudiant.e.s 

Marina de Seta, Sara Renard, Amélie Papillon, Frédérique Thibault-Lessard (recherche-création) 

 

3- PORTRAIT AUTOMNAL DE LA BIODIVERSITÉ ET DE LA CONTAMINATION DES SITES D’ANCRAGE DE L’ESTUAIRE FLUVIAL ET MOYEN DU SAINT-LAURENT (2022) 

Chercheur·e·s et chercheur·e·s-créateurs.trices 

Chercheur principal 

Sébastien Sauvé (Université de Montréal).  

Autres chercheur·e·s et chercheur·e·s-créateurs.trices 

Camille Deslauriers (UQAR), Michel Gosselin (ISMER), Kateri Lemmens (UQAR), Gesche Winkler (ISMER) ainsi que Joannie Ferland (biologiste, Ministère de l’Environnement et de la lutte contre les changements climatiques, Centre d’expertise en gestion des risques d’incidents maritimes), Mélanie Desrosiers (écotoxicologue, ), Virginie Galindo (biologiste, Ministère de l’Environnement et de la lutte contre les changements climatiques, Centre d’expertise en gestion des risques d’incidents maritimes), Mingelbier Marc (Ministère des Forêts, de la faune et des parcs, Direction de l’expertise en faune aquatique) et al. 

Étudiant.e.s 

Marina De Seta, Damiano Tavazzi (mission); Marina de Seta, Sara Renard, Amélie Papillon, Frédérique Thibault-Lessard (recherche-création) 

Description 

Le Saint-Laurent possède une valeur inestimable sur le plan patrimonial et écologique. Il constitue un corridor de navigation important dont font partie les sites d’ancrages susceptibles de cumuler plusieurs impacts environnementaux (empiétements temporaires récurrents sur les fonds marins, déversement accidentel d’effluents, de matières résiduelles et de matières dangereuses). Le projet vise à recueillir des données littéraires (notes, fragments, captations géopoétiques et intermédiales), intersectorielles (réflexions, échanges, questionnements, explorations intersectorielles) et scientifiques (plancton, benthos, poissons, eau, sédiments). Ces données permettront de créer un carnet intersectoriel de la biodiversité de l’estuaire fluvial et moyen et d’explorer le lien entre la répartition spatiale des assemblages benthiques et pélagiques et des variables environnementales (habitats et contamination) et d’évaluer le risque de transfert trophique des contaminants dans la chaine alimentaire dans cinq zones d’ancrage des navires. Ce projet rassemble une équipe de chercheurs provenant des milieux académiques et gouvernementaux issus de disciplines complémentaires (océanographie biologique et physique, écotoxicologie, géologie marine, biogéochimie et création littéraire). Ce projet s’appuie sur des activités scientifiques, réflexives et créatives qui permettront le développement de matériel éducatif et artistique pour renseigner les populations et les gouvernements sur l’état de ces écosystèmes, et ainsi contribuer à mieux les outiller pour une gestion durable de ces écosystèmes.  

Subvention principale 

Temps-navire dans le cadre du programme Odyssée Saint-Laurent du Réseau Québec Maritime. 

 

4- ESSAIS SUR LA SAGESSES ET LA LITTÉRATURE 

Chercheure-créatrice 

Kateri Lemmens 

Auxiliaires de recherche (étudiant.e.s) 

Miryam Leclerc, Annick Deschênes et Guillaume Bouillon. 

Subventions principales 

• 10 000 $ (Conseil des Arts du Canada 2008)  
• 8 800 $ (FIR / UQAR 2011)  
• 1500$ Politique de diffusion des travaux des recherches C2-D16 (2018-2019) 

