Vincent St-Pierre a opté pour le baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques pour sa polyvalence. Il a également choisi le profil travail-études avec trois stages crédités et rémunérés lui permettant d’acquérir de l’expérience au sein de différentes entreprises.
Dès le premier trimestre, les étudiants en génie travaillent en équipe multidisciplinaire sur des projets de conception qu’ils mènent de A à Z : de la création à la construction, en passant par la programmation et l’automatisation, tout en utilisant du matériel à la fine pointe de la technologie.
Dans le cadre de l’un de ses stages rémunérés, Pierre Maxime Larouche effectue la programmation d’un robot, ce qui va permettre à son employeur d’automatiser la manipulation de bouteille dans une chaine de production au sein de son entreprise.
Présentation
Le baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques forme des ingénieurs dont la principale caractéristique est la polyvalence, formés en génie mécanique et en génie électrique. Analyse, conception et réalisation d'éléments et de systèmes sont au menu d'une approche multidisciplinaire.
Les diplômés oeuvrent dans des projets qui intègrent les deux disciplines et sont donc très recherchés dans tous les secteurs, notamment ceux reliés aux systèmes de production automatisés.
La formation insiste aussi sur la prise en compte des aspects éthiques, sociaux et économiques de l’ingénierie.
Ce programme mène à l'obtention du titre d'ingénieur. Seules l’UQAR et l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) offrent ce programme.
Cheminements
Le baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques offre deux plans de formation, déterminés par le profil de l’étudiant.
Le cheminement « base DEC préuniversitaire ou l'équivalent » s’adresse :
- aux candidats détenteurs d’un diplôme d'études collégiales (DEC) préuniversitaire;
- aux candidats étrangers.
Le cheminement « base DEC technique ou l'équivalent » s’adresse :
- aux candidats détenteurs d’un diplôme d'études collégiales (DEC) technique;
- aux candidats admissibles sur la base de leur expérience professionnelle.
Programme axé sur la conception
Dans le cadre de plusieurs cours-projets, les entreprises partenaires soumettent de réels projets d’ingénierie aux étudiants, que ceux-ci devront réaliser dans le cadre de leur formation. Dans plusieurs de ces cours, les étudiants se voient offrir des projets soumis par une entreprise partenaire, cliente avec laquelle ils doivent échanger depuis la proposition du cahier de charge jusqu'à la livraison des plans, ou autre livrable demandé par cette dernière.
Le profil travail-études, fortement axé sur la conception, permet des stages en entreprise rémunérés où l’étudiant est véritablement intégré en tant que résident au sein de l’organisation.
Tronc commun aux quatre baccalauréats en génie
Un minimum de 7 cours de première année sur 10 sont communs au baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques, au baccalauréat en génie électrique et au baccalauréat en génie mécanique.
En première année du baccalauréat en génie civil, l'étudiant se verra offrir 8 cours communs avec les programmes de baccalauréat en génie mécanique, baccalauréat en génie électrique et baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques.Sur la base de cette première année, l'étudiant qui le désirerait peut changer de programme et se voir admis dans l'un des trois autres programmes en génie de l'UQAR, avec la reconnaissance des cours de tronc commun et la possibilité de faire reconnaître deux autres cours comme cours optionnels.
Le changement de programme en fin de première année permet aux étudiants qui ne sont pas complètement certains de leur orientation, de changer de programme sans allonger la durée de leurs études.
Stages
Atout majeur dans la formation, les stages en génie préparent à l’exercice de la profession et favorisent l’intégration sur le marché du travail. L’étudiant peut effectuer son stage au sein même d'une entreprise ou être intégré à des projets proposés par la Chaire CRSNG-UQAR en génie de la conception et être supervisé par des professionnels-ingénieurs.
Profil travail – études
- Ce profil comprend trois stages crédités et rémunérés.
- L’alternance travail-études s’effectue sans rallonger le cursus de l’étudiant.
- Les stages sont effectués à temps plein sur une période variant de quatre à huit mois.
- Ils se déroulent aux trimestres d’été de la 1re, 2e et 3e année.
Profil général
- Ce profil comprend un stage crédité et rémunéré.
- Le stage est effectué à temps plein sur une période variant de quatre à huit mois.
- Il se déroule au trimestre d’été de la 3e année.
- Ainsi, les étudiants sont libres durant leurs deux premiers trimestres d'été.
DEC-BAC, passerelles et reconnaissance d'acquis
Les étudiants des programmes techniques reliés au génie peuvent s’inscrire à un des quatre baccalauréats en génie à l’UQAR, au profil travail-études qui comprend trois stages à effectuer, sans rallonger leur cursus. Les cours de mise à niveau en mathématiques sont intégrés au plan de formation.
Détails, procédure et formulaires : Reconnaissance d’acquis, DEC-BAC et passerelles
Perspectives d'emploi
Domaines d'emploi
Les diplômés du baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques sont très polyvalents par leurs acquis en génie mécanique et électrique. Ils peuvent ainsi intervenir dans des projets intégrant les deux dimensions et sont donc très recherchés pour les emplois reliés à l'automatisme et à la productique. Certains diplômés obtiennent même des postes de choix dans l'industrie de l'aérospatiale, des télécommunications, etc.
