Éthique

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La formation en éthique à l'UQAR

Première université québécoise à offrir une maîtrise en éthique, l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), au campus de Rimouski et de Lévis, offre actuellement trois programmes d’études interdisciplinaires de 2e cycle en éthique axés sur la réflexion et l’analyse des enjeux sociaux, politiques et culturels contemporains. Ces programmes accueillent des étudiants de plusieurs secteurs disciplinaires, dont la biologie, le droit, l’éducation, les lettres, la philosophie, la sociologie, les sciences politiques et les sciences de la santé. Les problématiques de recherche dans ce domaine s’articulent principalement autour des chantiers suivants :

  • l’immigration et la citoyenneté,
  • les relations internationales et interculturelles,
  • l’humanitaire et les droits de la personne,
  • le développement technologique, scientifique et biomédical,
  • la gestion des administrations publiques et privées,
  • la critique des idéologies.

L'Université du Québec à Rimouski est la seule université, au Québec, à offrir un programme de maîtrise en éthique, créé en 1977.

L'UQAR offre également le DESS et le programme court en éthique, ainsi que diverses formations de 1er cycle et de 2e cycle pour les enseignants en éthique et culture religieuse.

Attraits de la formation en éthique >>

Événements à venir

"SOS... le personnel infirmier est à bout de souffle!", présenté par le groupe de recherche ETHOS dans le cadre des séminaires d'histoire et d'épistémologie des sciences humaines

Comment relever ce double défi de la protection du public et de la préservation de la santé du personnel infirmier? Les infirmières et infirmiers font face à de grands défis dans leur pratique quotidienne. La complexité croissante des soins, la lourdeur de la tâche, la fréquence accélérée du temps supplémentaire obligatoire obligent les infirmières et infirmiers à se munir d’outils pour assumer leurs responsabilités au meilleur de leur expertise tout en préservant leur santé.

Avec la participation de:

Mme Ginette Bernier, gestionnaire et présidente de l’Ordre régional des infirmières et infirmiers de Chaudière-Appalaches nous entretiendra sur l’aspect déontologique de la profession infirmière.
Mme Diane Boivin, consultante et personne chargée de cours à l’UQAR commentera la formation actuelle exigée du personnel infirmier pour assumer les fonctions qui leur sont dévolues.
Deux infirmières étudiantes présenteront leur projet de fin de baccalauréat dont l’un porte sur la violence entre infirmières dans les unités de soins où le stress est omniprésent (Karine Proulx) et l’autre sur les difficultés intergénérationnelles comme facteur prédisposant à l’épuisement professionnel chez le personnel infirmier en début de carrière (Maggie Molly).

Mercredi le 14 mars à 12h00, au local 2064 de l'UQAR-Lévis et J-455 de l'UQAR-Rimouski

Bienvenue à tous, entrée libre!

"Contribution des savoirs locaux/endogènes à la pensée", présenté par le groupe de recherche ETHOS.

Y a-t-il des savoirs locaux, des manières de faire locales qui pourraient contribuer à penser plus globalement l’éthique, le juridique et le politique? Qui mettraient en question certaines conceptions ou concepts établis dans la pensée contemporaine? Qui l’enrichiraient, peut-être, en faisant émerger d’autres compréhensions qui modifient ou étendent ces conceptions et ces concepts permettant ainsi de sortir de certaines impasses théoriques ou pratiques? Ce sont ces questions auxquelles s’est intéressée une recherche interuniversitaire financée par l’AUF dont quelques résultats seront présentés lors de ce séminaire.

Avec la participation de :

Dany Rondeau (UQAR) présentera les grandes lignes de la recherche et les principales réflexions qui en sont issues au terme de deux années en donnant quelques exemples de contribution de savoirs locaux à la pensée éthique et juridique actuelle.

Ernest-Marie Mbonda (Université catholique d’Afrique centrale – Yaoundé) analysera les exemples burundais et camerounais de prise en compte des identités ethniques dans l’organisation de la vie politique. Cette analyse permettra de montrer à la fois l’intérêt d’une telle option politique à partir des débats qu’elle a suscités dans les deux pays, et les difficultés à assumer un réel équilibre de justice dans des contextes où la question ethnique se pose en termes de rapports de force entre les groupes ethniques autour des enjeux de pouvoir.

Jeudi le 29 mars à 12h00, au J-455 de l'UQAR-Rimouski, 2060 de l'UQAR-Lévis et A-412 du CSUSOCN-Baie-Comeau

Bienvenue à tous, entrée libre!

