Hélène Durocher

Ma programmation de recherche s’inscrit dans les champs de la santé communautaire, de la promotion de la santé, de la salutogenèse et de la prévention des maladies. Elle porte sur les interactions entre les déterminants psychosociaux, environnementaux, politiques et écologiques, et sur leur influence sur la santé des personnes, des groupes et des communautés en situation de vulnérabilité sociale, tant en contextes urbains que ruraux. Je m’intéresse également à la santé et au bien-être au travail du personnel infirmier, ainsi qu’aux enjeux liés à l’éthique en santé, aux soins de première ligne et à la qualité des soins. Ma démarche s’inscrit dans une posture constructiviste et privilégie des approches qualitatives sensibles, fondées sur la co-construction des savoirs avec les personnes concernées. Elle vise à produire des connaissances rigoureuses, utiles et ancrées dans les contextes, porteuses de sens et orientées vers le développement du pouvoir d’agir. Ces connaissances ont pour finalité de contribuer à la transformation des pratiques, de la formation et des milieux, notamment par le transfert et la mobilisation des connaissances.

• Doctorat, Philosophiae doctor (Ph.D.), Sciences infirmières – option soin et santé, Université de Montréal, 2024.
• Maîtrise avec mémoire, Maîtrise ès sciences (M.Sc.), Sciences infirmières – option santé communautaire, Université de Montréal, 1994.
• Certificat, certificat en santé et sécurité au travail, Université de Montréal, 1991.
• Baccalauréat initial, Baccalauréat ès sciences (B.Sc.), Sciences infirmières, Université de Montréal, 1988.

• Durocher, H., Roy, M., et Roy, P-E. Workplace Bullying and Professional Integration of Internationally Educated Nurses in Rural and Remote Areas: A Qualitative Interpretive Meta-Synthesis [Étude en cours – Financement UQAR / 2025-2026 / Fonds de démarrage]
• Durocher, H., et Roy, C. Nurses’ Crisis Communication During Natural Disasters: Health Promotion and Community Engagement [Étude en cours – Financement UQAR / 2025-2026 / Fonds de démarrage et UQAR / 2025-2026 / Politique de diffusion des travaux de recherche]
• Durocher, H. Situations d’intimidation sous-jacentes à la pratique infirmière au Québec : coconstruction théorique [Étude doctorale complétée – juin 2024 – thèse classique. Financement : UQAR /2025-2026 / Fonds de démarrage ; MEES-Universités / 2016-2017 / Bourse d’études doctorales ; Université de Montréal – FSI / 2016 / Bourse transferts-communications des connaissances ; MESRS-Universités / 2015-2016 / Bourse d’études doctorales ; MESRS-Universités / 2014-2015 / Bourse d’études doctorales et Université de Montréal – FSI / 2014 / Bourse de doctorat.

Les candidatures d’étudiantes et d’étudiants souhaitant poursuivre des études supérieures en sciences infirmières sont les bienvenues. Les étudiantes et étudiants issus d’autres disciplines et intéressés par une codirection sont également encouragés à soumettre leur candidature. Outre mes principaux domaines de recherche, je demeure ouverte à examiner des projets portant sur des thématiques connexes. Pour toute question, n’hésitez pas à me contacter par courriel.

• Université du Québec à Rimouski / Campus Gaspésie-Îles-de-la Madeleine – Gaspé. Professeure au département des sciences de la santé / sciences infirmières, depuis 2025/06.

• CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal — Infirmière clinicienne dans le cadre du programme gouvernemental « Je contribue », instauré par le gouvernement du Québec durant la pandémie mondiale de COVID-19, 2020–2022. [Engagement communautaire / contexte de crise sanitaire]

• Université de Montréal – Faculté des sciences infirmières. Diverses fonctions : responsable de formation professionnelle, tutrice, auxiliaire d’enseignement, superviseure de stage, coordonnatrice de stage, chargée de cours et conseillère pédagogique, depuis 2007. [Principaux cours : SOI 3606 – Expériences de santé en communauté ; SOI 3724 – stage de soins dans la communauté; SOI 6940 – Santé au travail de l’infirmière; SOI 6202 – Éthique de la santé et pratique infirmière; SOI 1833 – Enjeux contemporains en sciences infirmières; SOI 2814 – Perspectives infirmières sur la santé; SOI 3505 – Projet d’intervention infirmière; SOI 3802 – Pratique en interdisciplinarité; SOI 3602 – Expériences de transition dans les soins.

• Collège Bois-de-Boulogne — Techniques infirmières. Superviseure de stage en santé mentale — Hôpital Douglas, 2007.

• Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire (CJM-IU). Centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation. Diverses fonctions : chef du service de santé / chef d’équipe / infirmière clinicienne, 1989 – 2006.