Professions occupées
- Ingénieur;
- ingénieur de systèmes;
- ingénieur de projet;
- ingénieur assurance et qualité;
- ingénieur en développement des programmes;
- concepteur en ingénierie;
- contrôleur de qualité;
- etc.
Ressources en emploi à consulter
- L'enquête La Relance à l’université – Titulaires d’un baccalauréat ou d’une maîtrise – Enquêtes sur la situation d'emploi de personnes diplômées du ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur offre la situation de personnes diplômées de la formation universitaire au Québec, environ vingt mois après l’obtention de leur diplôme.
- L’IMT (information sur le marché du travail) d’Emploi-Québec regroupe notamment de l’information sur les perspectives d’emploi par profession, le salaire horaire, les secteurs en demande et les régions en demande de main-d’œuvre.
- La plate-forme d’information scolaire et professionnelle Repères propose de l'information notamment sur les professions, sur les programmes de formation et les perspectives d’emploi reliées.
La possibilité de poursuivre son cheminement jusqu'au doctorat
Les diplômés des baccalauréats en génie ont la possibilité de poursuivre leur cheminement à la maîtrise en ingénierie (type recherche avec mémoireavec mémoire ou type cours avec projet), aux DESS et programmes courts en ingénierie et au doctorat en ingénierie.
Ils ont également accès aux programmes de cycles supérieurs de l’UQAR dans les domaines suivants :
Des formations axées sur la pratique
Aux baccalauréats en génie, des activités d’intégration professionnelle sont intégrées tout au long de la formation permettant aux entreprises de soumettre un problème d’ingénierie réel à une équipe d’étudiants qui développent une solution appropriée sous la supervision de leurs professeurs.
Un enseignement personnalisé
Les classes regroupent une moyenne de 20 étudiants. Ceux-ci sont unanimes pour souligner la qualité de l’encadrement pédagogique et la disponibilité remarquable des professeurs.
Une participation reconnue aux compétitions interuniversitaires
Les étudiants de l’UQAR participent annuellement à différents événements et compétitions reliés à l’ingénierie :
- Jeux de génie;
- Compétition québécoise d'ingénierie;
- Compétition de robotique FIRST;
- Compétition internationale de Baja;
- etc.
De nombreuses possibilités de séjours à l’étranger
L’UQAR offre de nombreuses possibilités de séjours à l’étranger pour les étudiants motivés à élargir leurs connaissances tout en vivant une expérience culturelle enrichissante. Ces séjours peuvent prendre la forme d’un programme d’échange, d’un stage pratique ou d’un séjour de recherche. Plusieurs sources de financement sont aussi accessibles.
Plusieurs programmes de bourses et d’aide financière accessibles
Bourses d’accueil additionnelles de premier cycle (programmes spécifiques) de 1000 $
Ces bourses de 1000 $ sont offertes sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 27 et plus à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans les programmes suivants :
- baccalauréat en chimie de l’environnement et des bioressources;
- baccalauréat en développement des sociétés et territoires;
- baccalauréat en génie civil (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie civil (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie électrique (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie électrique (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie mécanique (base DEC préuniversitaire ou l'équivalent);
- baccalauréat en génie mécanique (base DEC techniques ou l'équivalent);
- baccalauréat en géographie;
- baccalauréat en histoire;
- baccalauréat en informatique;
- baccalauréat en lettres et création littéraire.
La sélection se fait automatiquement à partir du dépôt de la demande d’admission.
Bourses d’accueil au baccalauréat
Ces bourses de 1000 $ à 3 000 $ sont offertes à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans un programme de baccalauréat, sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 31 et plus.
La sélection se fait automatiquement à partir du dépôt de la demande d’admission.
Bourses d’accueil, volet sportif et volet socioculturel ou communautaire
Ces bourses de 1 000 $ renouvelables jusqu’à un maximum de 4 000 $ sont offertes aux étudiants qui se sont démarqués par leur engagement et leur performance lors de leur passage au collégial. Ces derniers doivent être inscrits à temps complet dans un programme d’études et être actifs dans leurs domaines pour représenter l’UQAR dans les évènements associés à leur activité, et ce, tout au long de leurs études.
La sélection se fait à partir d'un dossier de candidature : volet sportif et volet socioculturel ou communautaire.
Autres bourses et aide financière
Plusieurs autres programmes de bourses et d’aide financière sont accessibles en fonction du domaine d’études, du dossier de l’étudiant, de la situation financière, de la participation à différentes activités sociales, culturelles ou sportives, etc.
Consultez l'UQAR-Info pour tous les reportages, nouvelles, événements et témoignages d’étudiants touchant le domaine de l'ingénierie.
