Baccalauréat en lettres et création littéraire

Un programme complet abordant la création, la théorie et la culture littéraires

Le baccalauréat en lettres et création littéraire se compose des trois grands volets suivants.

Création littéraire

Ce volet stimule l’imagination créatrice et fait progresser la démarche d’écriture. Les étudiants s’initient à diverses modalités d’écriture, approfondissent une démarche de création et parachèvent un ou des projets de création. Au programme :

• des ateliers d'écriture orientés autour des grands genres et pratiques littéraires (le récit, la fiction en prose, la poésie, le théâtre, la scénarisation, la bande dessinée, la chanson, etc.);
• des séminaires conçus afin de peaufiner de longs projets de création littéraire (recueil de poésies ou de nouvelles, roman, pièce de théâtre, etc.);
• des « classes de maître ».

Approches et méthodes

Ce volet procure les connaissances et les outils indispensables pour analyser des textes littéraires. Il permet de découvrir et de maîtriser diverses méthodes et approches favorisant la compréhension des textes et de leurs enjeux. 

Culture littéraire

Ce volet transmet des notions essentielles sur l’histoire de la littérature. Il explore toutes les périodes marquantes des littératures française et québécoise. Il initie aux littératures étrangères ainsi qu’à diverses problématiques actuelles de la littérature (l’écriture des femmes, l’américanité, la littérature pour la jeunesse, les bestsellers et la paralittérature, la réécriture des mythes et utopies, les rapports entre les arts et la littérature, etc.).

Un contact privilégié avec des écrivaines et écrivains de l'heure

Chaque année, l’UQAR reçoit une dizaine d’écrivaines et écrivains pour donner des conférences, ateliers d’écriture ou classes de maître dans le cadre des cours.

Dans la dernière année, l'UQAR a reçu notamment les personnes suivantes :

• Stéphane Larue (Le Plongeur, 2016)
• Karoline Georges (De synthèse, 2018)
• Simon Brousseau (Les fins heureuses, 2018)
• Gabriel Marcoux-Chabot (La Scouine, 2018)
• Lynda Dion (Grosse, 2018)
• Mustapha Fahmi (La leçon de Rosalinde, 2018)
• Louise Desjardins (L’idole, 2017)
• Françoise Major (Le nombril de la lune, 2018)
• July Giguère (Et nous ne parlerons plus d’hier, 2017)
• Audrée Wilhelmy (Le corps des bêtes, 2017).

Un nombre aussi grand de chercheuses et chercheurs en lettres sont accueillis pour présenter leurs plus récents travaux, que ce soit dans les cours ou dans les conférences du Centre Joseph-Charles-Taché.

Une place importante est aussi faite aux professionnelles et professionnels du milieu de l’édition et de la rédaction professionnelle.

L’UQAR a contribué à former des dizaines d'écrivaines et d'écrivains comme Marise Belletête, Sara Dignard, Sébastien Chabot, Marie-Josée Charest, Philippe Drouin, Clara Dupuis-Morency, Mylène Fortin, François Guérette, Anthony Lacroix, Joanie Lemieux, Stéphanie Pelletier, Valérie Provost, Laurence Veilleux, Marie-Hélène Voyer.

Une vie étudiante remplie d'activités littéraires

Nuits d’écriture

Chaque année, les étudiantes et étudiants en lettres organisent une Nuit d’écriture : 12 heures de création littéraire animées par des écrivaines et écrivains de l’UQAR et de partout au Québec. En 2019, l’invitée d’honneur était l’écrivaine Marie Darsigny (Trente, 2018 ; Filles, 2017).

Revue littéraire Caractère

Depuis vingt ans déjà, les étudiantes et étudiants peuvent publier des textes de poésie et de prose dans la revue littéraire Caractère. Caractère a vu le jour à l'automne 1992, grâce à l'initiative et à la détermination d'étudiantes et d'étudiants en études littéraires de l'UQAR. La revue paraît une à deux fois l'an et chaque parution est l'occasion d'un lancement festif où chacune et chacun peut lire ses textes. Le lancement a lieu soit à l’UQAR, soit en ville, le plus souvent avec des artistes musicaux invité.e.s.

Laïus, la revue des étudiantes et étudiants en histoire et en lettres

La revue Laïus permet aux étudiantes et étudiants de publier des articles, des comptes rendus et des éditoriaux sur l'histoire et les lettres, le patrimoine et la mémoire. Elle est préparée par un comité éditorial formé d'étudiantes et d'étudiants. 

Page Facebook Lettres et création littéraire - UQAR

La page Lettres et création littéraire - UQAR permet d'être à l’affût des activités et événements littéraires à l’UQAR et dans la région : lancements, lectures publiques, conférences et ateliers d’écriture, appels de textes des diverses revues de création littéraire, publication de textes inédits, etc.

Émission littéraire à la radio

Les professeures et professeurs de lettres ont animé une émission littéraire, Sous l’influence des livres, diffusée une fois par mois, à l’antenne de Radio Ville-Marie (104,1 à Rimouski) disponible en baladodiffusion.

Un stage pour se préparer au marché du travail ou aux études de cycles supérieurs

Au cours de la troisième année du programme, les étudiants du baccalauréat en lettres et création littéraire doivent suivre un stage parmi les trois suivants.

Stage en milieu de travail

Ce stage permet d’apprivoiser un milieu de travail (services de communication, organismes culturels, maisons d’enseignement, médias, etc.) pour y exercer des tâches reliées :

• à la communication (rédaction, révision, relations publiques, journalisme, etc.);
• à la culture (médias, édition, loisirs littéraires, etc.) ou
• à l’enseignement (cégep).