• Centre hospitalier – Cité de la santé de Laval. Infirmière en salle d’accouchement, au post-partum et en médecine chirurgie 1988–1989.

• Réseau de recherches appliquées et interdisciplinaires sur les violences (intimes, familiales et structurelles) RAIV – Université Laval à Québec – chercheuse collaboratrice.
• Réseau de recherche en éthique Ethos – Université du Québec à Rimouski – membre
• International Association of Workplace Bullying and Harassment (IAWBH) – membre.
• International Council of Nurses – Conseil international des infirmières (ICN/CII) – membre.
• Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) – membre.
• Association des infirmières et infirmiers du Canada (CNA) – membre.
• Canadian Association of Schools of Nursing – Association canadienne des écoles de sciences infirmières (CASN/ACESI) – membre.
• Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) – membre.

• Cégep de la Gaspésie et des Îles / Gaspé. Colloque scientifique sur le thème des études postsecondaires et de la recherche scientifique en Gaspésie. Maillage autour du thème de la recherche scientifique entre les écoles secondaires et les institutions d’enseignement supérieur de la région, dont l’UQAR, 2026/04.

• 4^e édition du Salon de la formation au bout du monde Gaspé. Rayonnement des possibilités d’accès à divers programmes de formation offerts dans la région pour influencer le parcours des jeunes du 3e, 4e et 5e secondaire de Gaspé et des environs (Mont-Louis, Chandler, Murdochville), 2026/01.

• Création d’un espace universitaire pour les étudiant.es inscrits au baccalauréat en sciences infirmières de l’antenne Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine (GÎM) de l’UQAR, dîner-conférence, 2025/12.

• Projet collaboratif – Recherche de milieux de stage – Antenne Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine de l’UQAR, 2025/12.

• Opération Nez rouge – Service de raccompagnement bénévole, 1993-1995.

• Comités d’examen par les pairs. Évaluatrice – Comité scientifique du Réseau Communautés rurales et éloignées en santé (CARES).
• Comités d’examen par les pairs. Évaluatrice – Comité d’évaluation pour la présélection de bourses d’excellence pour étudiants(es) étrangers(ères) (PBEEE) – Fonds de recherche du Québec – programme de bourses doctorales [tous pays].
• Conseil international des infirmières (CII) – Congrès qui s’est tenu du 9 au 13 juin 2025 à Helsinki, en Finlande [Modératrice d’une session intitulée Promouvoir l’excellence des soins de santé – Mise en valeur des apports scientifiques des chercheurs et facilitation de la diffusion des connaissances].
• Réviseure scientifique (pairs) – Quality Advancement in Nursing Education – Avancées en formation infirmière ; Science of Nursing and Health Practices – Science infirmière et pratique en santé [Évaluation critique de manuscrits scientifiques, contribution à la diffusion de la qualité des connaissances en formation infirmière et en pratiques de santé].
• Comité universitaire d’intégration pédagogique pour un projet d’innovation et d’expérimentation pédagogique en communauté (CLIP), Université de Montréal – membre, 2013.
• Évaluation scientifique de l’ouvrage : Pratique en santé communautaire (2006) sous la direction de Gisèle Carroll. TC Média Livres Inc. (2013).

Publications scientifiques (avec comité de pairs)

• Durocher, H. (2026). Nurses’ Crisis Communication in Natural Disasters: A Study Protocol Focused on Health Promotion and Community Engagement [soumis le 2026, 21 mars]. Dans BledCom 2026 Book of Abstracts: 33rd International Public Relations Research Symposium BledCom 2026 (p. à confirmer). Bled, Slovénie.
• Durocher, H., Roy, M., et Roy, P-E. [article en écriture]. Professional Integration of Internationally Educated Nurses Working in Rural and Remote Areas: A Qualitative Interpretive Meta-Synthesis of their Lived Experiences of Bullying.
• Durocher, H. [article en écriture]. Workplace Bullying in Nursing: A Co-constructed Theory. Journal of advanced Nursing
• Durocher, H. (2025). An overview of integrated pilot work as a reflexive tool to enhance qualitative research. Nurse Researcher, 33(4),18-24. https://doi.org/10.7748/nr.2025.e1962
• Durocher, H. (2024). Situations d’intimidation sous-jacentes à la pratique infirmière : coconstruction théorique [thèse de doctorat, Université de Montréal]. (Papyrus UdeM https://hdl.handle.net/1866/33636 ).
• Durocher, H. (1994). Facteurs associés à l’utilisation du condom chez des adolescentes en centre de réadaptation [mémoire de maîtrise, Université de Montréal] http://hdl.handle.net/1866/39051

