L’UQAR souligne avec fierté l’obtention de la Bourse de la relève professorale du Bureau de coopération interuniversitaire (BCI) par deux étudiantes à la maîtrise en sciences infirmières, Claudia-Ève Therriault et Rebecca Savard.
Chaque année, seules quelques étudiantes et étudiants inscrits à la maîtrise reçoivent cette distinction, accompagnée d’une bourse de 25 000 $. Les candidatures sont évaluées par un comité provincial qui tient compte notamment de l’excellence du dossier académique, du potentiel de recherche, de la progression dans les études ainsi que de l’intérêt démontré envers une carrière professorale.
« Cette reconnaissance vient souligner la qualité exceptionnelle du parcours de Claudia-Ève Therriault et de Rebecca Savard. Au-delà de leur réussite personnelle, elle met en lumière le dynamisme de la recherche en sciences infirmières à l’UQAR et l’importance de soutenir une relève professorale forte pour répondre aux enjeux actuels et futurs du système de santé », souligne Nathalie Maltais, professeure en sciences infirmières.
« Cette bourse est un encouragement précieux à poursuivre mon développement comme chercheuse. Elle me donne l’élan nécessaire pour continuer à approfondir mes travaux et à envisager une carrière universitaire », dit Claudia-Ève Therriault.
Rebecca Savard y voit également une marque de confiance envers son parcours académique et professionnel. « Cette bourse constitue une reconnaissance significative de mon parcours académique. Elle me permet d’envisager la suite de mon cheminement avec confiance et de poursuivre mon objectif de contribuer à l’avancement de la profession infirmière par l’enseignement, la recherche et le transfert des connaissances », explique-t-elle.
Attribuée à l’issue d’un concours provincial sélectif, cette bourse vise à soutenir la formation de la future relève professorale universitaire en sciences infirmières au Québec. Financée par le ministère de l’Enseignement supérieur et administrée par le BCI en collaboration avec les neuf universités québécoises offrant une formation dans ce domaine, elle encourage la poursuite des études supérieures et contribue au renouvellement du corps professoral en sciences infirmières.
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