Les baccalauréats en génie offrent le profil travail-études, fortement axé sur la conception, qui comprend des stages en entreprise rémunérés où l’étudiant est véritablement intégré au sein de l’organisation. Photo : Nicolas Pellet.
Étudiant à la maîtrise en ingénierie, Dominique Lafontaine Poirier réalise son projet de recherche en entreprise dans le but d’améliorer la productivité et l’autonomie d’une cellule robotisée. Photo : Jean-Luc Théberge.
Diplômé au baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques, Jean-Philippe Harvey est PDG d'une firme technologique spécialisée dans la production de pièces par usinage à contrôle numérique. Photo : Jean-Luc Théberge.
Présentation
Le baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques forme des ingénieurs dont la principale caractéristique est la polyvalence, formés en génie mécanique et en génie électrique. Analyse, conception et réalisation d'éléments et de systèmes sont au menu d'une approche multidisciplinaire.
La formation insiste aussi sur la prise en compte des aspects éthiques, sociaux et économiques de l’ingénierie.
Ce programme mène à l'obtention du titre d'ingénieur. Seules l’UQAR et l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) offrent ce programme.
Cheminements
Le baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques offre deux plans de formation, déterminés par le profil de l’étudiant.
Le cheminement « base DEC préuniversitaire ou l'équivalent » s’adresse :
- aux candidats détenteurs d’un diplôme d'études collégiales (DEC) préuniversitaire;
- aux candidats étrangers.
Le cheminement « base DEC technique ou l'équivalent » s’adresse :
- aux candidats détenteurs d’un diplôme d'études collégiales (DEC) technique;
- aux candidats admissibles sur la base de leur expérience professionnelle.
Programme axé sur la conception
Dans le cadre de plusieurs cours-projets, les entreprises partenaires soumettent de réels projets d’ingénierie aux étudiants, que ceux-ci devront réaliser dans le cadre de leur formation. Dans plusieurs de ces cours, les étudiants se voient offrir des projets soumis par une entreprise partenaire, cliente avec laquelle ils doivent échanger depuis la proposition du cahier de charge jusqu'à la livraison des plans, ou autre livrable demandé par cette dernière.
Le profil travail-études, fortement axé sur la conception, permet des stages en entreprise rémunérés où l’étudiant est véritablement intégré en tant que résident au sein de l’organisation.
Première année commune aux quatre baccalauréats en génie
La première année est commune au baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques, au baccalauréat en génie électrique et au baccalauréat en génie mécanique.
En première année du baccalauréat en génie civil, l'étudiant se verra offrir 8 cours communs avec les programmes de baccalauréat en génie mécanique, baccalauréat en génie électrique et baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques.Sur la base de cette première année, l'étudiant qui le désirerait peut changer de programme et se voir admis dans l'un des trois autres programmes en génie de l'UQAR, avec la reconnaissance des cours de tronc commun et la possibilité de faire reconnaître deux autres cours comme cours optionnels.
Le changement de programme en fin de première année permet aux étudiants qui ne sont pas complètement certains de leur orientation, de changer de programme sans allonger la durée de leurs études.
Stages
Atout majeur dans la formation, les stages en génie préparent à l’exercice de la profession et favorisent l’intégration sur le marché du travail. L’étudiant peut effectuer son stage au sein même d'une entreprise ou être intégré à des projets proposés par la Chaire CRSNG-UQAR en génie de la conception et être supervisé par des professionnels-ingénieurs.
Profil travail – études
- Ce profil comprend trois stages crédités et rémunérés.
- L’alternance travail-études s’effectue sans rallonger le cursus de l’étudiant.
- Les stages sont effectués à temps plein sur une période variant de quatre à huit mois.
- Ils se déroulent aux trimestres d’été de la 1re, 2e et 3e année.
Profil général
- Ce profil comprend un stage crédité et rémunéré.
- Le stage est effectué à temps plein sur une période variant de quatre à huit mois.
- Il se déroule au trimestre d’été de la 3e année.
- Ainsi, les étudiants sont libres durant leurs deux premiers trimestres d'été.
DEC-BAC, passerelles et reconnaissance d'acquis
Les étudiants des programmes techniques reliés au génie peuvent s’inscrire à un des quatre baccalauréats en génie à l’UQAR, au profil travail-études qui comprend trois stages à effectuer, sans rallonger leur cursus. Les cours de mise à niveau en mathématiques sont intégrés au plan de formation.
