Derniers ouvrages disponibles intégralement en ligne
Le JAL : un demi-siècle de luttes et de débats. Bilan et perspectives nouvelles d’une expérience de développement communautaire en milieu rural fragile (2018)
Majella SIMARD, 236 p.
Considéré par certains analystes comme un moment charnière dans la lutte pour le développement des populations rurales, le cas du JAL a profondément marqué l’historiographie du développement régional au Québec. La volonté des résidents d’occuper le territoire a permis de contrer les périls du démantèlement proposé par le gouvernement au tournant des années 1970. En déployant des moyens créatifs issus de l’aménagement intégré des ressources, de la coopération et de l’entrepreneuriat, la population du JAL a trouvé des solutions permettant d’éviter la fermeture de ces quatre localités du Témiscouata.
Quelle est la situation socioéconomique du JAL près de cinq décennies plus tard ? Les nombreuses initiatives qui ont été développées au cours des années sont-elles parvenues à faire contrepoids aux problèmes structurels qui affectent cette région du Bas-Saint-Laurent, aux prises entre autres avec le sous-emploi, la faiblesse des niveaux de revenus, l’insuffisance de services et le dépeuplement ? Parties intégrantes du modèle de renforcement des capacités d’apprentissage, des facteurs tels que le leadership, l’esprit de résilience, l’empowerment, la participation citoyenne et la mobilisation sociale influencent-ils toujours la dynamique de développement du JAL ? Comment les acteurs sociaux et les résidents du JAL, et en particulier ceux qui ont connu ce mouvement social, perçoivent-ils l’évolution de leur milieu sur les plans social, économique et communautaire ? Telles sont les principales questions auxquelles Majella Simard, professeur à l’Université de Moncton, tente de répondre dans le cadre de cet ouvrage dont l’objectif consiste à évaluer la contribution des modèles de renforcement des capacités d’apprentissage et de la dotation factorielle en ressources en regard de l’évolution du JAL de 1971 à 2015.
Le territoire du CRDT : la construction d'un espace intellectuel, entre science et territoire (2017)
Yann FOURNIS et Amélie DUMARCHER, 170 p.
Le Centre de recherche sur le développement territorial (CRDT) est un centre de recherche interuniversitaire et interdisciplinaire, reconnu à titre de regroupement stratégique par le Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC). Comptant en 2015 une soixantaine de membres issus de disciplines et territoires variés, il représente l’aboutissement d’une coopération remontant aux années 1980 entre les spécialistes en développement régional de différentes composantes de l’Université du Québec.
À partir d’une analyse statistique des publications des membres du CRDT (bibliométrie et analyse des données textuelles), Yann Fournis et Amélie Dumarcher examinent dans cet ouvrage la production scientifique de ce centre de recherche particulier, et tentent d’en circonscrire le « territoire » pratique et intellectuel propre.
Pour rendre compte de ce territoire, les auteurs privilégient deux perspectives complémentaires : une première, intellectuelle et traditionnelle, renvoie à l’analyse du contenu de la production scientifique du CRDT, une deuxième, issue des science studies, s’attache plutôt à l’étude des conditions réelles ou pratiques de la science. La combinaison de ces deux approches permet de mettre en valeur des dynamiques contrastées qui tracent au final, dans le cadre des études régionales et plus généralement des sciences sociales au Québec, un territoire de connaissance original.
La recherche partenariale à l'UQAR : les formes en action (2017)
Sous la direction de Marie-José FORTIN, Marco ALBERIO et Abigaïl REZELMAN, 73 p.
Qu’est-ce que la recherche partenariale ? Pourquoi s’engager dans ce type de recherche ? Quels sont les enjeux et défis qui lui sont propres ? Au-delà de l’appui de principe, quelle reconnaissance et quel soutien sont-ils accordés par le milieu universitaire ? Souvent mise de l’avant mais plus rarement questionnée, la notion de recherche partenariale a été soumise à la discussion lors d’une journée d’étude organisée à l’UQAR en avril 2016 par le GRIDEQ et le CRDT. Ce volume permet de rendre compte des réflexions, interrogations et mises en garde d’une douzaine de chercheuses et chercheurs de différentes disciplines qui, en s’appuyant sur leurs propres expériences, étaient invités à s’exprimer sur la question.