Admission et
plan de formation
Voir aussi : Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques (Base DEC préuniversitaire ou l'équivalent)
Objectifs
Ce programme vise à former des ingénieures et des ingénieurs polyvalents aptes à concevoir, réaliser et analyser des éléments et des systèmes, selon une approche multidisciplinaire, et ce, en insistant sur la conception technique, l'intégration des systèmes et la prise en compte des aspects éthiques, sociaux et économiques de l'ingénierie.Les objectifs spécifiques sont de permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
a) au plan des connaissances :
d'acquérir et d'utiliser des connaissances de base en sciences fondamentales et en sciences du génie;
d'acquérir et d'appliquer des connaissances en mathématiques;
d'acquérir et d'appliquer des connaissances essentielles en informatique, en électronique et en mécanique nécessaires à une formation polyvalente et interdisciplinaire;
d'acquérir et d'appliquer des connaissances approfondies en génie électrique et en génie mécanique;
de se préparer à une pratique professionnelle efficace et responsable par l'acquisition et l'utilisation de connaissances en communication écrite et orale, en gestion, en finance et en éthique;
de maîtriser les méthodes de l'ingénieur en insistant sur la dynamique des systèmes et sur la conception technique;
de concevoir, de réaliser et d'analyser des éléments et des systèmes du milieu industriel.
b) au plan du développement des attitudes et des habilités :
de développer sa capacité de travailler en équipe;
d'analyser et de solutionner des problèmes d'ingénierie de différents niveaux de complexité et de nature variée;
de développer sa capacité d'adaptation face aux situations changeantes, à l'évolution rapide de la technologie et aux pratiques nouvelles de l'ingénierie;
de s'initier à la pratique de l'ingénierie par la réalisation de projets en collaboration avec l'industrie;
de développer son autonomie d'apprentissage afin de pouvoir poursuivre de façon continue son développement personnel et professionnel tout au long de sa carrière;
d'intégrer les valeurs de la société dans sa pratique professionnelle et de mesurer l'impact de la technologie et de la production industrielle sur l'homme et son environnement.
Information sur l'admission
Étudiants canadiens
| Lieu de formation | Régime d'étude | Trimestres d'admission | Contingentement | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Automne | Hiver | Été | |||
| Campus de Rimouski | Temps complet |  | | Non contingenté | Temps partiel | | | Non contingenté |
Étudiants étrangers
| Lieu de formation | Régime d'étude | Trimestres d'admission | Contingentement | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Automne | Hiver | Été | |||
| Campus de Rimouski | Temps complet | | | Non contingenté | |
Conditions d'admission
Base collégiale
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques physiques ou l'équivalent.
Compétences linguistiques en français :
De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.
Base expérience
La candidate ou le candidat doit posséder des connaissances appropriées et une expérience d'au moins deux années dans le domaine du génie.
Compétences linguistiques en français :
De plus, la candidate ou le candidat qui ne peut faire la preuve de ses compétences linguistiques en français selon les critères de la "Politique relative à la maîtrise du français au premier cycle" devra se soumettre à un examen institutionnel de français, après avoir reçu une convocation à cet effet. En cas d'échec à l'examen, la réussite d'un cours de français fonctionnel sera exigée et l'inscription à ce cours est obligatoire dès le trimestre suivant.
Plan de formation
Cheminements offerts :
Profil travail / études
Règle de cheminement :
| L'étudiante ou l'étudiant ayant complété son baccalauréat avec le profil travail / études (125 crédits dont les cours GEN 501 16 et GEN 502 16) se voit attribuer la mention "profil travail / études" sur son relevé de notes et sur son diplôme. |
Trimestre 1
| CHI10118 | Chimie générale (3 cr.) | |
| GEN18419 | Communication graphique en ingénierie (3 cr.) | |
| ou | ||
| GEN22105 | Circuits électriques I (3 cr.) | |
| GEN29118 | Ingénierie, design et communication (3 cr.) | |
| MAT10209 | Algèbre vectorielle et linéaire (2 cr.) | |
| MAT10309 | Calcul différentiel (2 cr.) | |
| MAT10409 | Calcul intégral (2 cr.) | |
| Règlement pédagogique particulier : | ||
| Pour s'inscrire au cours MAT 104 09, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 103 09 ou y être inscrit. | ||
| Règles de cheminement : | ||
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base DEC technique dans un domaine du génie mécanique doit s'inscrire au cours GEN 221 05 Circuits électriques I. | ||