Perspectives d'emploi
Domaines d'emploi
Les diplômés du baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques sont très polyvalents par leurs acquis en génie mécanique et électrique. Ils peuvent ainsi intervenir dans des projets intégrant les deux dimensions et sont donc très recherchés pour les emplois reliés à l'automatisme et à la productique. Certains diplômés obtiennent même des postes de choix dans l'industrie de l'aérospatiale, des télécommunications, etc.
Professions occupées
- Ingénieur;
- ingénieur de systèmes;
- ingénieur de projet;
- ingénieur assurance et qualité;
- ingénieur en développement des programmes;
- concepteur en ingénierie;
- contrôleur de qualité;
- etc.
La possibilité de poursuivre son cheminement jusqu'au doctorat
Les diplômés des baccalauréats en génie ont la possibilité de poursuivre leur cheminement à la maîtrise en ingénierie (type recherche avec mémoireavec mémoire ou type cours avec projet), aux DESS et programmes courts en ingénierie et au doctorat en ingénierie.
Ils ont également accès aux programmes de cycles supérieurs de l’UQAR dans les domaines suivants :
Des formations axées sur la pratique
Aux baccalauréats en génie, des activités d’intégration professionnelle sont intégrées tout au long de la formation permettant aux entreprises de soumettre un problème d’ingénierie réel à une équipe d’étudiants qui développent une solution appropriée sous la supervision de leurs professeurs.
Un enseignement personnalisé
Les classes regroupent une moyenne de 20 étudiants. Ceux-ci sont unanimes pour souligner la qualité de l’encadrement pédagogique et la disponibilité remarquable des professeurs.
Une participation reconnue aux compétitions interuniversitaires
Les étudiants de l’UQAR participent annuellement à différents événements et compétitions reliés à l’ingénierie :
- Jeux de génie;
- Compétition québécoise d'ingénierie;
- Compétition de robotique FIRST;
- Compétition internationale de Baja;
- etc.
De nombreuses possibilités de séjours à l’étranger
L’UQAR offre de nombreuses possibilités de séjours à l’étranger pour les étudiants motivés à élargir leurs connaissances tout en vivant une expérience culturelle enrichissante. Ces séjours peuvent prendre la forme d’un programme d’échange, d’un stage pratique ou d’un séjour de recherche. Plusieurs sources de financement sont aussi accessibles.
Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière accessibles
Bourses d’accueil additionnelles de premier cycle (programmes spécifiques) de 1000 $
Ces bourses de 1000 $ applicables sur les frais de scolarité sont offertes sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 26 et plus (27 et plus à partir de l’admission du trimestre d’automne 2019) à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans les programmes suivants :
- baccalauréat en chimie de l’environnement et des bioressources;
- baccalauréat en développement des sociétés et territoires;
- baccalauréat en génie civil (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie civil (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie électrique (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie électrique (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie mécanique (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie mécanique (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en géographie;
- baccalauréat en histoire;
- baccalauréat en informatique;
- baccalauréat en lettres et création littéraire.
La sélection se fait automatiquement à partir du dépôt de la demande d’admission.
Bourses d’accueil au baccalauréat
Ces bourses de 500 $ à 2 500 $ applicables sur les frais de scolarité (1000$ à 3000$ à partir de l’admission au trimestre d’automne 2019) sont offertes à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans un programme de baccalauréat, sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 30 et plus (31 et plus à partir de l’admission au trimestre d’automne 2019).
La sélection se fait automatiquement à partir du dépôt de la demande d’admission.
Bourses d’accueil, volet sportif et volet socioculturel ou communautaire
Ces bourses de 1 000 $ renouvelables jusqu’à un maximum de 4 000 $ sont offertes aux étudiants qui se sont démarqués par leur engagement et leur performance lors de leur passage au collégial. Ces derniers doivent être inscrits à temps complet dans un programme d’études et être actifs dans leurs domaines pour représenter l’UQAR dans les évènements associés à leur activité, et ce, tout au long de leurs études.
La sélection se fait à partir d'un dossier de candidature : volet sportif et volet socioculturel ou communautaire.
Autres bourses et aide financière
Plusieurs autres programmes de bourses et d’aide financière sont accessibles en fonction du domaine d’études, du dossier de l’étudiant, de la situation financière, de la participation à différentes activités sociales, culturelles ou sportives, etc.
Consultez l'UQAR-Info pour tous les reportages, nouvelles, événements et témoignages d’étudiants touchant le domaine de l'ingénierie.