Description 

Quelles sagesses peut-on tirer ou retirer de l’expérience littéraire tant du côté de la lecture que du côté de l’écriture ? Quelle est l’utilité de la littérature pour la vie humaine ? Une question que mes étudiant.e.s du collégial résumaient pas le fameux : « Man, à quoi ça sert? » Par ricochet, alors, à quoi ça sert d’écrire des livres ? L’essai embrasse donc un horizon qui part du vieux conflit entre la tragédie et la philosophie grecques au sujet de l’utilité et la dangerosité de la littérature jusqu’au recherches menées aujourd’hui, en temps réel si on veut, sur la littérature (tout particulièrement ici la littérature narrative) : empathie, altruisme et conduites prosociales, exemplarité (sagesses, dans ce livre, ne voudra pas dire exemplarité morale, moraline, bonne conscience, etc.), éthique, politique, démocratie. Je pose donc, dans un premier temps, les bases théoriques de la réflexion sur la question à partir de la théorie littéraire, de la philosophie, des neurosciences et de la psychologie cognitive. J’examine ensuite un certain nombre de questions particulières à l’aide de figures et de cas littéraires en mettant les œuvres littéraires en dialogue avec les éléments plus théoriques du projet. Je questionne, dans un premier temps, la forme romanesque et ce qu’elle apporte proprement à une réflexion sur la sagesse de la littérature à partir de Martha Nussbaum et de Dominique Rabaté et de ce que nous révèle William Faulkner dans le Bruit et de la fureur et dans la pensée de la création qu’il a exprimée à l’occasion de son Discours du Nobel ou de ses Conférences à l’Université de Virginie. L’essai situe, par la suite, la problématique des sagesses de la littérature dans l’horizon d’une réflexion sur la finitude à partir de Thierry Hentsch et de l’étude d’une nouvelle de Stig Dagerman (« Pour tuer un enfant ») pour mieux explorer par la suite sa pensée de la création comme révolte et résistance, proche de celle d’Albert Camus. Le chapitre suivant travaille la question de l’autre et des autres. Il se penche sur l’altérité et la migrance en cherchant à rappeler tout l’intérêt de l’idée d’une littérature-monde, défendue par Michel Le Bris et de nombreux écrivain.e.s par la suite, quand on l’examine dans une perspective de création littéraire. Dans le sillage, on s’intéressera à la posture libre et émancipatrice de Nancy Huston en ce qui concerne l’identité et l’altérité. Un chapitre se consacrera aux questions éthiques complexes et polémiques autour du désir et de l’horizon trouble du consentement. Un dernier chapitre aborde l’éthique de la création chez Leonard Cohen afin d’en faire ressortir les principales caractéristiques (amour, gratitude, don) et le roman La route de Cormac McCarthy afin de voir quelles possibilités s’offrent à nous comme vivants devant la menace de la destruction du monde en ces temps de grandes perturbations politiques et climatiques. 

 

5- CHIEN DE SOLEILS / TROIS SOLEILS / LA NUIT, LA PLAINE (ROMAN) 

Chercheure-créatrice 

Kateri Lemmens 

Description  

Projet de roman en cours. À travers la dislocation spatio-temporelle et existentielle de la vie et de la relation entre trois personnages liés par une complexe histoire d’amour et de faute, le roman touche aux thèmes de la forêt, de la perte et de l’absence 

Subvention principale 

• 17 800 $ (Conseil des arts et des lettres, 2004‐2005).

 

6- CETTE PÂLE IMMENSITÉ / RETOUR À SAND HILL (ROMAN)  

Chercheure-créatrice  

Kateri Lemmens  

Projet de publication impliquant une réécriture chez un éditeur québécois. 

 

7- NAUFRAGES (ROMAN) 

Chercheure-créatrice 

Kateri Lemmens 

Description 

Ce roman vise à permettre un enchevêtrement de trames narratives mettant en scène les paradoxes relevant de la fatalité, de la faute et de la chance : un ancien pianiste asservi par la main noire poursuivant un naufrageur récidiviste de L’Empress of Ireland, un enfant rescapé d’un naufrage sauvé par une femme honnie, ainsi qu’un mélange composite de voix qui esquisseront les lignes de vie de naufragés et de survivants de naufrages nous assignant à nos origines (comme migrants) et aux migrations périlleuses qui hantent notre monde. Comme c’est toujours le cas, le projet touche aux enjeux fondamentaux de ma pratique romanesque : la présence et la juxtaposition d’une pluralité de voix narrative mettant en perspective plusieurs visions du monde. 

