Le Centre de pédagogie universitaire (CPU) de l’UQAR était bien représenté lors de colloques portant sur la plateforme Moodle tenus cet été en Europe. En plus de favoriser le réseautage, ces rencontres internationales s’avèrent des moments clés pour le partage des meilleures pratiques.
La conseillère en pédagogie et technologie et chargée de cours Emilie Ringuet et le technicien en informatique Jason Brisson, du Service des technologies de l’informatique, ont pris part au MoodleMoot DACH du 28 juin au 2 juillet à l’École polytechnique fédérale (ETH) de Zurich. Des spécialistes de Moodle y ont présenté des projets novateurs sur cette plateforme utilisée à l’UQAR.
« Le MoodleMoot DACH a confirmé une conviction que nous portions déjà à l’UQAR : les solutions les plus pertinentes prennent forment lorsque les TI et la pédagogie travaillent ensemble. La pédagogie permet de cerner les besoins, la programmation permet de les concrétiser. La technologie devient alors un véritable levier au service de l’apprentissage », observe Mme Ringuet. Une partie de la rencontre consistait par ailleurs à concevoir en équipe des projets pour développer la plateforme Moodle. L’équipe de Mme Ringuet a en outre remporter le prix du meilleur projet dans la catégorie Amélioration.
L’UQAR va bénéficier de retombées concrètes du MoodleMoot DACH, souligne Jason Brisson. « Certaines découvertes faites sur place permettront de bonifier notre environnement Moodle afin de le rendre encore mieux adapté aux réalités et aux besoins de notre contexte universitaire. Dans la prochaine année, nous allons transformer les échanges réalisés en colloque en améliorations concrètes pour notre communauté. »
Du 8 au 10 juillet, la conseillère en pédagogie et technopédagogie Caroline Richer s’est jointe à ses collègues pour participer au MoodleMootFR présenté à Tours, en France. Lors de cette rencontre, Mme Ringuet a présenté le jeu d’évasion Sauvons les fêtes développé à l’UQAR ainsi que le modèle de collaboration interprofessionnel de la Communauté d’intérêts autogérée (CIA-Moodle) du réseau de l’Université du Québec.
Selon le directeur du Centre Apprentissage, Réussite et Pédagogie universitaire, Daniel LaBillois, la présence de l’UQAR à des colloques au Québec et à l’étranger génère des retombées importantes pour l’Université. « En plus de constituer de précieuses occasions de réseautage et de collaboration, ces événements favorisent le partage de bonnes pratiques, l’enrichissement des connaissances et le développement de nouvelles expertises en pédagogie et en technopédagogie universitaires. »
Le Centre de pédagogie universitaire a pour mission de soutenir le personnel enseignant dans la réussite des étudiantes et étudiants. L’équipe du CPU propose plusieurs services pour améliorer la qualité de l’enseignement, dont la planification de cours, la prestation de cours, l’encadrement des personnes étudiantes, l’intégration des nouvelles technologies et l’évaluation des apprentissages.
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