Admission et
plan de formation
Voir aussi : Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (Base DEC préuniversitaire ou l'équivalent)
Objectifs
Ce programme vise à former des ingénieures et des ingénieurs polyvalents aptes à concevoir, réaliser et analyser des éléments et des systèmes, selon une approche multidisciplinaire, et ce, en insistant sur la conception technique, l'intégration des systèmes et la prise en compte des aspects éthiques, sociaux et économiques de l'ingénierie.Les objectifs spécifiques sont de permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
a) au plan des connaissances :
d'acquérir et d'utiliser des connaissances de base en sciences fondamentales et en sciences du génie;
d'acquérir et d'appliquer des connaissances en mathématiques;
d'acquérir et d'appliquer des connaissances essentielles en informatique, en électronique et en mécanique nécessaires à une formation polyvalente et interdisciplinaire;
d'acquérir et d'appliquer des connaissances approfondies en génie électrique et en génie mécanique;
de se préparer à une pratique professionnelle efficace et responsable par l'acquisition et l'utilisation de connaissances en communication écrite et orale, en gestion, en finance et en éthique;
de maîtriser les méthodes de l'ingénieur en insistant sur la dynamique des systèmes et sur la conception technique;
de concevoir, de réaliser et d'analyser des éléments et des systèmes du milieu industriel.
b) au plan du développement des attitudes et des habilités :
de développer sa capacité de travailler en équipe;
d'analyser et de solutionner des problèmes d'ingénierie de différents niveaux de complexité et de nature variée;
de développer sa capacité d'adaptation face aux situations changeantes, à l'évolution rapide de la technologie et aux pratiques nouvelles de l'ingénierie;
de s'initier à la pratique de l'ingénierie par la réalisation de projets en collaboration avec l'industrie;
de développer son autonomie d'apprentissage afin de pouvoir poursuivre de façon continue son développement personnel et professionnel tout au long de sa carrière;
d'intégrer les valeurs de la société dans sa pratique professionnelle et de mesurer l'impact de la technologie et de la production industrielle sur l'homme et son environnement.
Information sur l'admission
Étudiants canadiens
| Lieu de formation | Régime d'étude | Trimestres d'admission | Contingentement | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Automne | Hiver | Été | |||
| Campus de Rimouski | Temps complet |  | | Non contingenté | Temps partiel | | | Non contingenté |
Étudiants étrangers
| Lieu de formation | Régime d'étude | Trimestres d'admission | Contingentement | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Automne | Hiver | Été | |||
| Campus de Rimouski | Temps complet | | | Non contingenté | |
Conditions d'admission
Base collégiale
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques physiques ou l'équivalent.
Compétences linguistiques en français :
De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.
Base expérience
La candidate ou le candidat doit posséder des connaissances appropriées et une expérience d'au moins deux années dans le domaine du génie.
Compétences linguistiques en français :
De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.
Plan de formation
Cheminements offerts :
Profil travail / études
Trimestre 1
| CHI10118 | Chimie générale (3 cr.) |
| GEN12194 | Matériaux (3 cr.) |
| GEN29118 | Ingénierie, design et communication (3 cr.) |
| MAT10209 | Algèbre vectorielle et linéaire (2 cr.) |
| MAT10309 | Calcul différentiel (2 cr.) |
| MAT10409 | Calcul intégral (2 cr.) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire au cours MAT 104 09, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 103 09 ou y être inscrit. | |
Trimestre 2
| GEN10108 | Mécanique de l'ingénieur I (3 cr.) |
| GEN13508 | Ingénierie assistée (3 cr.) |
| GEN22105 | Circuits électriques I (3 cr.) |
| GEN25295 | Circuits logiques (3 cr.) |
| GEN50116 | Intégration professionnelle I (2 cr.) |
| MAT19299 | Mathématiques d'ingénierie II (3 cr.) |
Trimestre 3
| GEN16104 | Instrumentation (3 cr.) |