"Éthique, empathie, neuroscience: penser aujourd'hui les liens entre sagesse et littérature", table-ronde dirigée par Kateri Lemmens avec la participation de Miryam Leclerc, Annick Deschênes et Guillaume Bouillon, étudiants gradués.

Mardi le 3 avril de 13h15 à 16h05, local F-210 de l'UQAR

BIenvenue à tous, entrée libre!

Événements passés

Colloques passés

"L'éthique professionnelle de l'ingénieur en période de turbulence" présenté par le groupe ETHOS en collaboration avec l'Institut d'éthique appliquée de l'Université Laval. (Le mardi 21 février)

Avec la participation de :

  • Kristoff Talin (Université de Lille) fait état de certaines conclusions tirées d’une vaste étude conduite en France sur les valeurs de l’ingénieur, notamment en lien avec les développements technoscientifiques et les questions environnementales.
  • Dany Rondeau (UQAR) fait état de certaines conclusions d’une étude conduite pour le compte de l’OIQ portant sur l’effondrement du viaduc de la Concorde, envisagé du point de vue de l’éthique organisationnelle et de l’éthique professionnelle. L’insistance sera mise particulièrement sur les contraintes qui rendent difficiles, pour l’ingénieur, l’expression de leur éthique professionnelle.
  • Luc Bégin (Université Laval) qui se penche sur certains aspects du rapport Duchesneau sur la collusion dans le domaine de la construction afin de faire ressortir à son tour certains problèmes et défis d’ordre éthique que doivent affronter les ingénieurs dans leur pratique professionnelle.

Conférences passées

Conférence de Jean-François Lessard, auteur du Nazisme et nous. La modernité et ses dérapages (Liber, 2010).
Vendredi 25 mars, 12h 

Les séminaires d’histoire et d’épistémologie des sciences humaines

3e édition (2011-2012)
  • Sonia Fournier (Sciences de l'éducation, UQAR), "Dialogue, image et génocide des Tutsi au Rwanda dans un perspective d'éducation éthique". Mercredi 16 novembre
  • Jean Bernatchez (Sciences de l'éducation, UQAR), "De la République de la science à l'économie du savoir: 50 ans de politiques publiques de la recherche universitaire au Québec". Mercredi 7 décembre
  • Frédéric Deschenaux (Sociologie de l'éducation, UQAR), "Réflexion à propos de la justice sociale: l'égalité des places ou l'égalité des chances?". Mercredi 25 janvier.
  • Maude Flamand-Hubert (Doctorante en développement régional, UQAR), "Les représentations sociales à travers les prismes disciplinaires". Mercredi 8 février.

 

 

2e édition (2010-2011)
  • Christian Nadeau, auteur de Contre Harper. Bref traité philosophique sur la révolution conservatrice (Boréal, 2010). Mercredi 13 avril 2011
  • Simon Fournier (Lettres, UQAR), « La Philosophie du langage, de l'esprit et de la réalité sociale de John R. Searle et sa place au sein des sciences naturelles et humaines ». Mercredi 6 avril 2011
  • Claude La Charité (Lettres, UQAR), « La légende dorée d'une Nouvelle-France exempte d'hérésie ». Mercredi, 30 mars 2011 
  • Jean-Claude Simard (Philosophie, Cégep de Rimouski), « L’affaire Sokal, quinze ans plus tard ». Mercredi, 23 mars 2011
  • Jean Bernatchez (Sciences de l’éducation, UQAR), « Complexité et méthode : autour de l'œuvre d'Edgar Morin ». Mardi, 15 mars 2011
  • Julien Goyette (Histoire, UQAR), « Raison et contradiction. Gérard Bouchard et l'interprétation des imaginaires collectifs ». Mercredi, 23 février 2011 
  • Frédéric Deschenaux (Sciences de l’éducation, UQAR), « Pour une sociologie des rapports sociaux : l'enseignement de Michel Arliaud ». Mercredi, 9 février 2011 
  • Bernard Gagnon (Éthique, UQAR), « Alain Renaut : un humanisme de la diversité ». Mercredi, 26 janvier 2011 
  • Aurélie Basso (Lettres, UQAR), « Le pouvoir des images : l’appel à l’interdisciplinarité de Barbara Maria Stafford ». Mardi, 14 décembre 2010
Dernière mise à jour : 2012-03-08
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