 

PROJETS DE RECHERCHE-CRÉATION COMPLÉTÉS  

1- PASSER L’HIVER (POÉSIE / ROMAN GRAPHIQUE)  

Chercheur·e·s-créateurs.trices  

Kateri Lemmens et Romain Renard  

Description  

Ce projet de recueil de poésie vise à explorer diverses figures appartenant aux passages d’hiver à la fois physiques, intimes, politiques et créatifs. Un peu comme c’était déjà le cas avec mon premier recueil, Quelques éclats, finaliste au Prix Émile Nelligan en 2008, ce nouveau projet, devrait convoquer plusieurs voix, fictives ou réinventant des trames d’histoire (je souhaite, notamment, explorer le lexique poétique et scientifique de la nordicité – du Québec au Yukon). Ce projet me permettra d’emblée de poursuivre ma recherche sur les possibilités narratives de la poésie par l’expérimentation de diverses formes poétiques (par des récits poétiques appartenant à des voix distinctes auxquelles s’ajouteront des poèmes en vers libres, plus personnels). Une collaboration avec l’artiste et écrivain belge Romain Renard (Chroniques de Melvile) a été initiée afin de favoriser l’émergence visuelle des impasses, des risques et de l’espoir qu’il faut pour passer l’hiver et la trame profondément mixtes des histoires qui raconte notre survie en saison hostile. Ce congé sabbatique me permettra donc de conclure ce processus d’écriture et de collaboration artistiques et de publier le recueil qui en découlera. 

Réalisations  

Publication du recueil aux éditions du Noroît en 2020.  

Publication sous forme de roman graphique aux Impressions nouvelles (France-Belgique) en octobre 2022.  

Subventions  

- 500 $ – Politique de diffusion des travaux des recherches C2-D16 (2020), 1500 $ – Politique de diffusion des travaux des recherches C2-D16 (2022) 

 

2- EXPÉDITION BLEUE (2022) 

Chercheure-créatrice principale 

Camille Deslauriers (UQAR).  

Chercheur.e.s et chercheur.e.s-créatrices 

Anne-Marie Asselin, Biologiste marine et cofondatrice de l’Organisation Bleue, Lyne Morissette, Kateri Lemmens, Laura Rowenczyk et al.  

Étudiantes 

Erika Arsenault, Tina Laphrengphrateng.  

Description 

Une mission fédératrice intersectorielle (du 26 août au 12 septembre 2022) au cœur du golfe du Saint-Laurent et de ses rivages afin d’étudier et documenter la pollution plastique et témoigner des changements climatiques.  

Subvention principale 

Temps-navire dans le cadre du programme Odyssée Saint-Laurent du Réseau Québec Maritime. 

Réalisations 

Élaboration et mise en œuvre de la mission de recherche et de création, production de matériel de création littéraire (fin août 2022), médiations culturelles (fin août 2022), élaboration de projets de recherche et de demandes de subvention découlant de la mission (à venir) 

https://www.organisationbleue.org/expeditionbleue (carnets en ligne accessible à partir du lien) 

 

3- LA CHAMBRE CLAIRE : APPROCHES ET EXPÉRIMENTATIONS DE L’ESSAI LYRIQUE ET DE L’ESSAI LITTÉRAIRE COMME ESPACES DE RECHERCHE-CRÉATION EN MILIEU UNIVERSITAIRE (2014-2019)  

Chercheure-créatrice  

Kateri LEMMENS  

Subvention principale  

• 39 600 $ (2014-2017) – Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs-créateurs (FRQSC 2014-2017).  

Description  

La Chambre claire a représenté un espace virtuel d’écriture et de pensée autour de l’essai littéraire favorisant et suscitant des allers-retours dynamiques et constants entre la réflexion et la création. À la fois laboratoire de recherche, atelier ouvert et lieu d’intégration des savoirs, ce projet a permis de créer un interstice où regarder, penser, voir et créer : une chambre claire, une camera lucida, un écritoire – un instrument de regard, de pensée, de tracés. Le site a accueillera des études sur l’essai, des carnets ainsi que des essais de création où se mettra en œuvre une expérimentation de l’essai littéraire et de la diversité de ses pratiques et horizons. Les textes rassemblés dans le livre, qui en constitue la publication compréhensive et finale, interrogent l’art de l’essai et témoignent de façons de lire et de différentes manières d’être et de se tenir devant la pensée, la création et le savoir. En s’emparant de ce qui se joue dans l’essai, ils offrent à lire et à entendre des voix singulières, libres, résistantes et ouvrent ainsi de nouveaux espaces habitables pour la recherche-création.  