| GEN27116 | Analyse des systèmes linéaires (3 cr.) (GEN10108 et GEN22105 et MAT19299) |
| GEN31199 | Électronique I (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN35305 | Processus de fabrication mécanique (3 cr.) (GEN12194) |
| MAT19101 | Mathématiques d'ingénierie I (3 cr.) |
Trimestre 4
| GEN20199 | Résistance des matériaux (3 cr.) (GEN10108) |
| GEN32105 | Électrotechnique (3 cr.) (GEN22105 et MAT19299) |
| GEN33116 | Asservissements linéaires (3 cr.) (GEN27116) |
| GEN35108 | CAO - mécanique (3 cr.) |
| GEN36309 | CAO - Électrique (3 cr.) (GEN25295 et GEN22105) |
| GEN50216 | Intégration professionnelle II (3 cr.) (GEN50116) |
Trimestre 5
| GEN31299 | Éléments de machines (3 cr.) (GEN20199) |
| GEN35205 | Introduction aux microprocesseurs (3 cr.) (GEN25295) |
| GEN37199 | Électronique II (3 cr.) (GEN31199) |
| GEN37418 | Conception des systèmes mécatroniques (6 cr.) (GEN29118 et (GEN35108 ou GEN36309)) |
| MAT29399 | Mathématiques d'ingénierie III (3 cr.) (MAT19299) |
| Règlements pédagogiques particuliers : | |
| Le cours GEN 374 11 se poursuit au trimestre 6. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 374 11, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi les cours GEN 312 99 ou GEN 371 99, GEN 352 05 ou GEN 353 05 ou y être inscrit. | |
Trimestre 6
| FIN11098 | Principes de gestion financière (3 cr.) |
| GEN23199 | Thermodynamique (3 cr.) |
| GEN43605 | Machines électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN47009 | Commande industrielle (3 cr.) (GEN16104 et GEN33116) |
| GEN50007 | Profession d'ingénieur (3 cr.) |
Trimestre 7
| ADM10014 | Management (3 cr.) |
| GEN40218 | Projet (3 cr.) (GEN37418) |
| GEN43007 | Traitement des signaux I (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN44108 | Ingénierie et environnement (3 cr.) |
| GEN47499 | Systèmes de production automatisée (3 cr.) (GEN35305) |
| Règlements pédagogiques particuliers | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 402 09, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours GEN 374 18 ou y être inscrit. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 430 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 293 99 ou y être inscrit. | |
Trimestre 8
| GEN34199 | Ingénierie de la qualité (3 cr.) (MAT19101 et GEN35305) | |
| GEN45318 | Projet de fin d’études (6 cr.) (GEN40218) | |
| ou | ||
| GEN45305 | Projet de fin d'études (6 cr.) (GEN40218) | |
| 3 crédits optionnels | ||
| Règles de cheminement: | ||
| Lorsque requis, l'étudiante ou l'étudiant devra réussir un cours d'appoint ou plus en début de cheminement dans le programme. | ||
| L'étudiante ou l'étudiant ayant complété son baccalauréat avec le profil travail / études (125 crédits dont les cours GEN 501 16 et GEN 502 16) se voit attribuer la mention "profil travail / études" sur son relevé de notes et sur son diplôme. | ||
| Pour s'inscrire au cours GEN 500 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir cumulé un minimum de 60 crédits de son programme. | ||
| Pour faire les activités GEN 500 07, GEN 501 16 ou GEN 502 16, l'étudiante ou l'étudiant doit posséder des compétences en santé et sécurité au travail. Si l'étudiante ou l'étudiant ne peut prouver qu'elle ou qu'il possède de telles compétences, elle ou il doit, avant le début du séjour en entreprise, suivre le cours hors programme de 1 crédit GEN 503 07 Initiation la santé et sécurité au travail. | ||
| Lorsque le séjour en entreprise du cours GEN 500 07 a une durée de 8 mois, l'étudiante ou l'étudiant qui a réalisé un projet de conception complet peut se voir reconnaitre le cours GEN 402 09. | ||
| L'activité GEN 500 07 comprend un stage obligatoire à l'été. | ||
Cours optionnels
| Le choix des cours optionnels doit être approuvé par la direction du module. | |
| Un cours au choix dans le Bloc 5 ou tout autre cours du domaine des sciences humaines et sociales après approbation par la direction du module. | |
