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Coordonnatrice, coordonnateur à l’administration (Premiers Peuples)

Nous encourageons particulièrement les candidatures de personnes autochtones (Premières Nations, Inuit et Métis).

Sommaire de la fonction

Le ou la coordonnateur Premiers Peuples à l’Université du Québec à Rimouski est la personne chargée de poursuivre les engagements de l’université en matière de reconnaissance et de réconciliation avec les peuples autochtones. Cette personne aura le mandat de soutenir les étudiant.es, le personnel ainsi que les ressources enseignantes autochtones, d’établir et d’assurer le maintenant de relations et de collaborations respectueuses avec les communautés et partenaires autochtones, de favoriser la mise en œuvre d’un environnement culturellement sécurisant et inclusif pour les personnes autochtones à l’université, et ce, par la mise en œuvre de mesures, de stratégies et de plans d’engagements adaptés aux réalités et aux différents besoins.

La personne aura notamment pour mandats de :

  • Coordonner les efforts d’éducation et de sensibilisation aux réalités, aux cultures et aux langues autochtones à l’université;
  • Élaborer, la rédiger et mettre en œuvre des stratégies institutionnelles et des plans d’engagements pour les Premiers Peuples à l’université;
  • Mettre en œuvre des services, des mesures et des programmes spécifiques, en soutien aux Premiers Peuples à l’université;
  • Favoriser l’accès à l’université, le recrutement et l’accompagnement des étudiants et étudiantes autochtones durant leur parcours universitaire;
  • Soutenir les efforts pédagogiques, méthodologiques et culturels en enseignement et en recherche qui visent à mieux faire connaitre et à mettre de l’avant les savoirs autochtones;
  • Établir, développer et maintenir des relations, des collaborations et des partenariats respectueux et durables avec différents organismes autochtones et avec les communautés autochtones locales.

Exigences

  • Scolarité : Baccalauréat dans une discipline appropriée

  • Expérience : Cinq (5) années d’expérience pertinente

  • Habiletés :

    • Connaissance des communautés, des réalités et des cultures autochtones;

    • Habiletés relationnelles, telles que la capacité à développer et à entretenir des partenariats, ainsi qu’à maintenir un climat de confiance favorable aux échanges ;

    • Habiletés de communication et de rédaction.

Tâches et responsabilités principales

Sous la direction de la supérieure ou du supérieur immédiat, cette personne assiste et conseille la direction dans la planification et l’organisation des activités de son secteur administratif. Elle participe à l’élaboration, à la mise à jour et à l’application des politiques, des procédures et des processus administratifs reliés à son secteur d’activités. Elle participe à la gestion administrative. Elle effectue la planification, l’organisation, le développement, la promotion, l’animation et la réalisation des activités dont elle a la responsabilité.

Cette personne :

  1. Collabore au développement des orientations et des objectifs propres à son secteur de travail ainsi qu’à la détermination des méthodes de réalisation et de contrôle.
  2. Recueille et analyse les besoins, formule des recommandations. Collabore avec les intervenants internes et externes et intervient lors de situations problématiques.
  3. Applique les contrats, politiques, programmes, normes, règles et procédures reliés à son secteur d’activités.
  4. Élabore différents outils de gestion, rédige, interprète, tient à jour et voit à l’application et à la diffusion des politiques, de la réglementation, des directives, des procédures et des processus administratifs reliés à son secteur d’activités.
  5. Voit au développement, à l’entretien, à la réparation, à l’amélioration et à la sécurité des infrastructures et des équipements.
  6. Gère la répartition et l’utilisation de locaux, d’équipements ou de matériel.
  7. Recherche des fournisseurs et des partenaires afin d’obtenir les biens et services nécessaires à la bonne marche des activités.
  8. Veille à la qualité du service aux clientèles et à l’accessibilité aux biens et services reliés à son secteur de travail.
  9. Organise ou coordonne la réalisation d’activités spéciales ou ponctuelles, mène tout dossier connexe qu’on lui confie.
  10. Coordonne le travail de personnes affectées à la réalisation des activités, assure la qualité et la conformité du travail.                   
  11. Recueille les renseignements préalables à la rédaction de réponses, de rapports, de contrats et toute autre correspondance requise se rapportant aux dossiers sous sa responsabilité et en assure le suivi.
  12. Recueille et analyse les besoins reliés aux activités ou au fonctionnement de son secteur en termes de ressources humaines, matérielles et financières, effectue les recherches appropriées, prépare les documents qui y sont associés et le cas échéant en assure le suivi.
  13. Organise, assiste et participe à différentes réunions. Rédige des procès-verbaux et prend les dispositions s’y rattachant.
  14. Agit à tire de personne-ressource auprès du personnel de son secteur et de la clientèle et, lorsque requis, collabore à tire de représentante de l’Université auprès de différents comités tant internes qu’externes et fournit une expertise reliée à son champ d’activités.
  15. Collabore à la révision, à l’amélioration et à l’implantation des programmes et des processus et au développement des systèmes d’information reliés à son secteur d’activités.
  16. Maintient à jour ses connaissances relatives à son secteur d’activités.
  17. Peut diriger du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l’exécution et à la demande de la personne notatrice, donner son avis lors de la notation.
  18. Accomplit temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis.
  19. La liste des tâches et responsabilités ci-dessus énumérées est sommaire et indicative. Il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par une personne salariée occupant ce poste. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne doivent pas avoir d’effet sur la classe.