Réalisations principales  

• Publication d’un site Internet, diffusion d’un carnet et d’entrées de carnet, de nombreux articles et textes de création.  
• Co-organisation du colloque « Explorer, réfléchir, créer, bouleverser : l’essai littéraire comme espace de recherche-création », McGill (ACFAS), 12 mai 2017.  

• Publication d’un livre (collectif) : Alice Bergeron, Guillaume Dufour-Morin et Kateri Lemmens (dir.), Explorer, créer, bouleverser. L’essai littéraire comme espace de recherche-création, Éditions Nota bene, » La ligne du risque », 2019, 264 p. [Auteurices : Alice Bergeron, Guillaume Dufour Morin, Kateri Lemmens (codirecteurs). Nathalène Armand, Francis Bastien, Cassie Bérard, Alice Bergeron, Julien Chauffour, Guillaume Dufour Morin, Maxime Fecteau, Mylène Fortin, Gabrielle Giasson-Dulude, Pierre-Luc Landry, Kateri Lemmens, Thomas Mainguy, Arnaud Maïsetti et Catherine Skidds.]  

 

4- QUE SAIT LA LITTÉRATURE?  

Direction  

Kateri LEMMENS et Normand BAILLARGEON  

Description  

À l’heure où la justice, la médecine, les neurosciences et les sciences cognitives réitèrent l’importance de la littérature pour la vie humaine, cette discipline continue, encore trop souvent, d’être considérée comme inutile, divertissement inconséquent, savoir dont la joliesse égale la futilité. Mais que sait la littérature ? Que nous apprend-t-elle qu’elle seule peut nous apprendre, et comment ? Les quelques pistes, hypothèses de réflexion et de recherche peuvent se lire comme suit : Si la question de l’exemplarité demeure centrale, au sens où la littérature nous donne des modèles et des anti-modèles de conduite et de vie, la littérature va bien au-delà de la leçon de moraline. Éducation : À quoi nous éduque la littérature (au primaire, au secondaire, au collégial) ? Étonnement, enchantement, terreur, révélation, compréhension et transformation de soi… comment la littérature nous aide-t-elle éclairer et à guider nos vies ? Psychologie et cognition : et si la fréquentation de la littérature (par immersion, par empathie, par imagination, par un phénomène de simulation) nous permettait d’approcher et de connaître des émotions complexes, nuancées, fertiles en retour pour notre conduite éthique et notre réflexion politique. Peut-on, dès lors, voir des liens entre l’imagination induite par l’expérience littéraire, l’imagination morale et l’imagination politique ? peut-elle contribuer à une forme d’éducation émotionnelle et cognitive ? Justice et démocratie : on a vu récemment des juges américains, français et italiens prescrire des lectures en guise de condamnation judiciaire ? quel rôle la littérature peut-elle jouer en regard de l’éthique, la démocratie et de la justice ? Médecine : quelle est l’utilité de la littérature pour comprendre les limites de l’humain dans les bioéthiques ? quel rôle peut jouer la littérature en regard de la médecine narrative ? est-il possible de penser aujourd’hui la bibliothérapie à l’aune du grand questionnement philosophique sur l’accomplissement de la vie et de l’éducation de l’âme ? Sciences : La littérature a irrigué, nourri, prédit et le futur et la science. En retour, la narrativité et les émotions qu’elle contient peuvent-elles permettre un meilleur accès, une meilleure compréhension aux univers parfois complexes, parfois arides des autres savoirs ? À l’heure de l’hyperconnectivité, l’anxiété de performance, de l’isolement que peut la littérature pour favoriser notre attention, notre présence et notre souci.  

Réalisation principale  

Livre (collectif) : Normand Baillargeon et Kateri Lemmens, Que sait la littérature?, Leméac, automne 2019, 320 p. [Auteurices : Normand Baillargeon (codirecteur). Dominic Champagne, Rodney St-Éloi, Yves Nadon, Brigitte Haentjens, Thomas Hellman, Frédéric Bérard Pierre-Luc Landry, Yannick Rieu, Alexis Martin, Marcel Goulet, Luc Papineau, Jean Barbe, Ouanessa Younsi, Anaïs Barbeau-Lavalette, Stéphane Géhami, Marc Séguin, Louise Lecavalier].  

 

5- UNIVERSITÉ DE BRETAGNE OCCIDENTALE (BREST)  

Chercheure-créatrice 

Kateri Lemmens  

Description : 

Exploration des possibilités de collaboration et coopération scientifique et artistique avec l’UBO (Brest).  