| Selon le diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques physiques dans un secteur du génie électrique, mécanique ou autre, les étudiantes ou les étudiants qui peuvent démontrer des compétences de base en circuits électriques, en circuits logiques ou en électronique d'une part, dans les domaines de l'ingénierie de la qualité, de la CAO mécanique ou des processus de fabrication d'autre part pourraient, sur approbation du directeur de programme, remplacer trois cours parmi les cours suivants: GEN22105 Circuits électriques I (3 cr.) et GEN25295 Circuits logiques (3 cr.) au trimestre 2, GEN31199 Électronique 1 (3 cr.) et GEN35305 Processus de fabrication mécanique (3 cr.) au trimestre 3, GEN35108 CAO mécanique (3 cr.) au trimestre 4 et GEN34199 Ingénierie de la qualité (3 cr.) au trimestre 8 par trois cours au choix dans les blocs 1, 2, 3 ou 4 avec un maximum de un cours dans les blocs 1 ou 4. | |
| Les étudiantes ou les étudiants titulaires d'un DEC en techniques physiques peuvent être dispensés de suivre les deux cours optionnels devant être choisis dans les blocs 1, 2, 3 et 4 (6 crédits). On reconnaît ainsi que les étudiantes et les étudiants détenteurs d'un DEC en techniques physiques ont déjà acquis un complément de formation qui correspond aux objectifs visés par ces deux cours optionnels du programme de génie des systèmes électromécaniques. Les acquis antérieurs correspondant à ces deux cours sont intégrés au dossier de l'étudiante ou de l'étudiant en indiquant sur son relevé de notes les crédits ainsi obtenus. |
Bloc 1 - Général
| GEN11217 | Informatique pour l'ingénieur (3 cr.) |
| GEN39293 | Gestion des équipes de projet (3 cr.) |
| GEN46608 | Génie éolien (3 cr.) |
| GEN47816 | Identification, prédiction et adaptation (3 cr.) (GEN33116) |
| GEN47908 | Maintenance industrielle (3 cr.) (MAT19101) |
Bloc 2 - Électrique
| GEN22208 | Circuits électriques II (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN28105 | Électromagnétisme (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN43109 | Électronique de puissance (3 cr.) (GEN31199 et GEN32105) |
| GEN43216 | Réseaux électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN43312 | Architecture des ordinateurs (3 cr.) (GEN25295) |
| GEN43405 | Principes de communication (3 cr.) (GEN43007) |
| GEN43599 | Hyperfréquences (3 cr.) (GEN28105) |
| GEN43807 | Vision numérique (3 cr.) ((GEN11217 ou INF11107) et GEN43007) |
| GEN43908 | Systèmes de communication (3 cr.) |
| GEN44205 | Traitements des signaux II (3 cr.) (GEN43007) |
Bloc 3 - Mécanique
| GEN15108 | Mécanique de l'ingénieur II (3 cr.) |
| GEN25107 | Mécanique des fluides (3 cr.) |
| GEN46005 | Introduction aux éléments finis (3 cr.) |
| GEN46105 | Transmission de chaleur (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN46205 | Énergétique du bâtiment (3 cr.) (GEN23199) |
| GEN46399 | Dynamique des fluides (3 cr.) (GEN25107) |
| GEN46407 | Vibrations mécaniques (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN47107 | Systèmes hydrauliques et pneumatiques (3 cr.) |
| GEN47207 | Fabrication assistée par ordinateur (3 cr.) (GEN35305) |
| GEN47305 | Éléments de robotique (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN48105 | Dynamique des systèmes mécaniques (3 cr.) (GEN27116) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 251 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours Mathématiques d'ingénierie III ou y être inscrit. | |
Bloc 4 - Cours d'enrichissement
| ANG11004 | Anglais oral et écrit I (3 cr.) |
| ANG12004 | Anglais oral et écrit II (3 cr.) (ANG11004) |
| ANG18004 | Anglais pratique (3 cr.) (ANG12004) |
| TRT10005 | Traitement d'un cours spécifique approuvé (3 cr.) |
| GEN50410 | Pratique de l'ingénierie hors Québec (3 cr.) |
Bloc 5 - Sciences humaines et sociales
| ARC10008 | Théories et méthodes de l'archéologie (3 cr.) |
| ARC15012 | Stage pratique en archéologie (3 cr.) |
| COM2185 | Communication et relations interethniques (3 cr.) |
| PSS23018 | Leadership et communication organisationnelle (3 cr.) |
| HIS10301 | Histoire des sociétés modernes (3 cr.) |
| HIS11001 | Histoire contemporaine depuis l'ère industrielle (3 cr.) |
| HIS14101 | Histoire du Canada de 1760 à nos jours (3 cr.) |
| HIS24101 | Histoire des sociétés et cultures maritimes en Occident (3 cr.) |
| HIS24205 | Hist. soc. des sc. et des technol. au Qué. et en Occ. (3 cr.) |