Date limite pour postuler

 L’offre d’emploi sera en vigueur jusqu’à ce que le poste soit pourvu.

Programme accès égalité

Nous souscrivons au programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les personnes handicapées, les membres de minorités visibles et de minorités ethniques et les autochtones. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin. Le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

Seules les candidatures sélectionnées seront contactées.

Call for applications – Canada Impact+ Research Chairs

The Université du Québec à Rimouski (UQAR) is seeking applications from exceptional researchers to be submitted to the Canada Impact+ Research Chairs – Canada.ca. The Université du Québec à Rimouski is a francophone higher education institution which offers programs from undergraduate to doctorate degrees. Classes are taught in French and the university expects all professors to gain sufficient fluency to be able to teach and operate in French.  
Desired profile

The candidate will be expected to develop and lead a cutting-edge research program in one of the following areas:

  1. The development and management of smart and decarbonized ports
  2. Arctic Sovereignty: Shipbuilding, Environmental Science
  3. Exploitation of environmental data

These areas align with the federal government’s strategic priority areas of Environment, Climate Resilience and the Arctic, Manufacturing and Advanced Materials, Defence and Dual-Use Technologies, Clean Technology and Resource Value Chains, and Advanced Digital Technologies established by the Government of Canada. These areas are in line with UQAR’s research excellence axes of Nordicity  and of Marine and Coastal Sciences, and the priority areas Foundations and Designs of Technologies and Materials and Applied Intelligence and Digital Transformation. The Chair(s) will contribute to the training of highly qualified personnel with skills that are directly transferable to practice settings. This will directly strengthen innovation capacities, technological autonomy and regional and national development.

Online Posting Date

April 16, 2026

Location

To be determined

Selection criteria

Applicants will be required to meet the following requirements:

Level and sector of graduation: Doctorate (Ph.D) in a relevant discipline (a requirement of UQAR and not of the program)

Sector of specialization & research: Must be in line with one of the fields indicated in the Profile section sought.

Program Eligibility: The successful candidate must be eligible for the Canada Impact+ Chairs program, including being a full or associate professor at their current institution or, if recruited from outside the academic sector, must have the necessary qualifications to be appointed to similar positions.

The position is open to Canadian citizens and non-Canadian citizens. The Canada Impact+ Chairs program does not impose any nationality restrictions on applicants. However, only candidates based abroad (working and residing outside of Canada), as of the cohort deadline, are eligible.

Other considerations: The successful candidate will be expected to design and submit a bold research agenda that aligns with one of the strategic priority areas established by the Government of Canada. The candidate must have demonstrated a high potential for leadership in partnership research and a strong potential for knowledge mobilization and application of research results, including practical applications, public policy and commercialization pathways. The candidate will also be required to demonstrate aptitude for interdisciplinary research and for the recruitment and development of highly qualified personnel. Applications will be evaluated based on the program criteria found here Evaluation Criteria – Canada.ca. If applicable, the candidate must be a member of a Canadian engineering professional order recognized by the Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB) or commit to obtaining full membership within a reasonable period of time.

