L’accessibilité des enseignants est la plus grande qualité de l’UQAR selon Gabrielle Schwab, diplômée du baccalauréat en enseignement secondaire, profil concentration science et technologie. Photo : Paul Labranche
Les baccalauréats en sciences de l'éducation comportent quatre stages en milieu scolaire, un chaque année. Les diplômés travaillent principalement en grande majorité dans les régions où ils ont effectué leurs stages. Photo : Gaël Lafenêtre
Les domaines d'enseignement et de recherche touchent une variété de thématiques comme l’adaptation scolaire et sociale, l’administration scolaire, l’apprentissage ou l’acte d’enseigner. Photo : Gilson Gagnon.
Les étudiants de l’UQAR réalisent leurs stages dans les écoles des commissions scolaires du Bas-Saint-Laurent, de la Côte-Nord, de la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, de Chaudière-Appalaches et de la Capitale-Nationale. Photo : Gaël Lafenêtre.
Présentation
Le programme court de 1er cycle de perfectionnement en français écrit permet de développer les connaissances et les compétences en français écrit en vue de la pratique enseignante.
Il vise notamment l’approfondissement des connaissances en grammaire française et le perfectionnement en rédaction et révision de textes.
Ce programme s’adresse :
- aux enseignants en exercice;
- aux étudiants des programmes en sciences de l’éducation;
- aux personnes souhaitant consolider leurs compétences en rédaction et en révision de textes.
L'éducation à l'UQAR, c'est...
Portraits
Marie-Pier Pilon, étudiante au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, campus de Lévis
Pauline Beaupré, professeure en adaptation scolaire et sociale à l’UQAR, campus de Lévis. 
Gabrielle Schwab, étudiante au baccalauréat en enseignement secondaire à l’UQAR, campus de Rimouski.
Émilie Morin, étudiante au doctorat en éducation à l’UQAR, campus de Rimouski.
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