| HIS25001 | Histoire du Québec contemporain (3 cr.) |
| HIS35101 | Histoire sociale du Québec (3 cr.) |
| HIS36207 | Approches de la culture matérielle (3 cr.) |
| DST51118 | Individu, action et société (3 cr.) |
| DST12118 | Changement social contemporain (3 cr.) |
| DST45018 | Territoires et communautés en développement (3 cr.) |
| DST13118 | Facteurs politiques du développement social (3 cr.) |
| Note : | |
| Plan de formation à temps complet. Ce programme peut être complété à temps partiel, selon l'offre de cours de chaque trimestre. | |
| Dernière approbation: CE du 9 octobre 2012 (CE-485-5848). | |
| Version modifiée lors de la CE du 8 mars 2016 (CE-520-6458). | |
Cheminement général
Trimestre 1
| CHI10118 | Chimie générale (3 cr.) |
| GEN12194 | Matériaux (3 cr.) |
| GEN29118 | Ingénierie, design et communication (3 cr.) |
| MAT10209 | Algèbre vectorielle et linéaire (2 cr.) |
| MAT10309 | Calcul différentiel (2 cr.) |
| MAT10409 | Calcul intégral (2 cr.) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire au cours MAT 104 09, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 103 09 ou y être inscrit. | |
Trimestre 2
| GEN10108 | Mécanique de l'ingénieur I (3 cr.) |
| GEN13508 | Ingénierie assistée (3 cr.) |
| GEN22105 | Circuits électriques I (3 cr.) |
| GEN25295 | Circuits logiques (3 cr.) |
| MAT19299 | Mathématiques d'ingénierie II (3 cr.) |
Trimestre 3
| GEN16104 | Instrumentation (3 cr.) |
| GEN27116 | Analyse des systèmes linéaires (3 cr.) (GEN10108 et GEN22105 et MAT19299) |
| GEN31199 | Électronique I (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN35305 | Processus de fabrication mécanique (3 cr.) (GEN12194) |
| MAT19101 | Mathématiques d'ingénierie I (3 cr.) |
Trimestre 4
| GEN20199 | Résistance des matériaux (3 cr.) (GEN10108) |
| GEN32105 | Électrotechnique (3 cr.) (GEN22105 et MAT19299) |
| GEN33116 | Asservissements linéaires (3 cr.) (GEN27116) |
| GEN35108 | CAO - mécanique (3 cr.) |
| GEN36309 | CAO - Électrique (3 cr.) (GEN25295 et GEN22105) |
Trimestre 5
| MAT29399 | Mathématiques d'ingénierie III (3 cr.) (MAT19299) |
| GEN31299 | Éléments de machines (3 cr.) (GEN20199) |
| GEN35205 | Introduction aux microprocesseurs (3 cr.) (GEN25295) |
| GEN37199 | Électronique II (3 cr.) (GEN31199) |
| GEN37418 | Conception des systèmes mécatroniques (6 cr.) (GEN29118 et (GEN35108 ou GEN36309)) |
| Règlements pédagogiques particuliers : | |
| Le cours GEN 374 11 se poursuit au trimestre 6. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 374 11, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi les cours GEN 312 99 ou GEN 371 99, GEN 352 05 ou GEN 353 05 ou y être inscrit. | |
Trimestre 6
| FIN11098 | Principes de gestion financière (3 cr.) |
| GEN23199 | Thermodynamique (3 cr.) |
| GEN43605 | Machines électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN47009 | Commande industrielle (3 cr.) (GEN16104 et GEN33116) |
| GEN50007 | Profession d'ingénieur (3 cr.) |
Trimestre 7
| ADM10014 | Management (3 cr.) |
| GEN40218 | Projet (3 cr.) (GEN37418) |
| GEN43007 | Traitement des signaux I (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN44108 | Ingénierie et environnement (3 cr.) |
| GEN47499 | Systèmes de production automatisée (3 cr.) (GEN35305) |
| Règlements pédagogiques particuliers | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 402 09, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours GEN 374 11 ou y être inscrit. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 430 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 293 99 ou y être inscrit. | |
Trimestre 8
| GEN34199 | Ingénierie de la qualité (3 cr.) (MAT19101 et GEN35305) |
| GEN45318 | Projet de fin d’études (6 cr.) (GEN40218) |
| 3 crédits optionnels | |
| Règles de cheminement: | |
| Lorsque requis, l'étudiante ou l'étudiant devra réussir un cours d'appoint ou plus en début de cheminement dans le programme. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 500 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir cumulé un minimum de 60 crédits de son programme. | |