Subventions/Commandites principales 

- Invitation comme professeure invitée à l’Université de Bretagne Occidentale (Brest) 8-16 octobre 2019.  

Réalisations principales 

• Séjour comme professeure invitée à l’Université de Bretagne Occidentale (Brest) 8-16 octobre 2019 incluant :  
• « J’écris mer », Atelier d’écriture créative (professeur Jean-Manuel Warnet).  
• Conférence sur mon parcours d’écriture et d’enseignement en création littéraire (professeure Yue Yue).  
• Cf. Projet « Littécriture »  

 

6- ÉTHIQUE ET EMPATHIE (ETHOS)  

Chercheur principal/Co-chercheur/Collaborateur  

- Chercheurs : Ève BÉLANGER, Diane LÉGER, Kateri LEMMENS, André MINEAU, Dany RONDEAU, Jeanne-Marie RUGIRA.  

Auxiliaire de recherche (étudiante) 

Thuy Aurélie Nguyen.  

Description : 

Ce colloque avait pour objectif d’établir une problématique de recherche portant sur les liens qui existent entre l’éthique et l’empathie et d’établir des orientations unificatrices afin d’harmoniser les travaux de certains membres du groupe de recherche Ethos dans une perspective transdisciplinaire.  

Réalisations principales : 

Rédaction et publication d’un article (« Dans la ‘‘peau’’ des autres : de l’imagination narrative à l’imagination morale », Actes du colloque « Éthique et empathie. Regards croisés dans une perspective transdisciplinaire », Cahiers d’ETHOS (en ligne). 

 

7- RISQUES NATURELS ASSOCIÉS À LA REMOBILISATION SÉDIMENTAIRE ET IMPACTS SUR LES DYNAMIQUES DE PRODUCTIVITÉ PRIMAIRE DANS L’ESTUAIRE DU SAINT-LAURENT / MONITORING NATURAL HAZARDS DURING COASTAL TO OFFSHORE SEDIMENT REMOBILIZATION AND ITS IMPACTS ON PRIMARY PRODUCTIVITY DYNAMICS IN THE LOWER ST. LAWRENCE ESTUARY 

Chercheur·e·s et Chercheur·e·s-créateurs.trices 

Jean-Carlos Montero-Serrano (UQAR-ISMER), Audrey Limoges (U. New-Brunswick), Camille Deslauriers (UQAR), Patrick Lajeunesse (ULaval), Owen Sherwood (U. Dalhousie), Kateri Lemmens (UQAR), Dany Rondeau (UQAR) et al. 

Partenaires 

UQAR, OGSL, Québec-Océan, Amundsen Science, Carrefour de la littérature, des arts et de la culture (CLAC). 

Description 

« Les écosystèmes marins supportent de nombreux services bénéfiques aux populations humaines. La santé, la stabilité et le fonctionnement de ces écosystèmes dépendent notamment de processus modulés par les interactions entre la géologie et la biologie. Ce projet rassemble une équipe multidisciplinaire pour évaluer les géo et biorisques associés à la remobilisation sédimentaire dans l’estuaire du Saint-Laurent. Plus précisément, il vise à déterminer l’influence de la géomorphologie sur la productivité primaire, et à évaluer le rôle de la remobilisation sédimentaire sur le préconditionnement d’efflorescences algales nuisibles. L’acquisition de données permettra aux populations côtières de jouer un rôle actif dans les processus décisionnels et fournira de l’information cruciale pour la gestion durable des infrastructures et la planification spatiale marine. Éthicien·ne·s, philosophes, artistes et écrivain.ne.s feront également partie du projet afin de développer un livre destiné au public.» (URL : http://rqm.quebec/wp-content/uploads/2020/09/RapportAnnuelRQM2019_page.pdf) 

Étudiante-chercheure codirigée (avec Dany Rondeau, UQAR) 

Camille Bernier, « Une approche écopoétique en création littéraire de la surveillance des risques naturels lors de la remobilisation de sédiments côtiers, bourse de maitrise RQM-MEOPAR 2020-2022 (18,000$ / an).  

Subventions principales 

RQM 213250$ CAD / MEOPAR 186750$ CAD (2020-2022).  