To apply

The application file must contain:

  1. A five-page narrative curriculum vitae (see Tri-agency CV instructions);
  2. A proposal for a research program for the Chair (maximum 2 pages);
  3. A statement of potential contribution to the excellence of the Canadian and international research ecosystems (maximum 2 pages);
  4. A statement of the potential for knowledge transfer and mobilization (maximum 2 pages);
  5. A summary of recent achievements in the area of targeted priority research (maximum 1 page);
  6. Three (3) significant articles in your career;
  7. Proof of your university degrees;
  8. A list of potential partners who can make a cash or in-kind contributions;
  9. A list of up to 10 institutions, organizations or individuals who can provide a letter of support;
  10. Self-identification form (provided by writing to louka_labonte@uqar.ca);
  11. A statement explaining the impact of career breaks on the submitted file, if applicable (maximum 1 page).

Candidates interested in this position are asked to send their application to the address candidature_chaire_Impact_Canada@uqar.ca before 5:00 p.m. on May 17, 2026.

Applications will be evaluated by a selection committee and the selection process will be based on the applicants’ ability to meet the objectives and criteria of the Impact+ Canada Chairs program as described on the Application process – Canada.ca website. The selection process will be carried out in collaboration with the institution’s equity officer. In addition, each member of the selection committee will have been trained on unconscious bias in the hiring process, will have to commit to respecting EDI principles and declare any real or apparent conflict of interest.

Value and duration

Impact+ Canada Research Chairs can take two values: $500,000 or $1,000,000 per year for 8 years, for a total of $4,000,000 or $8,000,000. UQAR will only submit chairs of $8 million over eight years ($1 million per year).

Equity, diversity and inclusion considerations

 

UQAR fully subscribes to the principles of equity, diversity and inclusion in access to employment, particularly for people from underrepresented, equity-seeking and rights-seeking groups such as women, persons with disabilities, Indigenous peoples, people from the 2SLGBTQIA+ community and racialized people, and in this regard particularly encourages these people to apply for this competition. Candidates are invited to self-identify when submitting their application. In addition, the selection tools can be adapted to the needs of people with disabilities who request them, in complete confidentiality, by contacting Louka Labonté, Equity, Diversity and Inclusion Coordinator at louka_labonte@uqar.ca.

UQAR also recognizes the impact that career interruptions such as illness, disability, family and community responsibilities can have on research results. These considerations will be considered throughout the evaluation process from a perspective that goes beyond the traditional concept of excellence. Where applicable, the candidate is invited to explain, at the time of application, the impact that a career break or an evaluation according to the traditional criteria of excellence may have had on his or her record of achievements. This information will be treated confidentially.

We invite you to explore the EDIA at UQAR website at L’EDIA à l’UQAR – Université du Québec à Rimouski.

Coordonnatrice, coordonnateur de la clinique de psychologie

Tâches et responsabilités principales

Sous la direction de la supérieure ou du supérieur immédiat, cette personne collabore à l’établissement des orientations et des objectifs de la clinique de psychologie. Elle s’assure de l’efficience de son secteur en fonction de la qualité et des normes établies pour la réalisation des différents projets priorisés par l’organisation. Elle s’assure de la coordination et de la mobilisation du personnel sous sa responsabilité afin d’atteindre les objectifs fixés.   

Cette personne:

  1. En collaboration avec la direction, participe au développement, à l’élaboration et à la mise en œuvre des orientations et objectifs propres à son secteur d’activité ainsi qu’à la détermination et à l’optimisation des méthodes de réalisation et de contrôle; élabore les processus d’amélioration continue, les procédures, les normes et les indicateurs de gestion, en assure la planification, la coordination, le contrôle, le suivi et la révision.
  2. Coordonne les activités de son secteur, notamment l’ensemble des opérations nécessaires relatives au stage. Planifie, attribue et coordonne les activités courantes et exceptionnelles. Gère les problématiques les plus complexes, trouve des solutions et supervise le travail du personnel affecté à la réalisation de ces activités; S’assure que le personnel attitré aux activités est suffisant, formé et compétent pour réaliser l’activité.
  3. Coordonne les projets de son secteur d’activité. Identifie, documente et soumet les demandes de projets à sa supérieure ou son supérieur immédiat et participe à la priorisation des projets. Assure la réalisation des projets : gère la portée, les risques, les échéanciers, les parties prenantes, assure le suivi, prends les actions appropriées pour assurer l’atteinte des objectifs, documente l’état d’avancement, mobilise les partenaires attitrées au projet et réalise les tâches liées à la gestion du projet.
  4. Élabore, rédige et tient à jour la documentation des processus, des procédures, des différents rapports d’analyse et des normes de son secteur d’activité. Peut être appelée à constituer des dossiers sous sa responsabilité.
  5. Voit à l’application et à la diffusion des politiques et procédures reliées aux activités dont elle a la responsabilité. 
  6. Procède à l’évaluation des services offerts, à l’évaluation de l’efficacité des processus, des procédures et des normes de son secteur; analyse les écarts entre les objectifs et les résultats atteints, recommande à la direction et/ou à la personne désignée des mesures correctives et en assure le suivi; s’il y a lieu, en assure l’implantation.
  7. Mobilise le personnel dont elle a la coordination; participe à leur recrutement, à leur intégration et à leur formation; favorise et maintien un bon climat de travail et, le cas échéant, gère les conflits, ou les rapporte à la direction.
  8. Effectue un soutien et un encadrement lors d’interventions en situation critique ou lors des urgences.
  9. Participe à la planification, à la gestion et au suivi budgétaire du ou des secteurs d’activités et des projets dont elle a la responsabilité. Prépare et vérifie des rapports, statistiques et prévisions budgétaires et formule à son supérieur les recommandations appropriées. 
  10. Coordonne les redditions de comptes auprès des ministères concernés par ses projets.
  11. Coordonne, anime et participe à des rencontres relatives aux activités de ses secteurs et assure le suivi des dossiers concernés. 
  12. Élabore, entretien et améliore les partenariats avec différents organismes du milieu pour la réalisation des objectifs du service, notamment en ce qui a trait au placement de stagiaires.
  13. Recueille et analyse les besoins reliés aux activités et au fonctionnement de ses secteurs en termes de ressources humaines, matérielles et financières.  
  14. Agit à titre de personne-ressource auprès du personnel de son secteur et de la clientèle et, lorsque requis, collabore à titre de représentante de l’Université auprès de différents comités et groupes de travail tant internes qu’externes et fournit une expertise reliée à son champ d’activités.
  15. Maintient à jour ses connaissances relatives à son secteur d’activités, à son environnement et à sa clientèle.
  16. Accomplit temporairement les tâches d’un poste connexe ou inférieur lorsque requis.
  17. La liste des tâches et responsabilités ci-dessus énumérées est sommaire et indicative. Il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par une personne salariée occupant ce poste. Cependant, les tâches et responsabilités non énumérées ne doivent pas avoir d’effet sur la classe.

Exigences

  • Scolarité : Doctorat en psychologie
    • Les personnes possédant un BAC dans une discipline appropriée seront considérées dans un deuxième temps.
  • Expérience : Cinq (5) années d’expérience pertinente. 
  • Autre : Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec

Date limite pour postuler

 L’offre d’emploi sera en vigueur jusqu’à ce que le poste soit pourvu.

Programme accès égalité

Nous souscrivons au programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les personnes handicapées, les membres de minorités visibles et de minorités ethniques et les autochtones. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin. Le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

Seules les candidatures sélectionnées seront contactées.

Coordonnatrice, coordonnateur à la formation continue et hors campus

Renseignements additionnels

 Le poste est pour la coordination de l’antenne de Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine. 

Tâches et responsabilités principales

Sous la direction de la supérieure ou du supérieur immédiat, cette personne collabore à l’établissement des orientations et des objectifs du Service de la formation continue et de la formation hors campus. Elle s’assure de l’efficience de son secteur en fonction de la qualité et des normes établies pour la réalisation des différents projets priorisés par l’organisation. Elle s’assure de la coordination et de la mobilisation du personnel sous sa responsabilité afin d’atteindre les objectifs fixés.