| Pour faire les activités GEN 500 07, GEN 501 16 ou GEN 502 16, l'étudiante ou l'étudiant doit posséder des compétences en santé et sécurité au travail. Si l'étudiante ou l'étudiant ne peut prouver qu'elle ou qu'il possède de telles compétences, elle ou il doit, avant le début du séjour en entreprise, suivre le cours hors programme de 1 crédit GEN 503 07 Initiation la santé et sécurité au travail. | |
| Lorsque le séjour en entreprise du cours GEN 500 07 a une durée de 8 mois, l'étudiante ou l'étudiant qui a réalisé un projet de conception complet peut se voir reconnaitre le cours GEN 402 09. | |
| L'activité GEN 500 07 comprend un stage obligatoire à l'été. | |
Cours optionnels
| Le choix des cours optionnels doit être approuvé par la direction du module. | |
| Un cours au choix dans le Bloc 5 ou tout autre cours du domaine des sciences humaines et sociales après approbation par la direction du module. | |
| Selon le diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques physiques dans un secteur du génie électrique, mécanique ou autre, les étudiantes ou les étudiants qui peuvent démontrer des compétences de base en circuits électriques, en circuits logiques ou en électronique d'une part, dans les domaines de l'ingénierie de la qualité, de la CAO mécanique ou des processus de fabrication d'autre part pourraient, sur approbation du directeur de programme, remplacer trois cours parmi les cours suivants: GEN22105 Circuits électriques I (3 cr.) et GEN25295 Circuits logiques (3 cr.) au trimestre 2, GEN31199 Électronique 1 (3 cr.) et GEN35305 Processus de fabrication mécanique (3 cr.) au trimestre 3, GEN35108 CAO mécanique (3 cr.) au trimestre 4 et GEN34199 Ingénierie de la qualité (3 cr.) au trimestre 8 par trois cours au choix dans les blocs 1, 2, 3 ou 4 avec un maximum de un cours dans les blocs 1 ou 4. | |
| Les étudiantes ou les étudiants titulaires d'un DEC en techniques physiques peuvent être dispensés de suivre les deux cours optionnels devant être choisis dans les blocs 1, 2, 3 et 4 (6 crédits). On reconnaît ainsi que les étudiantes et les étudiants détenteurs d'un DEC en techniques physiques ont déjà acquis un complément de formation qui correspond aux objectifs visés par ces deux cours optionnels du programme de génie des systèmes électromécaniques. Les acquis antérieurs correspondant à ces deux cours sont intégrés au dossier de l'étudiante ou de l'étudiant en indiquant sur son relevé de notes les crédits ainsi obtenus. |
Bloc 1 - Général
| GEN11217 | Informatique pour l'ingénieur (3 cr.) |
| GEN39293 | Gestion des équipes de projet (3 cr.) |
| GEN46608 | Génie éolien (3 cr.) |
| GEN47816 | Identification, prédiction et adaptation (3 cr.) (GEN33116) |
| GEN47908 | Maintenance industrielle (3 cr.) (MAT19101) |
Bloc 2 - Électrique
| GEN22208 | Circuits électriques II (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN28105 | Électromagnétisme (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN43109 | Électronique de puissance (3 cr.) (GEN31199 et GEN32105) |
| GEN43216 | Réseaux électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN43312 | Architecture des ordinateurs (3 cr.) (GEN25295) |
| GEN43405 | Principes de communication (3 cr.) (GEN43007) |
| GEN43599 | Hyperfréquences (3 cr.) (GEN28105) |
| GEN43807 | Vision numérique (3 cr.) ((GEN11217 ou INF11107) et GEN43007) |
| GEN43908 | Systèmes de communication (3 cr.) |
| GEN44205 | Traitements des signaux II (3 cr.) (GEN43007) |
Bloc 3 - Mécanique
| GEN15108 | Mécanique de l'ingénieur II (3 cr.) |
| GEN25107 | Mécanique des fluides (3 cr.) |
| GEN46005 | Introduction aux éléments finis (3 cr.) |
| GEN46105 | Transmission de chaleur (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN46205 | Énergétique du bâtiment (3 cr.) (GEN23199) |
| GEN46399 | Dynamique des fluides (3 cr.) (GEN25107) |
| GEN46407 | Vibrations mécaniques (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN47107 | Systèmes hydrauliques et pneumatiques (3 cr.) |
| GEN47207 | Fabrication assistée par ordinateur (3 cr.) (GEN35305) |
| GEN47305 | Éléments de robotique (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN48105 | Dynamique des systèmes mécaniques (3 cr.) (GEN27116) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 251 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 293 99 ou y être inscrit. | |