Publications professionnelles

• Durocher, H. [article en écriture]. La pratique infirmière en région rurale au Québec : enjeux populationnels, formation et perspectives d’avenir.
• Alderson, M., Blanchet Garneau, A., Bouchard, L., Bourbonnais, A., Boyer, L., Brien, L-A., Brault, I., Cara, C., Champagne, S., Charland, J., Courchesne, J., Cossette, S., Ducharme, F., Duhamel, F., Dupuis, F., Durocher, H., Francoeur, L., Gauthier, H., Gendron, S., Guay, I.,… Vissandjée, B. (2015). Référentiel de compétences – Baccalauréat en sciences infirmières (2^e éd.). [J. Goudreau. (dir)]. Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal. http://hdl.handle.net/1866/27101
• Durocher, H. (2005). Une journée marquante dans l’histoire des soins infirmier en Centre jeunesse. Actualités professionnelles. 28(1): 1-12.
• Durocher, H., Dufresne, L., Guertin, M., et Tougas, M. (1997). Les soins infirmiers dans les Centres jeunesse de Montréal: une ressource indispensable pour répondre aux besoins de santé spécifiques des jeunes en difficulté. Défi Jeunesse. III(3): 1-33.

Communications scientifiques (avec comité de pairs)

• Durocher, H. (2026, 27 juin). Nurses’ Crisis Communication During Natural Disasters: A Study Protocol on Health Promotion and Community Engagement [Communication orale acceptée]. 33rd International Public Relations Research Symposium BledCom 2026, Bled, Slovénie.
• Durocher, H. (2026, 2-5 juin). When Ethical Leadership Becomes Vulnerability: A co-construct theory of Workplace Bullying among nurses [Communication orale acceptée]. Congrès de l’International Association of Workplace Bullying and Harassment (IAWBH), Canberra, Australie.
• Durocher, H. (2026, 1-2 juin). Ethical Leadership Under Pressure: Implications for Nursing Education and Workplace Bullying. [Communication orale acceptée, transformée en affiche électronique en raison d’un conflit d’horaire]. Canadian Association of Schools of Nursing [CASN] Biennial Canadian Nursing Education Conference 2026, Mississauga, ON, Canada.
• Durocher, H. (2025, 9-13 juin). Pratique infirmière en contexte d’intimidation : défis et enjeux liés à la qualité des soins [communication par affiche électronique]. Congrès du Conseil international des infirmières (CII), Helsinki, Finlande.
• Durocher, H. (2025, 2-5 juin). Enjeux de la transition professionnelle des infirmières en situations d’intimidation [communication orale acceptée]. Congrès du Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) Lausanne, Suisse.
• Durocher, H. (2023, 10 mai). La voix d’infirmières et d’infirmiers en situation d’intimidation et vivant en région : la valeur du travail pilote d’une étude qualitative [communication orale]. Colloque 120 du collectif de recherche sur la santé en région (CORSER), 90^e congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada. https://www.acfas.ca/communaute/profil/helene-durocher-0 )
• Durocher, H., Caux, C., et Alderson, M. (2016, 30 mai). Bullying experiences among community health nursing in Québec’s healthcare system: A qualitative study [communication par affiche]. 4th international Conference Wellbeing at Work – Psychological Work Conditions and Wellbeing at Work, Amsterdam, Pays-Bas.
• Durocher, H., Caux, C., et Alderson, M. (2015, 4 décembre). Intimidation et profession infirmière : regard sur la première ligne [communication orale]. Colloque Marie France-Thibodeau, Laval, Canada.
• Durocher, H., Caux, C., et Alderson, M. (2015, 1^er juin). Violence intraprofessionnelle infirmière et qualité des soins : mieux comprendre pour soigner [communication orale]. 6e congrès mondial des infirmières et des infirmiers francophones (SIDIIEF)] Montréal, Canada.
• Durocher, H., Caux, C., et Alderson, M. (2013, 4 mai). L’application contemporaine de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) dans le cadre d’un projet doctoral : un choix épistémologique [communication orale]. Colloque international francophone sur la MTE, Trois-Rivières, Canada.
• Durocher, H., Alderson, M., et Caux, C. (2012, 16 mai). Violence horizontale : une analyse dimensionnelle du concept [communication orale]. Colloque Alice Girard, Laval, Canada.