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base DEC technique dans un domaine du génie électrique doit s'inscrire au cours GEN 184 19 Communication graphique en ingénierie. | ||
Trimestre 2
| GEN10108 | Mécanique de l'ingénieur I (3 cr.) |
| GEN12194 | Matériaux (3 cr.) |
| GEN25219 | Circuits logiques (3 cr.) |
| GEN31199 | Électronique I (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN50116 | Intégration professionnelle I (2 cr.) |
| MAT19101 | Mathématiques d'ingénierie I (3 cr.) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire aux cours GEN 101 08 et MAT 191 01, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 102 09. | |
Trimestre 3
| GEN16104 | Instrumentation (3 cr.) |
| GEN20119 | Résistance des matériaux (3 cr.) (GEN10108) |
| GEN35119 | CAO - Mécanique (3 cr.) (GEN18419) |
| GEN37199 | Électronique II (3 cr.) (GEN31199) |
| MAT19299 | Mathématiques d'ingénierie II (3 cr.) |
Trimestre 4
| GEN11319 | Programmation pour ingénieur (3 cr.) |
| GEN27119 | Analyse des systèmes linéaires (3 cr.) (MAT19299 et (GEN10108 ou GEN22105)) |
| GEN32105 | Électrotechnique (3 cr.) (GEN22105 et MAT19299) |
| GEN36309 | CAO - Électrique (3 cr.) (GEN25219 et GEN22105) |
| GEN50216 | Intégration professionnelle II (3 cr.) (GEN50116) |
| MAT29399 | Mathématiques d'ingénierie III (3 cr.) (MAT19299) |
| Règle de cheminement : | |
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base de DEC technique dans un domaine du génie électrique doit remplacer le cours GEN 363 09 par 3 crédits du Bloc Sciences humaines et sociales. | |
Trimestre 5
| GEN31299 | Éléments de machines (3 cr.) (GEN20119) |
| GEN33116 | Asservissements linéaires (3 cr.) (GEN27119) |
| GEN35205 | Introduction aux microprocesseurs (3 cr.) (GEN25219) |
| GEN35305 | Processus de fabrication mécanique (3 cr.) (GEN12194) |
| GEN37418 | Conception des systèmes mécatroniques (6 cr.) (GEN29118 et (GEN35119 ou GEN36309)) |
| Règlements pédagogiques particuliers : | |
| Le cours GEN 374 11 se poursuit au trimestre 6. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 374 11, l'étudiante ou l'étudiant doit respecter l'une des deux conditions suivantes : - avoir réussi ou être inscrit aux cours GEN 312 99 et GEN 353 05; ou - avoir réussi ou être inscrit aux cours GEN 371 99 et GEN 352 05. | |
Trimestre 6
| GEN13508 | Ingénierie assistée (3 cr.) |
| GEN23199 | Thermodynamique (3 cr.) |
| GEN47009 | Commande industrielle (3 cr.) (GEN16104 et GEN33116) |
| GEN50007 | Profession d'ingénieur (3 cr.) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 500 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir cumulé un minimum de 60 crédits de son programme. | |
| Règle de cheminement : | |
| L'activité GEN 500 07 comprend un stage obligatoire à l'été. | |
| Lorsque le séjour en entreprise du cours GEN 500 07 a une durée de 8 mois, l'étudiante ou l'étudiant qui a réalisé un projet de conception complet peut se voir reconnaitre le cours GEN 402 18. | |
Trimestre 7
| ADM10014 | Management (3 cr.) |
| GEN40218 | Projet (3 cr.) (GEN37418) |
| GEN43019 | Traitement des signaux I (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN43605 | Machines électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN44108 | Ingénierie et environnement (3 cr.) |
Trimestre 8
| FIN11098 | Principes de gestion financière (3 cr.) | |
| GEN34199 | Ingénierie de la qualité (3 cr.) (MAT19101 et GEN35305) | |
| GEN45318 | Projet de fin d’études (6 cr.) (GEN40218) | |
| ou | ||
| GEN45409 | Projet de fin d'études en génie mécanique (6 cr.) | |
| ou | ||
| GEN45509 | Projet de fin d'études en génie électrique (6 cr.) | |
| GEN47499 | Systèmes de production automatisée (3 cr.) (GEN35305) | |
| Règles de cheminement : | ||
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base de DEC technique dans un domaine du génie mécanique doit remplacer le cours GEN 341 99 par 3 crédits du Bloc Sciences humaines et sociales. | ||
| Le cours GEN 454 09 est offert seulement aux étudiants ou aux étudiantes déjà titulaires d'un baccalauréat en génie électrique de l'UQAR et cherchant à satisfaire aux exigences du baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques. | ||
| Le cours GEN 455 09 est offert seulement aux étudiants ou aux étudiantes déjà titulaires d'un baccalauréat en génie mécanique de l'UQAR et cherchant à satisfaire aux exigences du baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques. | ||
| Information générale : Lorsque requis, l'étudiante ou l'étudiant devra réussir un cours d'appoint ou plus en début de cheminement dans le programme. | ||
| Règle de cheminement pour les cours stage : | ||
