La professeure en psychologie Jessica Talon-Croteau a remporté l’un des trois prix du concours Lumières sur l’innovation pédagogique de l’Université du Québec. Une distinction qui reconnait le caractère novateur de son projet en intervention neuropsychologique.
Lumières sur l’innovation pédagogique est un concours qui vise à valoriser les pratiques innovantes. S’adressant à l’ensemble du corps enseignant et du personnel professionnel du réseau de l’Université du Québec, le concours est organisé par le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP) pour une quatrième année.
La professeure Jessica Talon-Croteau a remporté un prix Lumière pour son projet « Apprendre en contribuant à la communauté : un projet intégrateur en intervention neuropsychologique ». Une initiative qu’elle a mise de l’avant dans le cadre du cours Méthode d’intervention en neuropsychologie offert au doctorat en psychologie.
Concrètement, les étudiantes et les étudiants devaient appliquer des notions théoriques afin de concevoir des ateliers sur la régulation émotionnelle dans une classe primaire, sur la flexibilité cognitive de personnes autistes, sur la stimulation de la mémoire de personnes aînées et sur la compréhension des troubles neurocognitifs auprès des proches aidants ont été créés.
« Pour chacun des ateliers, les étudiantes et les étudiants devaient vulgariser une notion théorique sur le fonctionnement cognitif à la clientèle visée. Ils devaient également proposer des activités pour stimuler une fonction cognitive, créer le matériel pour les réaliser et recommander des exercices pour que les participantes et participants soient en mesure de poursuivre le travail entamé », explique la professeure Talon-Croteau.
C’est en 2025 que Jessica Talon-Croteau s’est jointe à l’UQAR comme professeure en psychologie. Auparavant, elle a travaillé en pédopsychiatrie, en milieu scolaire ainsi qu’en pratique privée. « Je suis convaincue de l’importance de créer des ponts entre la théorie et la pratique, de faire des apprentissages en contexte concret. Ainsi, ce prix Lumière est très significatif pour moi. Il confirme que ma façon d’enseigner, qui est très ancrée dans mon expérience clinique, peut réellement apporter quelque chose aux étudiantes et aux étudiants. »
Le Centre apprentissage réussite et pédagogie universitaire (CARPU) a appuyé la professeur Talon-Croteau dans la réalisation d’une vidéo présentant son projet. On peut la visionner ici. Le CARPU offre plusieurs services visant la réussite des étudiantes et étudiants et favorise le maillage entre les différents services de l’Université.
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