Programme court de 1ᵉʳ cycle de perfectionnement en français écrit
Le programme court de 1er cycle de perfectionnement en français écrit vise notamment l’approfondissement des connaissances en grammaire française et le perfectionnement en rédaction et révision de textes.
Ce programme s’adresse :
- aux enseignant·es en exercice;
- aux étudiant·es des programmes en sciences de l’éducation;
- aux personnes souhaitant consolider leurs compétences en rédaction et en révision de textes.
À l’UQAR, ce programme peut être offert par cohortes dans les antennes ou dans des lieux de formation hors campus si un nombre suffisant de personnes manifestent leur intérêt pour ce programme et un lieu de formation spécifique en remplissant le formulaire.
Les villes où se trouvent des lieux de formation de l’UQAR, en dehors des campus de Lévis et Rimouski, sont les suivantes: Baie-Comeau, Les Escoumins, Gaspé et New-Carlisle, Îles-de-la-Madeleine, Matane, Rivière-du-Loup, Saint-Georges et Thetford Mines.
Qu’est-ce qu’un programme offert par cohortes?
Un programme offert par cohortes démarre de manière ponctuelle, lorsqu’un nombre suffisant de personnes souhaient faire le même programme, au même moment, dans un même lieu de formation. La cohorte correspond au groupe de personnes formé. Ces personnes sont admises et cheminent ensemble du début à la fin de ce programme.
En remplissant le formulaire pour manifester votre intérêt pour un programme et un lieu de formation spécifique, vous serez informé par courriel de tout développement en lien avec l’offre par cohortes du programme qui vous intéresse.
Quand démarre un programme offert par cohortes?
- Dans un 1er temps, l’admission en ligne est ouverte pour un programme dans un lieu de formation spécifique, lorsqu’un nombre suffisant de personnes ont manifesté leur intérêt de faire ce programme, dans ce lieu de formation, en remplissant le formulaire.
- Dans un 2e temps, le démarrage de la cohorte est confirmé, lorsqu’un nombre suffisant de personnes ont déposé une demande d’admission pour le programme et le lieu de formation ciblé pour la cohorte*.
Pour toute question concernant l’offre d’un programme par cohortes, écrivez à : formationcontinue@uqar.ca.
* Si vous déposez une demande d’admission dans le cadre d’un démarrage par cohorte et que la cohorte ne peut démarrer en raison d’un nombre insuffisant de demandes d’admission, les frais de la demande d’admission vous seront remboursés.
Admission
0073
Campus de Lévis
Julie Mélançon
Directrice de module
418 833-8800 ext. 3260
1 800 511-3382 ext. 3260
prep_levis@uqar.ca
Campus de Rimouski
Charlaine St-Jean
Codirectrice de module
418 723-1986 ext. 1692
1 800 511-3382 ext. 1692
prep@uqar.ca
9 crédits, premier cycle
Programme court de premier cycle de perfectionnement en français écrit
Objectif général
Développer les connaissances et les compétences en français écrit en vue de la pratique enseignante.
Objectifs spécifiques
– Maitriser les savoirs, normes et usages contemporains du français écrit.
– Approfondir ses connaissances du lexique, de la syntaxe et de la cohérence textuelle.
– Consolider ses compétences en rédaction et en révision de textes
Étudiants canadiens
| Lieu de formation | Régime d’étude | Trimestres d’admission | Contingentement | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Automne | Hiver | Été | |||
| Campus de Lévis | Temps partiel | X | X | Non contingenté | |
| Campus de Rimouski | Temps partiel | X | X | Non contingenté | |
Notes sur l’admission
Les étudiantes et étudiants non canadiens qui désirent présenter une demande d’admission dans ce programme court doivent être déjà admis dans un baccalauréat en enseignement à l’UQAR.
Base collégiale au Québec
Être titulaire d’un Diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent. De plus, toutes les candidates et tous les candidats doivent satisfaire aux exigences de la Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle de l’UQAR avant leur première inscription au programme.
Base expérience
Posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée pertinente. De plus, toutes les candidates et tous les candidats doivent satisfaire aux exigences de la Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle de l’UQAR avant leur première inscription au programme.
Plan de formation
Trimestre 1
| SCE 104 24 | Maîtrise des savoirs essentiels en français écrit (3 cr.) |
Trimestre 2
| SCE 124 13 | Approfondissement des connaissances en grammaire française (3 cr.) |
| SCE 134 13 | Rédaction et révision de textes (3 cr.) |
Ce programme court a été approuvé par le doyen des études de premier cycle le 18 avril 2013.
Les cours sont généralement offerts en présence durant la semaine, le jour et le soir. Consultez l’horaire des cours offerts au prochain trimestre.
Recherche
Consultez la liste des professeures et professeurs des unités départementales des sciences de l’éducation pour en savoir plus sur les spécialisations.
Les domaines d’enseignement et de recherche des professeures et professeurs touchent notamment :
- adaptation scolaire et sociale, orthopédagogie
- administration scolaire, gouvernance et financement de l’éducation
- développement de l’élève et cognition
- didactique des disciplines (français, mathématiques, sciences, univers social, éthique, musique, etc.)
- enseignement-apprentissage
- formation pratique (stages)
- littératie, numératie
- persévérance et réussite scolaire
- profession enseignante
- psychologie, philosophie ou sociologie de l’éducation
- technologies de l’information et de la communication en éducation
- etc.
Le dépôt numérique Sémaphore permet d’accéder aux thèses et aux mémoires des étudiantes et étudiants de l’UQAR en format électronique déposés depuis 2004.