| Pour s'inscrire à l'activité GEN 500 07, GEN 501 16 ou GEN 502 16, l'étudiante ou l'étudiant doit posséder des compétences en santé et sécurité au travail. Si elle ou il ne peut en faire la preuve, le cours hors programme GEN 503 07 Initiation à la santé et sécurité au travail (1 cr.) devra être suivi et réussi. | ||
Cours optionnels
| Le choix des cours optionnels doit être approuvé par la direction du module. | |
| Selon le programme de DEC sur la base duquel l'étudiante ou l'étudiant a été admis au cheminement 700T, celle-ci ou celui-ci pourrait, sur approbation de la direction du module, remplacer l'un ou plusieurs des cours suivants : GEN 252 95 Circuits logiques I et GEN 311 99 Électronique I d'une part ou GEN 353 05 Processus de fabrication mécanique, d'autre part, par un ou deux cours de génie disponibles à l'offre de cours. |
Bloc Sciences humaines et sociales
| Suivre obligatoirement un cours parmi les suivants : | |
| ARC30019 | Théories et méthodes de l’archéologie (3 cr.) |
| ARC31019 | École de fouilles archéologiques (3 cr.) |
| COM2185 | Communication et relations interethniques (3 cr.) |
| PSS23018 | Leadership et communication organisationnelle (3 cr.) |
| HIS13119 | L’époque moderne (3 cr.) |
| HIS14219 | L’Europe contemporaine (3 cr.) |
| HIS12219 | Le Canada sous le régime britannique (3 cr.) |
| HIS24219 | Histoire des sciences et des technologies (3 cr.) |
| HIS14319 | Le Québec depuis la Confédération (3 cr.) |
| DST12118 | Changement social contemporain (3 cr.) |
| DST13118 | Facteurs politiques du développement social (3 cr.) |
| DST45018 | Territoires et communautés en développement (3 cr.) |
| DST51118 | Individu, action et société (3 cr.) |
| Autres cours optionnels : | |
| Le ou les autres cours optionnels à choisir pour compléter le plan de formation pourront être choisis parmi les cours des Blocs Génie électrique, Génie mécanique et Génie civil. | |
| Sur approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant pourra choisi un cours du Bloc Enrichissement ou un des cours obligatoires du programme de baccalauréat en informatique. | |
| Sur approbation de la direction du module et du directeur du comité de programmes de cycles supérieurs en ingénierie, l'étudiante ou l'étudiant ayant complété 60 crédits et maintenu une moyenne supérieure ou égale à 3.0 sur 4.3 pourra être autorisé à choisir un cours parmi les cours du programmes de maîtrise en ingénierie. | |
Bloc Génie électrique
| GEN22208 | Circuits électriques II (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN22519 | Systèmes et technologies du génie électrique (3 cr.) |
| GEN28105 | Électromagnétisme (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN43109 | Électronique de puissance (3 cr.) (GEN31199 et GEN32105) |
| GEN43216 | Réseaux électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN43312 | Architecture des ordinateurs (3 cr.) (GEN25219) |
| GEN43405 | Principes de communication (3 cr.) (GEN43019) |
| GEN43599 | Hyperfréquences (3 cr.) (GEN28105) |
| GEN43807 | Vision numérique (3 cr.) ((GEN11217 ou INF11107) et GEN43019) |
| GEN43908 | Systèmes de communication (3 cr.) |
| GEN44205 | Traitements des signaux II (3 cr.) (GEN43019) |
| GEN47816 | Identification, prédiction et adaptation (3 cr.) (GEN33116) |
Bloc Génie mécanique
| GEN15108 | Mécanique de l'ingénieur II (3 cr.) |
| GEN25119 | Mécanique des fluides (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN39293 | Gestion des équipes de projet (3 cr.) |
| GEN46019 | Introduction aux éléments finis (3 cr.) (GEN20119 et MAT29399) |
| GEN46105 | Transmission de chaleur (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN46205 | Énergétique du bâtiment (3 cr.) (GEN23199) |
| GEN46399 | Dynamique des fluides (3 cr.) (GEN25119) |
| GEN46407 | Vibrations mécaniques (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN46608 | Génie éolien (3 cr.) |
| GEN47107 | Systèmes hydrauliques et pneumatiques (3 cr.) |
| GEN47207 | Fabrication assistée par ordinateur (3 cr.) (GEN35305) |
| GEN47305 | Éléments de robotique (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN47908 | Maintenance industrielle (3 cr.) (MAT19101) |
| GEN48105 | Dynamique des systèmes mécaniques (3 cr.) (GEN27119) |
| GEN50410 | Pratique de l'ingénierie hors Québec (3 cr.) |
Bloc Génie civil
| GEN18019 | Topométrie (3 cr.) |
| GEN18119 | Matériaux de génie civil (3 cr.) |
| GEN18219 | Géotechnique I (3 cr.) |
| GEN18319 | Introduction à la maîtrise d'oeuvre en génie civil (3 cr.) |
| GEN28019 | Hydrologie (3 cr.) |
| GEN28219 | Géotechnique II (3 cr.) (GEN18219) |
| GEN38119 | Conception des structures en béton (3 cr.) (GEN18119 et GEN28319) |
| GEN38419 | Conception et construction d'infrastructures urbaines (3 cr.) (GEN38319) |
| GEN38519 | Génie environnemental (3 cr.) (GEN44108) |
| GEN38619 | Fondations (3 cr.) (GEN28219) |
| GEN38719 | Estimation (3 cr.) |
| GEN48219 | Conception des structures de bois (3 cr.) (GEN28319) |
