Une équipe interdisciplinaire de l’UQAR a réalisé une trousse pédagogique sur le système Saint-Laurent et son littoral à l’attention des élèves de 5e et 6e années du primaire. Un projet de vulgarisation scientifique ludique conçu en collaboration avec Technoscience Fleuve et Montagnes et financé par le Réseau Québec maritime (RQM).
La trousse Mon Saint-Laurent vu du rivage se veut un outil pédagogique « clé en main » pour le personnel enseignant du 3e cycle du primaire. Combinant des activités d’observation et de manipulation, elle aborde trois grands thèmes, soit le littoral et la dynamique côtière, la biodiversité côtière et les oiseaux marins et côtiers.
« Ce projet a été mené dans une perspective d’éducation à l’environnement et à la biodiversité », explique la chercheure principale, la professeure en enseignement des sciences Catherine Simard. « La trousse éducative vise à développer une meilleure compréhension du Saint-Laurent maritime, de sa richesse, de sa biodiversité et de sa vulnérabilité ainsi que de faire découvrir les interactions et les dynamiques qui caractérisent ses milieux côtiers et intertidaux. »
S’inscrivant dans les objectifs du programme de sciences et technologies du primaire et coordonnée par la professionnelle de recherche Lucia Savard, la trousse comporte un guide pédagogique, des présentations visuelles, des activités et du matériel de manipulation, des fiches reproductibles, des livrets et des capsules vidéo. La séquence d’enseignement proposée s’étend sur une période de cinq semaines.
En plus de permettre aux élèves de découvrir le Saint-Laurent dans leur classe, la trousse contribue à développer une culture maritime et scientifique, souligne la professeure Simard. « Elle vient renforcer leur lien affectif envers cet environnement marin et soutenir leur sentiment de pouvoir agir pour le préserver. Certaines classes, pourtant éloignées du Saint-Laurent, ont même organisé des sorties scolaires sur son rivage afin de le découvrir en vrai ! »
Plusieurs membres du corps professoral de l’Université ont pris part au projet Mon Saint-Laurent vu du rivage. Il s’agit de Gwénaëlle Chaillou, de David Deslauriers, de Fanny Noisette et de Réjean Tremblay de l’ISMER ainsi que de Magella Guillemette et de Christian Nozais de l’UQAR. Les livrets sont illustrés par l’aquarelliste Renée Thériault de l’Unité départementale des sciences de l’éducation de l’UQAR. Les enseignantes et enseignants peuvent réserver une trousse en communiquant avec Technoscience Fleuve et Montagnes. La procédure est disponible ici. Les livrets de la trousse peuvent aussi être consultés à la didacthèque de l’UQAR.
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