Cette personne:

  1. En collaboration avec la direction, participe au développement, à l’élaboration et à la mise en œuvre des orientations et objectifs propres à son secteur d’activité ainsi qu’à la détermination et à l’optimisation des méthodes de réalisation et de contrôle; élabore les processus d’amélioration continue, les procédures, les normes et les indicateurs de gestion, en assure la planification, la coordination, le contrôle, le suivi et la révision.
  2. Coordonne les activités de son secteur. Planifie, attribue et coordonne les activités courantes et exceptionnelles. Gère les problématiques les plus complexes, trouve des solutions et supervise le travail du personnel affecté à la réalisation de ces activités; S’assure que le personnel attitré aux activités est suffisant, formé et compétent pour réaliser l’activité.
  3. Coordonne les projets de son secteur d’activité. Identifie, documente et soumet les demandes de projets à sa supérieure ou son supérieur immédiat et participe à la priorisation des projets. Assure la réalisation des projets : gère la portée, les risques, les échéanciers, les parties prenantes, assure le suivi, prends les actions appropriées pour assurer l’atteinte des objectifs, documente l’état d’avancement, mobilise les partenaires attitrées au projet et réalise les tâches liées à la gestion du projet.
  4. Élabore, rédige et tient à jour la documentation des processus, des procédures, des différents rapports d’analyse et des normes de son secteur d’activité. Peut être appelée à constituer des dossiers sous sa responsabilité.
  5. Voit à l’application et à la diffusion des politiques et procédures reliées aux activités dont elle a la responsabilité.
  6. Procède à l’évaluation des services offerts, à l’évaluation de l’efficacité des processus, des procédures et des normes de son secteur; analyse les écarts entre les objectifs et les résultats atteints, recommande à la direction et/ou à la personne désignée des mesures correctives et en assure le suivi; s’il y a lieu, en assure l’implantation.
  7. Mobilise le personnel dont elle a la coordination; participe à leur recrutement, à leur intégration et à leur formation; favorise et maintien un bon climat de travail et, le cas échéant, gère les conflits, ou les rapporte à la direction.
  8. Participe à la planification, à la gestion et au suivi budgétaire du ou des secteurs d’activités et des projets dont elle a la responsabilité. Prépare et vérifie des rapports, statistiques et prévisions budgétaires et formule à son supérieur les recommandations appropriées.
  9. Coordonne les redditions de comptes auprès des ministères concernés par ses projets.
  10. Coordonne, anime et participe à des rencontres relatives aux activités de ses secteurs et assure le suivi des dossiers concernés.
  11. Élabore, entretien et améliore les partenariats avec différents organismes du milieu pour la réalisation des objectifs du service.
  12. Recueille et analyse les besoins reliés aux activités et au fonctionnement de ses secteurs en termes de ressources humaines, matérielles et financières. 
  13. Agit à titre de personne-ressource auprès du personnel de son secteur et de la clientèle et, lorsque requis, collabore à titre de représentante de l’Université auprès de différents comités et groupes de travail tant internes qu’externes et fournit une expertise reliée à son champ d’activités.
  14. Maintient à jour ses connaissances relatives à son secteur d’activités, à son environnement et à sa clientèle.

Exigences

  • Scolarité : Baccalauréat dans une discipline appropriée 
  • Expérience : Cinq (5) années d’expérience pertinente
  • Habiletés requises :
    • Habiletés relationnelles, telles que les aptitudes marquées pour le travail d’équipe et une grande capacité à établir un climat de confiance favorable aux échanges.
    • Habiletés de communication et de rédaction.
    • Habileté à gérer le changement.
    • Faire preuve de leadership et être en mesure de mobiliser une équipe.
    • Sens de la planification et de l’organisation.
    • Habiletés à résoudre des problèmes et à prendre des décisions.

Date limite pour postuler

 L’offre d’emploi sera en vigueur jusqu’à ce que le poste soit pourvu.

Programme accès égalité

Nous souscrivons au programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les personnes handicapées, les membres de minorités visibles et de minorités ethniques et les autochtones. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leur besoin. Le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

Seules les candidatures sélectionnées seront contactées.