| GEN48319 | Conception des routes (3 cr.) (GEN18119 et GEN28219) |
| GEN48419 | Construction des routes (3 cr.) (GEN48319) |
| GEN48519 | Réhabilitation des structures (3 cr.) (GEN38119 et GEN38219 et GEN48219) |
| GEN48619 | Écoconception des structures (3 cr.) (GEN38119 et GEN38219 et GEN48219) |
| GEN48719 | Planification et contrôle (3 cr.) |
Bloc Cours d'enrichissement
| Au plus, 3 crédits parmi les suivants : | |
| ANG11004 | Anglais oral et écrit I (3 cr.) |
| ANG12004 | Anglais oral et écrit II (3 cr.) (ANG11004) |
| ANG18004 | Anglais pratique (3 cr.) (ANG12004) |
| BIO17000 | Milieu marin (3 cr.) |
| TRT10005 | Traitement d'un cours spécifique approuvé (3 cr.) |
| Note : | |
| Plan de formation à temps complet. Ce programme peut être complété à temps partiel, selon l'offre de cours de chaque trimestre. | |
| Dernière modification : CE du 12 mars 2019 (CE-549-6950). | |
Cheminement général
Trimestre 1
| CHI10118 | Chimie générale (3 cr.) | |
| GEN18419 | Communication graphique en ingénierie (3 cr.) | |
| ou | ||
| GEN22105 | Circuits électriques I (3 cr.) | |
| GEN29118 | Ingénierie, design et communication (3 cr.) | |
| MAT10209 | Algèbre vectorielle et linéaire (2 cr.) | |
| MAT10309 | Calcul différentiel (2 cr.) | |
| MAT10409 | Calcul intégral (2 cr.) | |
| Règlement pédagogique particulier : | ||
| Pour s'inscrire au cours MAT 104 09, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 103 09 ou y être inscrit. | ||
| Règles de cheminement : | ||
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base DEC technique dans un domaine du génie mécanique doit s'inscrire au cours GEN 221 05 Circuits électriques I. | ||
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base DEC technique dans un domaine du génie électrique doit s'inscrire au cours GEN 184 19 Communication graphique en ingénierie. | ||
Trimestre 2
| GEN10108 | Mécanique de l'ingénieur I (3 cr.) |
| GEN12194 | Matériaux (3 cr.) |
| GEN25219 | Circuits logiques (3 cr.) |
| GEN31199 | Électronique I (3 cr.) (GEN22105) |
| MAT19101 | Mathématiques d'ingénierie I (3 cr.) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire aux cours GEN 101 08 et MAT 191 01, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir réussi le cours MAT 102 09. | |
Trimestre 3
| GEN16104 | Instrumentation (3 cr.) |
| GEN20119 | Résistance des matériaux (3 cr.) (GEN10108) |
| GEN35119 | CAO - Mécanique (3 cr.) (GEN18419) |
| GEN37199 | Électronique II (3 cr.) (GEN31199) |
| MAT19299 | Mathématiques d'ingénierie II (3 cr.) |
Trimestre 4
| GEN11319 | Programmation pour ingénieur (3 cr.) |
| GEN27119 | Analyse des systèmes linéaires (3 cr.) (MAT19299 et (GEN10108 ou GEN22105)) |
| GEN32105 | Électrotechnique (3 cr.) (GEN22105 et MAT19299) |
| GEN36309 | CAO - Électrique (3 cr.) (GEN25219 et GEN22105) |
| MAT29399 | Mathématiques d'ingénierie III (3 cr.) (MAT19299) |
| Règle de cheminement : | |
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base de DEC technique dans un domaine du génie électrique doit remplacer le cours GEN 363 09 par 3 crédits du Bloc Sciences humaines et sociales. | |
Trimestre 5
| GEN31299 | Éléments de machines (3 cr.) (GEN20119) |
| GEN33116 | Asservissements linéaires (3 cr.) (GEN27119) |
| GEN35205 | Introduction aux microprocesseurs (3 cr.) (GEN25219) |
| GEN35305 | Processus de fabrication mécanique (3 cr.) (GEN12194) |
| GEN37418 | Conception des systèmes mécatroniques (6 cr.) (GEN29118 et (GEN35119 ou GEN36309)) |
| Règlements pédagogiques particuliers : | |
| Le cours GEN 374 11 se poursuit au trimestre 6. | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 374 11, l'étudiante ou l'étudiant doit respecter l'une des deux conditions suivantes : - avoir réussi ou être inscrit aux cours GEN 312 99 et GEN 353 05; ou - avoir réussi ou être inscrit aux cours GEN 371 99 et GEN 352 05. | |
Trimestre 6
| GEN13508 | Ingénierie assistée (3 cr.) |
| GEN23199 | Thermodynamique (3 cr.) |
| GEN47009 | Commande industrielle (3 cr.) (GEN16104 et GEN33116) |
| GEN50007 | Profession d'ingénieur (3 cr.) |
| Règlement pédagogique particulier : | |
| Pour s'inscrire au cours GEN 500 07, l'étudiante ou l'étudiant doit avoir cumulé un minimum de 60 crédits de son programme. | |
| Règle de cheminement : | |
| L'activité GEN 500 07 comprend un stage obligatoire à l'été. | |
| Lorsque le séjour en entreprise du cours GEN 500 07 a une durée de 8 mois, l'étudiante ou l'étudiant qui a réalisé un projet de conception complet peut se voir reconnaitre le cours GEN 402 18. | |
Trimestre 7
| ADM10014 | Management (3 cr.) |
| GEN40218 | Projet (3 cr.) (GEN37418) |
| GEN43019 | Traitement des signaux I (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN43605 | Machines électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN44108 | Ingénierie et environnement (3 cr.) |