Réalisations principales 

1) Mailler les eaux, Éditions de l’Écume (2022) carnet intersectoriel portant sur la recherche et les expéditions de recherche portant sur les risques naturels associés à la remobilisation sédimentaire et impacts sur les dynamiques de productivité primaire dans l’estuaire du Saint-Laurent. 

2) Organisation, avec Camille Deslauriers et Dany Rondeau du colloque international « Récits des eaux : confluence des savoirs entre raison, émotions et création » (UQAR, 26-28/05/2022). 

Direction et codirection de mémoires, de thèses et de postdoctorats

Thèses de doctorat

Thèse déposée :

Jean François Leblanc (en codirection avec Jacques Paquin, UQTR), « L'éclat des contraires : l'opération du lyrisme chez Yvon Rivard », suivi de Quelque part, par intérim : méditations lyriques sur l'amour, l'écriture et la mort, dépôt final automne 2020. 

Thèses en cours de direction :

• Francis Bastien, Pour un gîte (recueil de poèmes) suivi de James Galvin et la « sainteté revenue à l’état sauvage » : critique éthique d’une pensée de la vie bonne. 
• Marina de Seta (en codirection avec Dany Rondeau), « L’enseignement de l’empathie à travers la création littéraire : un regard phénoménologique » 
• Martyne Pigeon (en codirection avec Nicolas Xanthos), Roman par fragment suivi d’une étude du roman par fragments chez Simon Roy (sujet provisoire).  
• Camille Bernier, « Recueil de poèmes suivi de L’accident comme condition de la sédimentation des récits » (sujet provisoire).  

Mémoires de maîtrise :

Mémoires déposés :

• Yohan Proulx (en codirection avec Martin Robitaille), « Homo Fictor (essais) » suivi de « Étude et exploration du genre de l’essai lyrique et de la figure d’auteur dans Yucca Mountain de John D’Agata », dépôt final mars 2020. 
• Francis Bastien (en codirection avec Jean-Noël Pontbriand, Université Laval), « Un atelier dans la sauvagerie (poésies) », suivi de « L’habitation poétique : dialogue et renouvellement d’un regard sur la question du sacré dans La parole en archipel de René Char et les textes du dernier Heidegger », dépôt final été 2017.  
• Laurence Gagné Gallant, « Kitsch et culture de masse dans L’insoutenable légèreté de l’être de Milan Kundera et La Tache de Philip Roth », dépôt final automne 2016.  
• Francis-Adrien Morneault (en codirection avec Louis Hébert, UQAR), « L’horreur, un univers foncièrement diégétique : Écriture et horreur dans Danse Macabre et On Writing de Stephen King », dépôt final automne 2016.  
• Jean-François Chiasson (en codirection avec Martin Robitaille, UQAR), « Encore temps de rêver (nouvelles) » suivi de « L’imaginaire chez le narrateur enfant : instrument et résultat de résilience (essai) », dépôt final hiver 2015.  
• Louis Gagnon (en codirection avec Martin Robitaille), « Deux ans en Angleterre (extraits de roman) suivi de Autofiction dans Voyage en Inde avec un grand détour de Louis Gauthier », dépôt final été 2014. 
• Miryam Leclerc, « L’empathie comme fondement éthique dans les essais contemporains sur le roman », dépôt final été 2013.  
• Lise-Marie Bédard, « La mer intérieure (extraits de roman) » suivi de « La dualité dans Les Liaisons dangereuses de Laclos (essai) », dépôt final hiver 2013.  
• Marise Belletête (en codirection avec Frances Fortier, UQAR), « L’haleine de la Carabosse (extraits de roman) » suivi de « La posture du narrateur conteur dans quelques romans québécois contemporains (L’Ogre de Grand Remous de Robert Lalonde et La petite fille qui aimait trop les allumettes de Gaétan Soucy) : Impacts sur la problématisation de la transmission narrative (essai) », dépôt final été 2012.  
• Gérald Tremblay (en codirection avec Frances Fortier, UQAR), « La nuit des coyotes (extraits de roman) » suivi de « Récit de vie, autobiographie et autofiction : comment l’auteur-personnage évolue-t-il entre la vérité du « je » et la fiction romanesque? (essai) », dépôt final été 2010.  