Stage en création littéraire

Ce stage permet de produire un travail long de création en suivant des ateliers ou une formation auprès d’un organisme de professionnels de l’écriture littéraire. Ce stage s’adresse aux étudiants désireux d’entreprendre un projet de création de plus longue haleine ou de s’initier aux études de deuxième cycle en création.

Stage de recherche (mémoire court de premier cycle)

Ce stage permet de produire un article approfondi sur une problématique en études littéraires ou un bref mémoire portant sur une question relevant de la théorie ou de l’analyse littéraire, sous la direction du professeur responsable de son stage. Ce mémoire court de premier cycle constitue une bonne façon de s’initier à la recherche et s’adresse particulièrement à ceux qui souhaitent poursuivre des études aux cycles supérieurs.

Perspectives d'emploi

Étudier les lettres, c’est apprendre à lire et à interpréter de manière professionnelle, à lire au-delà des mots. Étudier la création littéraire, c’est apprendre à manier l’écriture de manière rigoureuse, efficace et originale, dans une diversité de formes et de styles. L'esprit critique et les compétences à l’écrit acquis par les diplômés sont recherchés par un grand nombre d'employeurs des secteurs privé aussi bien que public. 

Les diplômés de l'UQAR se démarquent dans une grande diversité de milieux professionnels. Les études en lettres et création littéraire mènent les diplômés : 

• dans l’enseignement des lettres et du français (principalement dans les cégeps);
• dans le journalisme (télévision publique, presse écrite, revues culturelles);
• dans les communications (recherchiste, relationniste, coordination);
• dans l’édition (rédaction, révision, direction artistique ou éditoriale);
• dans la diffusion et la distribution du livre (libraire, représentation de maison d'édition);
• dans la rédaction professionnelle (documentation promotionnelle, sites web);
• dans le domaine culturel (agent de développement, agent de communication);
• etc. 

Et bien sûr, il y a la création littéraire! Des dizaines de diplômés ont à leur actif un ou plusieurs livres publiés.

Ressources en emploi à consulter

• L'enquête La Relance à l’université – Titulaires d’un baccalauréat ou d’une maîtrise – Enquêtes sur la situation d'emploi de personnes diplômées du ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur offre la situation de personnes diplômées de la formation universitaire au Québec, environ vingt mois après l’obtention de leur diplôme.
• L’IMT (information sur le marché du travail) d’Emploi-Québec regroupe notamment de l’information sur les perspectives d’emploi par profession, le salaire horaire, les secteurs en demande et les régions en demande de main-d’œuvre.
• La plate-forme d’information scolaire et professionnelle Repères propose de l'information notamment sur les professions, sur les programmes de formation et les perspectives d’emploi reliées.

La possibilité de poursuivre son cheminement à la maîtrise et au doctorat

Les diplômés d'un baccalauréat en lettres (ou d’un baccalauréat avec majeure et mineure) ont la possibilité de poursuivre leur cheminement à la maîtrise en lettres et au doctorat en lettres. 

Ils ont également accès aux programmes de cycles supérieurs de l’UQAR dans les domaines suivants :

• éthique;
• développement régional;
• gestion de projet;
• gestion des personnes en milieu de travail.

Une université d'été en création littéraire dans le territoire inspirant du Bas-Saint-Laurent

S’adressant aux étudiantes et étudiants collégiaux et universitaires, cette formation intensive de trois crédits est une occasion unique de participer à des ateliers d’écriture et à des classes de maîtres données par des écrivaines et écrivains de renom. D’une durée de deux semaines en août, la formation est ponctuée d’événements littéraires ouverts au grand public. 

Information : Université d’été en lettres et création littéraire

Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière accessibles

Bourses d’accueil additionnelles de premier cycle (programmes spécifiques) de 1000 $

Ces bourses de 1 000 $ sont offertes sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 27 et plus à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans les programmes suivants : 

• baccalauréat en chimie de l’environnement et des bioressources;
• baccalauréat en développement des sociétés et territoires;
• baccalauréat en génie civil (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie civil (base DEC techniques ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (base DEC techniques ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie électrique (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie électrique (base DEC techniques ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie mécanique (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
• baccalauréat en génie mécanique (base DEC techniques ou l'équivalent);
• baccalauréat en géographie;
• baccalauréat en histoire;
• baccalauréat en informatique;
• baccalauréat en lettres et création littéraire.

La sélection se fait automatiquement à partir du dépôt de la demande d’admission.

Bourses d’accueil au baccalauréat

Ces bourses de 1 000 $ à 3 000 $ sont offertes à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans un programme de baccalauréat, sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 31 et plus.  

La sélection se fait automatiquement à partir du dépôt de la demande d’admission.

Bourses d’accueil, volet sportif et volet socioculturel ou communautaire

Ces bourses de 1 000 $ renouvelables jusqu’à un maximum de 4 000 $ sont offertes aux étudiants qui se sont démarqués par leur engagement et leur performance lors de leur passage au collégial. Ces derniers doivent être inscrits à temps complet dans un programme d’études et être actifs dans leurs domaines pour représenter l’UQAR dans les évènements associés à leur activité, et ce, tout au long de leurs études.

La sélection se fait à partir d'un dossier de candidature : volet sportif et volet socioculturel ou communautaire.

Autres bourses et aide financière

Plusieurs autres programmes de bourses et d’aide financière sont accessibles en fonction du domaine d’études, du dossier de l’étudiant, de la situation financière, de la participation à différentes activités sociales, culturelles ou sportives, etc. 

De nombreuses possibilités de séjours à l’étranger

L’UQAR offre de nombreuses possibilités de séjours à l’étranger pour les étudiants motivés à élargir leurs connaissances tout en vivant une expérience culturelle enrichissante. Ces séjours peuvent prendre la forme d’un programme d’échange, d’un stage pratique ou d’un séjour de recherche. Plusieurs sources de financement sont aussi accessibles.