Communications sur invitation

• Durocher, H, et Caux, C. (2022, 31 mai). Situations d’intimidation au sein de la pratique et de la formation infirmière [présentation d’une conférencière invitée]. Cycles supérieurs SOI 6202 – Éthique de la santé et pratique infirmière. Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal, Montréal, Canada.
• Durocher, H. (2016, 12 mai). L’intimidation au sein de la pratique infirmière : levons le voile… [présentation d’une conférencière invitée]. 2ᵉ Colloque régional de l’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Outaouais (ORIIO). Gatineau, Canada.
• Durocher, H. (2016, 6 avril). L’intimidation au sein de la pratique infirmière : levons le voile… [présentation d’une conférencière invitée]. Comité de formation de l’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Estrie (ORIIE). Sherbrooke, Canada.
• Durocher, H. (2016, 1^er avril). Discussion sur la théorisation ancrée en recherche en sciences infirmières [présentation d’une conférencière invitée]. Cycles supérieurs SOI 6171 – Méthodes qualitatives en sciences infirmières, Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal, Montréal, Canada.
• Durocher, H., Caux, C., et Alderson, M. (2015, 25 novembre). Y a-t-il un éléphant dans la pièce ? Réflexion sur l’intimidation dans le secteur de la santé [présentation d’une conférencière invitée]. Centre de réadaptation Villa Médica, Montréal, Canada.
• Durocher, H, et Caux, C. (2015, 8 juin). Violence intraprofessionnelle et climat éthique en milieux cliniques [présentation d’une conférencière invitée]. Cycle supérieur SOI 6202 – Éthique de la santé et pratique infirmière. Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal, Montréal, Canada.

Diffusion dans les médias

• Couturier, C. (2026, 9 février). Mon souper de Noël : chaleur et solidarité. Udemnouvelles https://nouvelles.umontreal.ca/article/2026/02/09/mon-souper-de-noel-chaleur-et-solidarite
• Deschamps, S. (2023, 11 mai). Intimidation au travail : quand le code postal change la donne. udemnouvelles https://nouvelles.umontreal.ca/article/2023/05/11/intimidation-au-travail-quand-le-code-postal-change-la-donne/#:~:text=%C2%ABIl%20s’agit%20d’,a%2Dt%2Delle%20indiqu%C3%A9.
• Sauvé, M-R. (2016, décembre). Je m’intéresse à l’intimidation chez les infirmières. Udemnouvelles.
• Archambault, H. (2016, 13 mai). Des infirmières intimidées ont été congédiées, montre une étude. Le Journal de Montréal. https://www.journaldemontreal.com/2016/05/13/des-infirmieres-intimidees-ont-ete-congediees-montre-une-etude
• Durocher, H. (2016, 10 mai). Beaucoup d’infirmières victimes d’intimidation, selon une étude [entrevue radiophonique]. Dans Bon pied, bonne heure ! Station ICI Radio-Canada Première Gaspésie et Îles-de-la-Madeleine.
• St-Arnaud, P. (2016, 9 mai). Intimidation — Les infirmières victimes de leurs collègues : une étude lève le voile sur un climat de travail délétère dans les milieux de soins de première ligne. Le Devoir, A4. https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/4372698?docsearchtext=Les%20infirmi%C3%A8res%20victimes%20de%20leurs%20coll%C3%A8gues
• St-Arnaud, P. (2016, 8 mai). Une étude révèle l’intimidation dont sont victimes des infirmières. La Presse. https://www.lapresse.ca/actualites/sante/201605/08/01-4979285-une-etude-revele-lintimidation-dont-sont-victimes-des-infirmieres.php
• Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal. (2015). L’intimidation entre les infirmières en première ligne. Facinfo. 27. https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/3648140?docref=f5GdN3n_pwCIjfF9Qu-89w%3D%3D
• Gendron, L. (2015, mai). Quand des femmes intimident des femmes. Revue Châtelaine. https://fr.chatelaine.com/societe/lachee-lousse/quand-des-femmes-intimident-des-femmes/
• Durocher, H. (2015, 29 avril). Harcèlement psychologique dans le milieu infirmier… un fléau ? [entrevue radiophonique]. Dans Des matins en or. Station ICI Radio-Canada Première Abitibi-Témiscamingue. https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/718320/harcelement-psychologiques-infirmieres-infirmiers-helene-durocher
• Durocher, H. (2015, 25 avril). La violence psychologique entre infirmières : stress, jalousie et frustration [entrevue radiophonique]. Dans Les éclaireurs. Station ICI Radio-Canada Première.
• Leduc, C. (2015, février). Infirmières : une cohabitation parfois difficile ? Journal Profession et santé – Les Éditions Rogers.
• Sauvé, M-R. (2015, janvier). Les infirmières bachelières n’ont pas la vie facile. Journal le Forum de l’Université de Montréal.
• Sauvé, M-R. (2014, novembre). La plateforme StudiUM libère le professeur Journal le Forum de l’Université de Montréal.
• Therrien, L. (2006). Les Défis d’Hélène Durocher. Perspective infirmière, 3(6), 24-25. https://www.oiiq.org/archives/www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/pdf/publications/perspective_infirmieres/2006_vol03_n06/01_sommaire.pdf