Mémoires en élaboration, en cours de direction (ou codirection) ou en instance d’être déposés :

• Laurence Veilleux (en codirection avec Roxanne Roy, UQAR), « Aurélienne : poésie » suivi de « Renverser l’étoile : poésie, filiation et sorcellerie dans La dévoration des fées de Catherine Lalonde ». 
• Marion Szymczak, « Courbes, Carnet » suivi de « Performativités relevant de variations queers et lesbiennes chez Maggie Nelson et Anne Archet ». 
• Camille Bernier, « Une approche écopoétique en création littéraire de la surveillance des risques naturels lors de la remobilisation de sédiments côtiers, Kateri Lemmens (UQAR, directrice) et Dany Rondeau (UQAR, co-directrice), bourse de maitrise RQM-MEOPAR 2020-2022 (18,000$ annuelle) : transition directe vers le Ph.D. 
• Élise Denis, « Excavation » suivi de « Dissociation et écriture fragmentaire dans J’ai tué Emma S. de Emma Santos ».  
• Hugo Latulippe, Récit documentaire à déterminer suivi d’une étude portant sur « Le sentiment océanique » (sujet provisoire).  

Stagiaire (maitrise) :

• Luca Barreiro Lopes de Almeida (Boursier du Programme des futurs leaders dans les Amériques (PFLA), 2022-2023). 

Stagiaire postdoctoral

• Clara Dupuis-Morency, « La mort dans les yeux de Karla Faye. L'essai narratif comme création en théorie littéraire » (septembre 2018 – février 2019).  

Autres activités

• Comité de module (2007-­‐auj.).
• Comité de révision du programme de baccalauréat (2007-­‐2009).
• Comité d’évaluation des pairs (automne 2008).
• Directrice de la section de lettres (2009 – 2010).
• Membre du Comité de sélection du poste de professeur en création littéraire (2011).

Présidence de séance (colloque)

• « Littérature contemporaine I – Frontières génériques et fictionnelles », mercredi 27 mai 2015.

Évaluation scientifique

• « Milan Kundera et la poésie phénoménologique de l’existence », Revue Philosophique de Louvain, été 2013.
• Évaluation (lecteur externe sous anonymat) d’un numéro d’une revue littéraire (7 articles).

Jury de thèse, de mémoire de maîtrise, etc. :

Jury de doctorat

• Marie-Claude Lapalme, « Comme des galets sur la grève » (nouvelles), suivi de « Rêver le réel : l’espace dans la nouvelle fantastique onirique » (essai) (direction Christiane Lahaie, Université de Sherbrooke), 2009.
• Julie Racine, « "Habiter en poète" dans l’œuvre de Jorge Semprun : de l’être-ailleurs à l’être-là, ou le déploiement d’une pensée littéraire, examen doctoral (direction Anne Martine Parent, UQAC), 2014.

Jury de maîtrise

• Isabelle Grandjean, « Lentement doucement les jours en allés de notre fureur suivi de Atelier de confection fait main », (direction Martine Delvaux, UQAM), 2015.
• Alyson Bouchard, « Not Quite Eden: Steinbeck, Heidegger and Human Being's Relationship with Nature » (direction Mustapha Fahmi, UQAC), 2014.
• Mylène Bouchard, « Faire l’amour : le vide, l’événement amoureux et la fidelité chez Shakespeare, Tolstoï et Kundera » (direction Mustapha Fahmi, UQAC), 2012.
• Jeanne Allard, « Antigone et Hémon suivi de Définition de l’imitation comme solitude » (direction René Lapierre, UQÀM), 2011.
• Alexie Morin, « Chien de fusil suivi de Noyau dur et Ouvrir son cœur » (direction René Lapierre, UQÀM), 2011.
• Laurent Ayotte, « Cioran et le nihilisme », projet de mémoire (direction Sébastien Charles, Université de Sherbrooke), 2011.
• Jean-François Leblanc, « La table des meurtres / résidence sur la douleur (poésie) suivi de L'aurore de la parole (essai) » (direction Jean-Noël Pontbriand, Université Laval), 2010.
• Chantal Bergeron, « La salamandre turquoise et réflexion théorique sur le rap ou les mots dits » (direction Claude La Charité, UQAR), 2009.
• Marie-Andrée Marquina « La Valse des ombres (autofiction) suivi de Y a-t-il une limite à l'interprétation? réflexion critique autour de la problématique de l'autofiction (essai) » (direction Martin Robitaille, UQAR),  2009.
• Mylène Benoît, « La lenteur de l’encre suivi de Ondoyer sous la mouvance : métissage des icônes du corps et du temps » (direction André Carpentier, UQÀM), 2008.
• Roxanne Breton, « Terrorisme épistémologique » (direction Laurence Olivier, UQÀM), 2008. 

