Conception d’une classe extérieure pour Norjoli
Le projet consiste à effectuer la conception d’une classe extérieure destinée aux élèves de 5e et 6e année de l’école Norjoli. Ce mandat vise à répondre à un besoin pédagogique flexible, favorisant l’apprentissage en plein air tout en étant accessible et fonctionnel. La problématique principale réside dans la conception d’une structure à la fois économique, sécuritaire, facilement constructible par des bénévoles et adaptée aux contraintes d’un environnement scolaire, notamment en termes de capacité, d’accessibilité universelle et d’intégration au site existant.
En ce qui concerne les besoins, la classe doit accueillir au moins 27 élèves, être accessible en tout temps (cours, récréations, activités libres) et être accessible pour les personnes à mobilité réduite. De plus, deux autres aspects sont à considérer pour les matériaux à utiliser : la disponibilité des matériaux et la faisabilité de la construction. En raison du budget serré et du type de projet (communautaire), certains matériaux sont fournis au rabais ou gratuitement et la construction se fait par des parents bénévoles. Pour y répondre, trois concepts ont été développés, chacun évalué selon des critères de matériaux, d’innovation architecturale et de contraintes budgétaires. La méthodologie adoptée repose sur une analyse comparative des scénarios, incluant des estimations de coûts, des considérations constructives (simplicité, disponibilité des matériaux, participation de bénévoles) et des choix structuraux adaptés par modélisation.
Les résultats de cette analyse montrent que le concept 1, plus simple et économique, constitue la solution retenue par le comité. Ce choix s’explique par son coût inférieur, sa facilité de construction et sa hauteur libre maximisée. Des optimisations ont ensuite été apportées lors de la conception détaillée, notamment au niveau du système de résistance latérale, des connexions et des fondations, afin d’assurer la sécurité et la durabilité de la structure.
En conclusion, le projet répond adéquatement aux besoins du client en proposant une solution réaliste et optimisée. La démarche adoptée a permis de concilier contraintes techniques et budgétaires avec des objectifs fonctionnels et esthétiques, menant à une conception finale cohérente et prête à être réalisée.
Présenté par
Charles-Antoine April, Baccalauréat en génie civil
Mia Mercure, Baccalauréat en génie civil
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