Trimestre 8
| FIN11098 | Principes de gestion financière (3 cr.) | |
| GEN34199 | Ingénierie de la qualité (3 cr.) (MAT19101 et GEN35305) | |
| GEN45318 | Projet de fin d’études (6 cr.) (GEN40218) | |
| ou | ||
| GEN45409 | Projet de fin d'études en génie mécanique (6 cr.) | |
| ou | ||
| GEN45509 | Projet de fin d'études en génie électrique (6 cr.) | |
| GEN47499 | Systèmes de production automatisée (3 cr.) (GEN35305) | |
| Règles de cheminement : | ||
| Après approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant admis sur une base de DEC technique dans un domaine du génie mécanique doit remplacer le cours GEN 341 99 par 3 crédits du Bloc Sciences humaines et sociales. | ||
| Le cours GEN 454 09 est offert seulement aux étudiants ou aux étudiantes déjà titulaires d'un baccalauréat en génie électrique de l'UQAR et cherchant à satisfaire aux exigences du baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques. | ||
| Le cours GEN 455 09 est offert seulement aux étudiants ou aux étudiantes déjà titulaires d'un baccalauréat en génie mécanique de l'UQAR et cherchant à satisfaire aux exigences du baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques. | ||
| Information générale : Lorsque requis, l'étudiante ou l'étudiant devra réussir un cours d'appoint ou plus en début de cheminement dans le programme. | ||
| Règle de cheminement pour le cours stage : | ||
| Pour s'inscrire à l'activité GEN 500 07, l'étudiante ou l'étudiant doit posséder des compétences en santé et sécurité au travail. Si elle ou il ne peut en faire la preuve, le cours hors programme GEN 503 07 Initiation à la santé et sécurité au travail (1 cr.) devra être suivi et réussi. | ||
Cours optionnels
| Le choix des cours optionnels doit être approuvé par la direction du module. | |
| Selon le programme de DEC sur la base duquel l'étudiante ou l'étudiant a été admis au cheminement 700T, celle-ci ou celui-ci pourrait, sur approbation de la direction du module, remplacer l'un ou plusieurs des cours suivants : GEN 252 95 Circuits logiques I et GEN 311 99 Électronique I d'une part ou GEN 353 05 Processus de fabrication mécanique, d'autre part, par un ou deux cours de génie disponibles à l'offre de cours. |
Bloc Sciences humaines et sociales
| Suivre obligatoirement un cours parmi les suivants : | |
| ARC30019 | Théories et méthodes de l’archéologie (3 cr.) |
| ARC31019 | École de fouilles archéologiques (3 cr.) |
| COM2185 | Communication et relations interethniques (3 cr.) |
| PSS23018 | Leadership et communication organisationnelle (3 cr.) |
| HIS13119 | L’époque moderne (3 cr.) |
| HIS14219 | L’Europe contemporaine (3 cr.) |
| HIS12219 | Le Canada sous le régime britannique (3 cr.) |
| HIS24219 | Histoire des sciences et des technologies (3 cr.) |
| HIS14319 | Le Québec depuis la Confédération (3 cr.) |
| DST12118 | Changement social contemporain (3 cr.) |
| DST13118 | Facteurs politiques du développement social (3 cr.) |
| DST45018 | Territoires et communautés en développement (3 cr.) |
| DST51118 | Individu, action et société (3 cr.) |
| Autres cours optionnels : | |
| Le ou les autres cours optionnels à choisir pour compléter le plan de formation pourront être choisis parmi les cours des Blocs Génie électrique, Génie mécanique et Génie civil. | |
| Sur approbation de la direction du module, l'étudiante ou l'étudiant pourra choisi un cours du Bloc Enrichissement ou un des cours obligatoires du programme de baccalauréat en informatique. | |
| Sur approbation de la direction du module et du directeur du comité de programmes de cycles supérieurs en ingénierie, l'étudiante ou l'étudiant ayant complété 60 crédits et maintenu une moyenne supérieure ou égale à 3.0 sur 4.3 pourra être autorisé à choisir un cours parmi les cours du programmes de maîtrise en ingénierie. | |
Bloc Génie électrique
| GEN22208 | Circuits électriques II (3 cr.) (GEN22105) |
| GEN22519 | Systèmes et technologies du génie électrique (3 cr.) |
| GEN28105 | Électromagnétisme (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN43109 | Électronique de puissance (3 cr.) (GEN31199 et GEN32105) |
| GEN43216 | Réseaux électriques (3 cr.) (GEN32105) |
| GEN43312 | Architecture des ordinateurs (3 cr.) (GEN25219) |
| GEN43405 | Principes de communication (3 cr.) (GEN43019) |
| GEN43599 | Hyperfréquences (3 cr.) (GEN28105) |
| GEN43807 | Vision numérique (3 cr.) ((GEN11217 ou INF11107) et GEN43019) |
| GEN43908 | Systèmes de communication (3 cr.) |
| GEN44205 | Traitements des signaux II (3 cr.) (GEN43019) |
| GEN47816 | Identification, prédiction et adaptation (3 cr.) (GEN33116) |
Bloc Génie mécanique
| GEN15108 | Mécanique de l'ingénieur II (3 cr.) |
