AnatOasis
Mémoriser 206 os, plus de 650 muscles et des centaines d’organes représente un défi majeur pour toute personne souhaitant apprendre l’anatomie humaine. Les méthodes d’apprentissage traditionnelles, souvent statiques, limitent la motivation et rendent la rétention des connaissances difficile. Par ailleurs, les outils numériques francophones, interactifs et accessibles demeurent encore peu nombreux.
Pour répondre à ces limites, AnatOasis s’inspire des principes ayant fait le succès de Duolingo — apprentissage progressif, pratique régulière et motivation par le jeu — afin de proposer une approche plus engageante de l’anatomie humaine. La plateforme met à disposition des contenus interactifs annotés, un système de quiz dynamique ainsi qu’un suivi personnalisé des progrès, le tout entièrement en français.
L’application repose sur une architecture microservices composée de cinq services indépendants — Learning, User, Auth, Quiz et Stats — interconnectés via une API Gateway REST. Le front-end, développé en React, offre une interface intuitive et responsive, adaptée à une utilisation sur ordinateur, tablette et mobile.
La plateforme intègre 19 éléments anatomiques détaillés avec annotations interactives, ainsi qu’un système de quiz comportant 10 questions par catégorie avec correction automatique. Elle présente un temps de chargement inférieur à 3 secondes et une gestion d’erreurs robuste. L’évaluation globale atteint un score de 13/16 (81 %), confirmant une couverture complète des fonctionnalités essentielles et une interface performante.
AnatOasis ouvre la voie à plusieurs évolutions, notamment l’intégration de modèles 3D interactifs, l’exploration de la réalité augmentée, l’extension à d’autres domaines médicaux (physiologie, pharmacologie) ainsi que le développement d’une application mobile native avec des fonctionnalités collaboratives.
AnatOasis démontre qu’une architecture moderne peut transformer l’apprentissage de l’anatomie en combinant contenu pédagogique riche, évaluation dynamique et interface intuitive, contribuant ainsi à l’évolution de l’éducation médicale numérique.
Présenté par
Esther Christie Rolina Bongui
Baccalauréat en informatique