Bloc 4 - Cours d'enrichissement
| ANG11004 | Anglais oral et écrit I (3 cr.) |
| ANG12004 | Anglais oral et écrit II (3 cr.) (ANG11004) |
| ANG18004 | Anglais pratique (3 cr.) (ANG12004) |
| TRT10005 | Traitement d'un cours spécifique approuvé (3 cr.) |
| GEN50410 | Pratique de l'ingénierie hors Québec (3 cr.) |
Bloc 5 - Sciences humaines et sociales
| ARC10008 | Théories et méthodes de l'archéologie (3 cr.) |
| ARC15012 | Stage pratique en archéologie (3 cr.) |
| COM2185 | Communication et relations interethniques (3 cr.) |
| PSS23018 | Leadership et communication organisationnelle (3 cr.) |
| HIS10301 | Histoire des sociétés modernes (3 cr.) |
| HIS11001 | Histoire contemporaine depuis l'ère industrielle (3 cr.) |
| HIS14101 | Histoire du Canada de 1760 à nos jours (3 cr.) |
| HIS24101 | Histoire des sociétés et cultures maritimes en Occident (3 cr.) |
| HIS24205 | Hist. soc. des sc. et des technol. au Qué. et en Occ. (3 cr.) |
| HIS25001 | Histoire du Québec contemporain (3 cr.) |
| HIS35101 | Histoire sociale du Québec (3 cr.) |
| HIS36207 | Approches de la culture matérielle (3 cr.) |
| DST51118 | Individu, action et société (3 cr.) |
| DST12118 | Changement social contemporain (3 cr.) |
| DST45018 | Territoires et communautés en développement (3 cr.) |
| DST13118 | Facteurs politiques du développement social (3 cr.) |
| Note : | |
| Plan de formation à temps complet. Ce programme peut être complété à temps partiel, selon l'offre de cours de chaque trimestre. | |
| Dernière approbation: CE du 9 octobre 2012 (CE-485-5848). | |
| Version modifiée lors de la CE du 8 mars 2016 (CE-520-6458). | |
Horaire des cours
Les cours sont offerts le jour et le soir. Consultez l’horaire des cours offerts au prochain trimestre.
En savoir plus sur l’admission
Consultez la section Plus sur l'admission pour en apprendre davantage sur les statuts d’étudiants, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.
Les étudiants de premier cycle sont assujettis au Règlement 5 : Régime des études de premier cycle de l'UQAR. Consultez le Règlement 5 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, le changement de programme, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.
Recherche
Liste des professeurs
Consultez la liste des professeurs du Département de mathématiques, informatique et génie pour en savoir plus sur les spécialisations et pour définir les possibilités d'encadrement.
Voir aussi : Unités de recherche en ingénierie
Axes et expertises en recherche
Les champs d’intérêt et les expertises des professeurs en ingénierie portent sur différents champs d’études regroupés autour de quatre axes de recherche.
Énergies renouvelables et bioressources
- Développement durable
- Énergie éolienne
- Exploitation et valorisation de la tourbe
- Véhicules électriques et hybrides
- Etc.
Productique
- Développement de produits, de procédés et de systèmes
- Optimisation des performances des procédés et des équipements industriels
- Systèmes industriels évolués
- Planification, gestion et contrôle des processus de production
- Etc.
Systèmes électromécaniques
- Modélisation, simulation, conception, optimisation, régulation, maintenance et gestion des systèmes industriels
Télécommunications et traitement de l’information
- Photonique
- Télédétection
- Traitement des signaux
- Télécommunication et communication satellitaire et sans-fil
- Etc.
Répertoire des thèses et mémoires
Le dépôt numérique Sémaphore permet d'accéder aux thèses et aux mémoires des étudiants de l’UQAR en format électronique déposés depuis 2004.
Actualités sur la recherche
Consultez l'UQAR-Info pour tous les reportages, nouvelles, événements et témoignages d’étudiants touchant le domaine de l'ingénierie.
Le génie à l'UQAR, c'est...
Portraits
Simon Amiot, étudiant au baccalauréat en génie mécanique de l’UQAR, campus de Rimouski
Jil Hardy, étudiant au baccalauréat en génie électrique de l’UQAR, campus de Rimouski
Marie Senneville, étudiante au baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques à l’UQAR, campus de Rimouski
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