Programme court de 1er cycle en intervention pédagogique en contexte sportif

Code de programme

0691

Responsable (s)

Mélanie Tremblay, campus Lévis; Thania Corbeil, campus Rimouski

Crédits

15 crédits, premier cycle

Grade, diplôme ou attestation

Programme court de premier cycle en intervention pédagogique en contexte sportif

Objectifs

L’objectif général du programme est : Développer une vision d’ensemble des enjeux relatifs à la pratique d’un sport de performance et de meilleures habiletés dans l'accompagnement des sportifs.

Les objectifs spécifiques du programme sont:

• connaître les divers domaines (la réparation, la prévention et la préparation) de la psychologie sportive;
• acquérir des connaissances liées aux domaines de l’intervention pédagogique en contexte sportif;
• apprendre à travailler avec le sportif et son environnement;
• se familiariser avec les stratégies qui peuvent permettre une meilleure autonomie chez le sportif tant sur le plan personnel que sur le plan de ses performances;
• comprendre et expérimenter certaines approches utilisées dans le domaine de la psychologie sportive pour accompagner l'athlète;
• se familiariser avec certaines stratégies permettant d'augmenter les performances sportives et d'améliorer le quotidien du sportif.

Information sur l'admission

Étudiants canadiens

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
		Automne	Hiver	Été
Campus de Rimouski	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté
Campus de Lévis	Temps partiel	Démarrage par cohorte			Non contingenté

Étudiants étrangers

Ce programme n’est pas offert aux étudiants étrangers
Consultez la liste des programmes offerts aux étudiants étrangers.

Notes sur l'admission

Pour plus d'informations concernant ce programme, communiquer avec le Service de la formation continue au 1-800-511-3382 poste 1818 ou par courriel à l'adresse suivante : Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

Conditions d'admission

Base collégiale

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent.

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle devra suivre un cheminement comportant un cours de français correctif.

Base études universitaires

Avoir réussi au moins quinze (15) crédits de cours universitaires au moment du dépôt de la demande d'admission.

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle devra suivre un cheminement comportant un cours de français correctif

Base expérience

La candidate ou le candidat doit posséder des connaissances appropriées et une expérience pertinente d'au moins un an en intervention en contexte sportif; dans ce cas, les responsables de l'admission évaluent les connaissances et les expériences acquises par la candidate ou le candidat qui doit également démontrer qu'elle ou qu'il a la capacité d'entreprendre avec succès des études universitaires de premier cycle.

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle devra suivre un cheminement comportant un cours de français correctif.

Plan de formation

En savoir plus sur l’admission

Consultez la section « Admission » pour en apprendre davantage sur les statuts d’étudiants, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.

Les étudiants de premier cycle sont assujettis au Règlement 5 : Régime des études de premier cycle de l'UQAR. Consultez le Règlement 5 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, le changement de programme, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.