Mercredi 11 mars 2026 - Suspension des cours et des services en présence aux campus de Lévis et de Rimouski En savoir plus
Professeure

Marie Beauchesne

Département
Département de psychosociologie et travail social
Campus
Campus de Rimouski
Téléphone sans frais
Bureau
K-303

  • Sens et engagement en travail social
  • Histoires de vie en formation, en intervention et en recherche
  • Dispositifs de recherche-formation autobiographique
  • Intervention féministe
  • Intervention de groupe en travail social
  • Intervention par la médiation des arts en travail social
  • Pédagogie universitaire en travail social

  • Doctorat en Travail Social, Université Laval, 2023
  • Programme court de deuxième cycle en praxéologie, Université du Québec à Rimouski, 2015
  • Maîtrise en études des pratiques psychosociales, Université du Québec à Rimouski, 2012
  • Baccalauréat en communication journalisme, Université du Québec à Montréal, 2005

En cours

  • Les effets biographiques de pratiquer l’intervention féministe auprès des victimes de violence : l’expérience vécue des intervenantes
  • L’inclusion des expériences d’adversité et de résilience des personnes étudiantes dans la formation en travail social

Autres projets de recherche

  • Prendre soin des soignantes: Laboratoire d’expérimentations politiques pour améliorer les conditions des travailleuses du care (LE-PACT).
    Chercheuse principale : Geneviève McCready. CRSH Nouvelle frontière, Appel spécial 2022 recherche pour la reprise post-pandémique.
  • Le soutien à l’exercice du travail social pour les personnes récemment diplômées

À venir

  • La Débrouille
    Maison d’aide et d’hébergement pour femmes et enfants victimes de violence conjugale, Rimouski
    Coordonnatrice co-gestionnaire, 2018-2020
  • UQAR, Département de psychosociologie et travail social 
    Chargée de cours, 2013-2018
  • Université Laval, École de service social
    Auxiliaire d’enseignement et de recherche, 2015
  • Centre de santé et de services sociaux (CSSS) de La Mitis
    Mont-Joli
    Conseillère cadre à la direction générale, 2009-2013
  • Membre régulière du Réseau Québécois en études féministes

Articles

  • Beauchesne, M. (2025) « Qu’est-ce que t’as vécu dans la vie pour avoir le goût d’être TS? » : Soutenir la (re)construction du sens de l’engagement en travail social par l’autobiographie en petit groupe en contexte de formation initiale. Intervention (161).
  • Beauchesne, M. (2016). Quelle place pour la connaissance de soi dans la formation en travail social? : Regard sur les conceptions philosophiques de l’éducation, les courants pédagogiques influents et les pratiques pédagogiques émergentes. Canadian Social Work Review, 33(2), 309-327.
  • Beauchesne. M (2023, 19 mai). À la rencontre des mouvements confluents dans nos engagements en travail social [communication orale], Colloque de la maîtrise en travail social, UQAR, Rimouski, QC, Canada.
  • Beauchesne, M. (2023, 8-12 mai). Inclure les expériences d’adversité et de résilience des personnes étudiant en travail social dans leur formation : vers une vision relationnelle et réciproque de l’utilisation de soi dans la pratique [communication orale], 90e Congrès de l’ACFAS, Montréal, QC, Canada.
  • Beauchesne, M. (2018). Soutenir l’engagement existentiel et vocationnel des étudiantes en travail social par l’autobiographie en petit groupe : résultats préliminaires d’une recherche-action. Dans Morais, S., Dizerbo, A., Sasias, A. (resp.) Regard croisé sur la recherche biographique en éducation, en création et en transmission culturelle. 86e Congrès de l’ACFAS, UQAC, Chicoutimi.
  • Beauchesne, M. (2017) Soutenir l’engagement existentiel et vocationnel des étudiants en travail social : une voie pour faire face à l’adversité et garder vivants les désirs de solidarité. Congrès 2017 de l’Association Internationale pour la Formation et la Recherche en Intervention Sociale (AIFRIS), UQAM, Montréal.
  • Fontaine, A. & Beauchesne, M. (2015) Une enquête ethnographique portant sur la négociation du sens et des usages des pratiques de travail de rue [communication orale]. 83e Congrès de l’ACFAS, UQAR (Rimouski).
  • Fontaine, A., Beauchesne, M. (2015). L’adéquation du travail de rue aux besoins des jeunes en rupture sociale : un exercice perpétuel de négociation. Congrès 2015 de l’Association Internationale pour la Formation et la Recherche en Intervention Sociale (AIFRIS), Porto (Portugal).
  • Beauchesne, M. (2011). L’autobiographie en recherche-formation : Une voie pour approcher, comprendre et consolider les transformations identitaires radicales nées de rencontres transformatrices, [communication orale]. 18e Symposium du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie, Québec.

Premier cycle :

  • TSO11023 Intervention sociale auprès des groupes I
  • TSO14023 Identité professionnelle, pratique réflexive et sens du projet de formation
  • TSO14224 Atelier d’Intégration et de collectivisation des savoirs 1 : Démarche collective d’apprentissage
  • TSO24024 Atelier d’intégration et de collectivisation des savoirs 2 : Approfondissement de la démarche collective d’apprentissage
  • TSO24524 Atelier d’Intégration et collectivisation des savoirs 3 : Synthèse des apprentissages et préparation au stage
  • TSO3203 Préparation de stage et stage I
  • TSO3205 Stage II: Approfondissement de l’intervention sociale
  • TSO3207 Intervention sociale auprès de petits groupes
  • TSO3209 Séminaire de stage

Deuxième cycle :

Troisième cycle :

  • GRM95003 Séminaire sur l’avancement du projet de thèse