Mise à jour des connaissances (perfectionnement)

• « La fabrique du personnage » (David Fauquemberg), Ateliers du Prix du Jeune Écrivain, Muret (France), juillet 2011.
• « Atelier d’écriture narrative », (Hubert Haddad), « Narrative Matters 2014: Narrative Knowing/ Récit et savoir », Université Paris Diderot, 23 juin 2014.
• « Atelier d’écriture : le personnage » (Jean Barbe), 19 juillet 2015.
• 81^e congrès international du PEN (Québec), 13-16 octobre 2015.

Expérience professionnelle

• 2007 - Professeure régulière
  Département de Lettres
  Université du Québec à Rimouski
  Rimouski, Qc
• 1999-2007 - Professeure de philosophie
  Département de philosophie
  Collège de Sherbrooke
  Sherbrooke, Qc
• 2000-2002 - Professeure de littérature et de français
  Département de philosophie
  Collège de Sherbrooke
  Sherbrooke, QC
• 1999-2000 - Réalisatrice et animatrice
  (Magazine À l’ékart ; actualité culturelle)
  CFLX 95,5 (radio)
  Sherbrooke, Qc
• 1999 - Aide à l’enseignement (Histoire littéraire du Québec et de la France)
  Département des Lettres et communications
  Université de Sherbrooke
  Sherbrooke, Qc
• 1999 - Recherchiste et rédactrice
  Centre d’interprétation de l’ardoise
  Melbourne, Qc
• 1998-1999 - Journaliste
  Le mensuel Fusion
  Sherbrooke, Qc
• 1998 - Journaliste
  Le bimensuel Place Publique
  Montréal, Qc
• 1996-1997 - Journaliste
  L’hebdomadaire Le collectif
  Université de Sherbrooke
  Sherbrooke, Qc

Enseignement collégial

Département de philosophie, Collège de Sherbrooke

• 340-103-04 Philosophie et rationalité
• 340-102-03 L’être humain
• 340-HA*-03 Éthique

Département de français, Collège de Sherbrooke

• 601-103-04 Littérature québécoise

Ateliers de préparation à l’Épreuve uniforme de français langue et littérature

Affiliations

• Membre du P.E.N. International Quebec
• Membre de l’U.N.E.Q.
• Membre du groupe de recherche ETHOS.

Prix et distinctions

• Quelques éclats  finaliste du Prix Émile Nelligan 2008.
• Prix du vicerectorat à la recherche pour la meilleure thèse de doctorat, catégorie Lettres et sciences humaines et sociales, Université de Sherbrooke, 2005.
• « L’enfant et le chat »  nouvelle lauréate (Québec) du concours Passerelle organisé par le Département de français de la Faculté des lettres de l’Université libanaise (section V  Saïda), Saïda (Liban) 2004.
• « Le bleu sacré des arbres »  nouvelle lauréate d’un prix à l’occasion du concours « Jardin, forêt, volière : la nature et moi », catégorie « adultes », organisé par la Maison de la Francité, Bruxelles (Belgique) 2002.
• « Immobile » (poème)  Prix la Traductière / Concours de poésie de l’Université Paris  Sorbonne (Paris IV) organisé dans le cadre du Printemps des poètes (Paris) 2001.
• « En attendant la nuit » (nouvelle)  2e place au Prix du Jeune Écrivain Francophone (Muret, France) 1999 (impliquant le parrainage de l’écrivain Henri Lopès).
• Lauréate du concours « Heureux d’un printemps », concours de « poèmeaffiche » organisé dans le cadre du printemps du Québec à Paris (impliquant une participation au Salon du livre de Paris en mars 1999).
• « Entretiens d’outremer », nouvelle lauréate du concours littéraire Traversées (1997) organisé par l’Agence Québec / WallonieBruxelles (dans le cadre de l’événement La Fureur de lire en Belgique).
• « Amo ergo sum » nouvelle lauréate du concours littéraire Critères édition 1992 (Cégep Xavier Garneau, Québec).