Description du cours
Scolarité
Premier cycle, 3 crédit(s)
Objectif
Comprendre les principales caractéristiques de l’accompagnement psychosociologique des relations humaines dans son articulation avec les approches systémiques.
Contenu
Historique, fondements et développement de l’accompagnement psychosociologique en relations humaines au Québec; nature, originalité et caractéristiques. Paradigme de la complexité : notion de système, de rétroaction, de complexité, d’émergence. L’œuvre d’Edgard Morin et ses prédécesseurs. Le principe d’auto-éco-organisation et ses conséquences épistémologiques. Fonction, posture, compétences et rôles de l’accompagnateur en psychosociologie des relations humaines.
Formules pédagogiques
Cours magistraux, lectures dirigées, analyse de documents écrits ou audiovisuels, séminaires, travaux d’équipe, pédagogie dialogique, analyse de situation.
Préalable(s)
Aucun