Majeure en histoire

Code de programme

6850

Responsable (s)

Julien Goyette

Crédits

60 crédits, premier cycle

Grade, diplôme ou attestation

Majeure en histoire

Objectifs

La majeure en histoire s'adresse aux personnes intéressées à acquérir ou à approfondir des connaissances sur l'évolution humaine et à acquérir la méthodologie historique.

Elle vise à éclairer le passé humain en offrant un éventail de connaissances, aux niveaux régional, national et mondial. Son approche de l'étude des sociétés humaines permet d'acquérir une vaste culture historique intégrant le sens de la globalité, avec les dimensions économique, démographique, politique et culturelle.

Elle vise également à permettre aux étudiantes et aux étudiants d'intégrer les bases d'une solide méthodologie de recherche, fondée sur la dimension critique du métier d'historien, alliée à la pratique d'une réflexion sur les grands courants historiographiques et sur l'épistémologie de l'histoire.

Information sur l'admission

Étudiants canadiens

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
		Automne	Hiver	Été
Campus de Rimouski	Temps complet				Non contingenté
	Temps partiel				Non contingenté

Étudiants étrangers

Lieu de formation	Régime d'étude	Trimestres d'admission			Contingentement
		Automne	Hiver	Été
Campus de Rimouski	Temps complet				Non contingenté

Conditions d'admission

Base collégiale

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent

Compétences linguistiques en français :

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.

Base expérience

La candidate ou le candidat doit avoir enseigné, travaillé ou étudié pendant un an dans un domaine où l'on fait appel à des connaissances en histoire ou à des connaissances dans le champ des sciences humaines.

Compétences linguistiques en français :

De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.

Plan de formation

Horaire des cours

Les cours sont offerts en semaine le jour et le soir. Consultez l’horaire des cours offerts au prochain trimestre.

En savoir plus sur l’admission

Consultez la section Plus sur l'admission pour en apprendre davantage sur les statuts d’étudiants, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.

Les étudiants de premier cycle sont assujettis au Règlement 5 : Régime des études de premier cycle de l'UQAR. Consultez le Règlement 5 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, le changement de programme, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.

Un enseignement personnalisé

Les classes regroupent une moyenne de 20 étudiants. Les groupes-cours limités en nombre, jumelés à la disponibilité et à l’encadrement remarquable de la part des professeurs favorisent la réussite des études.

Des activités pratiques en archéologie et en patrimoine

Les étudiants en histoire de l'UQAR ont la possibilité de prendre part à des activités pratiques à travers la programmation du Laboratoire d'archéologie et de patrimoine, comme des conférences et l'École de fouilles archéologiques. Les activités sont ouvertes à tous, et ce, gratuitement dans la limite des places disponibles, y compris les activités offertes dans le cadre de cours ou de séminaires. 

Laïus, la revue des étudiants en histoire et en lettres

La revue Laïus permet aux étudiants de publier des articles, des comptes rendus et des éditoriaux sur l'histoire, le patrimoine et la mémoire. Elle est préparée par un comité éditorial formé d'étudiants. Les textes sont révisés et validés par un comité de lecture formé d'étudiants et de professeurs.

La Maison Louis-Bertrand, une ressource patrimoniale unique en son genre

Classée « monument historique » par le gouvernement du Québec et « lieu historique » par la Commission des lieux et monuments historiques du Canada, la Maison Louis-Bertrand est un véritable laboratoire d’histoire et d’archéologie où les étudiants peuvent mettre en pratique des méthodes et des notions apprises en classe.

Colloque annuel Kaléidoscope historique

Kaléidoscope historique est organisé et présenté par un comité d'étudiants, appuyé par des professeurs. Il leur permet de diffuser leurs travaux de recherche tout en se familiarisant avec l’organisation et le déroulement d’un véritable colloque scientifique. Les présentations abordent des thèmes très variés allant de l’histoire régionale à l’histoire internationale, toutes périodes confondues, qui témoignent autant de la diversité des intérêts des étudiants que de celle des formations offertes par les programmes en histoire.

Chantier-école d'archéologie

Le Chantier-école d'archéologie de l'UQAR permet aux étudiants, débutants ou expérimentés, d'acquérir une expérience pratique en archéologie dans le contexte d'une fouille programmée, sur le terrain comme en laboratoire.

Cette formation couvre notamment les méthodes et techniques de la fouille archéologique, le relevé topographique, le relevé en plan et en coupe, ainsi que le traitement des artéfacts et des écofacts. Le cours ouvert à tous les étudiants universitaires et aux finissants du collégial, québécois et étrangers, sans prérequis, dans la limite des places disponibles.

Information : Chantier-école d'archéologie

Université d'été en patrimoine

Créée à l’initiative d'enseignants du Cégep de Rimouski et de professeurs de l’UQAR, cette formation a pour objectif de familiariser les étudiants collégiaux et universitaires avec les différentes facettes de l’objet patrimonial.

Les thèmes abordés peuvent comprendre le patrimoine architectural, le patrimoine religieux, le patrimoine industriel, le patrimoine rural, le patrimoine paysager, le patrimoine maritime, le patrimoine naturel et la géodiversité, le patrimoine archéologique, le patrimoine archivistique, la culture matérielle, le patrimoine immatériel, l'imaginaire et la construction de la mémoire, l'histoire du patrimoine. Les activités comprennent des conférences, des ateliers de formation et des circuits guidés, animés par des enseignants, des chercheurs, des intervenants du milieu culturel et des spécialistes des questions patrimoniales.

Information : Université d'été en patrimoine

Études à l'étranger

L’UQAR offre de nombreuses possibilités de séjours à l’étranger pour les étudiants motivés à élargir leurs connaissances tout en vivant une expérience culturelle enrichissante. Ces séjours peuvent prendre la forme d’un programme d’échange, d’un stage pratique ou d’un séjour de recherche. Plusieurs sources de financement sont aussi accessibles.

Bourses et aide financière

Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière sont accessibles en fonction du domaine d’études, du dossier de l’étudiant, de la situation financière et de la participation à différentes activités sociales, culturelles ou sportives, etc.