Programme court de 2e cycle en animation et mobilisation des compétences dans les groupes de travail

Code de programme

0652

Responsable (s)

Danielle Boutet

Crédits

18 crédits, deuxième cycle

Grade, diplôme ou attestation

Programme court de deuxième cycle en animation et mobilisation des compétences dans les groupes de travail

Objectifs

Objectif général

Développer des compétences en animation de groupes de travail en contexte organisationnel dans une approche psychosociologique étant caractérisée par une vision systémique, le développement de pratiques de coopération; une visée d’empowerment individuel et collectif ainsi que le développement d’une posture de praticien réflexif.

Objectifs spécifiques

• Acquérir des connaissances en animation des groupes de travail dans une approche psychosociologique.
• Développer des habiletés dans la conception, la planification et la mise en place de stratégies en animation.
• Savoir adapter ses stratégies d’animation aux besoins et aux caractéristiques des groupes de travail.
• Développer une posture de praticien réflexif à l’égard de ses interventions en animation en contexte professionnel

Information sur l'admission

Notes sur l'admission

Ce programme court de 2e cycle est ouvert à l'admission à temps partiel aux trimestres d'automne et d’hiver. Toutefois, il démarre seulement lorsqu’une cohorte est complète. Veuillez communiquer avec le Service de la formation continue.

Conditions d'admission

Base études universitaires

Détenir un grade de baccalauréat ou l'équivalent avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent.

Les candidates et candidats devront démontrer une expérience minimale en animation de groupes de travail d'au moins deux ans au cours des cinq dernières années précédant la demande d'admission et être en mesure d’animer un groupe de travail en contexte réel pendant la durée de la formation.

Base expérience

une personne ne détenant pas de grade de baccalauréat, mais dont l'expérience de travail et les connaissances sont jugées importantes et pertinentes pourra être admissible. Elle devra cependant se soumettre aux exigences du comité d’admission telles : présentation d’un C.V., d’une lettre de motivation et d’une entrevue au besoin.

Les candidates et candidats devront démontrer une expérience minimale en animation de groupes de travail d'au moins deux ans au cours des cinq dernières années précédant la demande d'admission et être en mesure d’animer un groupe de travail en contexte réel pendant la durée de la formation.

Plan de formation

En savoir plus sur l’admission

Consultez la section Plus sur l'admission pour en apprendre davantage sur les statuts d’étudiants, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.

Les étudiants de 2^e et de 3^e cycles sont assujettis au Règlement 6 : Régime des études de cycles supérieurs de l'UQAR. Consultez le Règlement 6 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, la direction de recherche, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.

Une véritable communauté apprenante

Dans le cadre des programmes de 2^e cycle en psychosociologie, les savoirs existants d’adultes œuvrant au sein de divers milieux de pratiques sont mis en conscience, réfléchis, partagés et renouvelés. Le travail en groupe favorise la formation d’une véritable communauté apprenante où les expériences et savoirs de chacun sont mis à contribution pour permettre à chaque étudiant d’entrevoir des angles nouveaux de son savoir. Cette communauté rend possible une recherche dite « à la première personne » tout en évitant les pièges de nos préconceptions et de nos croyances inconscientes.

Cette approche a pour avantage de valoriser l’expérience des gens telle qu’ils la vivent et de conscientiser cette expérience dans le sens de son plus grand déploiement et de son renouvellement. Au-delà des étudiants-chercheurs, c’est toute la société qui est interpellée par ce travail de mise en action du pouvoir singulier des personnes dans le quotidien de leur vie en relation. En s’adressant tout particulièrement aux intervenants, de tous horizons, le travail de formation vise à déployer le potentiel humain, et à terme, le pouvoir des groupes à se prendre en charge et à assurer les conditions de leur liberté.

Présences: Revue transdisciplinaire d'étude des pratiques psychosociales

La revue Présences diffuse les recherches effectuées par les étudiants ayant complété l’un ou l’autre des programmes en étude des pratiques psychosociales. L’expérience a montré que les recherches menées sur leurs propres pratiques par ces praticiens devenus réflexifs ou chercheurs sont souvent à la pointe des préoccupations de la société et des milieux professionnels.

La revue est aussi ouverte à des contributions d’autres spécialistes ainsi qu’aux enseignants en étude des pratiques psychosociales pour présenter une réflexion à partir de leur pratique ou discuter de points particuliers liés aux recherches en étude des pratiques. En offrant cet espace réflexif et dialogique, la revue Présences souhaite contribuer au renouvellement des savoirs et des pratiques psychosociales.

Bourses et aide financière

Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière sont accessibles en fonction du domaine d’études, du dossier de l’étudiant, de la situation financière et de la participation à différentes activités sociales, culturelles ou sportives, etc.