| GEN25119 | Mécanique des fluides (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN39293 | Gestion des équipes de projet (3 cr.) |
| GEN46019 | Introduction aux éléments finis (3 cr.) (GEN20119 et MAT29399) |
| GEN46105 | Transmission de chaleur (3 cr.) (MAT29399) |
| GEN46205 | Énergétique du bâtiment (3 cr.) (GEN23199) |
| GEN46399 | Dynamique des fluides (3 cr.) (GEN25119) |
| GEN46407 | Vibrations mécaniques (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN46608 | Génie éolien (3 cr.) |
| GEN47107 | Systèmes hydrauliques et pneumatiques (3 cr.) |
| GEN47207 | Fabrication assistée par ordinateur (3 cr.) (GEN35305) |
| GEN47305 | Éléments de robotique (3 cr.) (GEN15108 et MAT19299) |
| GEN47908 | Maintenance industrielle (3 cr.) (MAT19101) |
| GEN48105 | Dynamique des systèmes mécaniques (3 cr.) (GEN27119) |
| GEN50410 | Pratique de l'ingénierie hors Québec (3 cr.) |
Bloc Génie civil
| GEN18019 | Topométrie (3 cr.) |
| GEN18119 | Matériaux de génie civil (3 cr.) |
| GEN18219 | Géotechnique I (3 cr.) |
| GEN18319 | Introduction à la maîtrise d'oeuvre en génie civil (3 cr.) |
| GEN18419 | Communication graphique en ingénierie (3 cr.) |
| GEN28019 | Hydrologie (3 cr.) |
| GEN28219 | Géotechnique II (3 cr.) (GEN18219) |
| GEN38119 | Conception des structures en béton (3 cr.) (GEN18119 et GEN28319) |
| GEN38419 | Conception et construction d'infrastructures urbaines (3 cr.) (GEN38319) |
| GEN38519 | Génie environnemental (3 cr.) (GEN44108) |
| GEN38619 | Fondations (3 cr.) (GEN28219) |
| GEN38719 | Estimation (3 cr.) |
| GEN48219 | Conception des structures de bois (3 cr.) (GEN28319) |
| GEN48319 | Conception des routes (3 cr.) (GEN18119 et GEN28219) |
| GEN48419 | Construction des routes (3 cr.) (GEN48319) |
| GEN48519 | Réhabilitation des structures (3 cr.) (GEN38119 et GEN38219 et GEN48219) |
| GEN48619 | Écoconception des structures (3 cr.) (GEN38119 et GEN38219 et GEN48219) |
| GEN48719 | Planification et contrôle (3 cr.) |
Bloc Cours d'enrichissement
| Au plus, 3 crédits parmi les suivants : | |
| ANG11004 | Anglais oral et écrit I (3 cr.) |
| ANG12004 | Anglais oral et écrit II (3 cr.) (ANG11004) |
| ANG18004 | Anglais pratique (3 cr.) (ANG12004) |
| BIO17000 | Milieu marin (3 cr.) |
| TRT10005 | Traitement d'un cours spécifique approuvé (3 cr.) |
| Note : | |
| Plan de formation à temps complet. Ce programme peut être complété à temps partiel, selon l'offre de cours de chaque trimestre. | |
| Dernière modification : CE du 12 mars 2019 (CE-549-6950). | |
Horaire des cours
Les cours sont offerts le jour et le soir. Consultez l’horaire des cours offerts au prochain trimestre.
En savoir plus sur l’admission
Consultez la section Plus sur l'admission pour en apprendre davantage sur les statuts d’étudiants, les régimes d’études, les études hors établissement, le rythme des études, etc.
Les étudiants de premier cycle sont assujettis au Règlement 5 : Régime des études de premier cycle de l'UQAR. Consultez le Règlement 5 pour en savoir plus notamment sur l’admission, la reconnaissance d’acquis, le changement de programme, l’inscription, l’obtention d’un diplôme, la durée des études, etc.
Recherche
Liste des professeurs
Consultez la liste des professeurs du Département de mathématiques, informatique et génie pour en savoir plus sur les spécialisations et pour définir les possibilités d'encadrement.
Voir aussi : Unités de recherche en ingénierie
Axes et expertises en recherche
Les champs d’intérêt et les expertises des professeurs en ingénierie portent sur différents champs d’études regroupés autour de quatre axes de recherche.
Énergies renouvelables et bioressources
- Développement durable
- Énergie éolienne
- Exploitation et valorisation de la tourbe
- Véhicules électriques et hybrides
- Etc.
Productique
- Développement de produits, de procédés et de systèmes
- Optimisation des performances des procédés et des équipements industriels
- Systèmes industriels évolués
- Planification, gestion et contrôle des processus de production
- Etc.
Systèmes électromécaniques
- Modélisation, simulation, conception, optimisation, régulation, maintenance et gestion des systèmes industriels
Télécommunications et traitement de l’information
- Photonique
- Télédétection
- Traitement des signaux
- Télécommunication et communication satellitaire et sans-fil
- Etc.
Répertoire des thèses et mémoires
Le dépôt numérique Sémaphore permet d'accéder aux thèses et aux mémoires des étudiants de l’UQAR en format électronique déposés depuis 2004.
Actualités sur la recherche
Consultez l'UQAR-Info pour tous les reportages, nouvelles, événements et témoignages d’étudiants touchant le domaine de l'ingénierie.
Le génie à l'UQAR, c'est...
Portraits
Christelle Bobi, étudiante au baccalauréat en génie civil, campus de Rimouski
Jil Hardy, diplômé au baccalauréat en génie électrique de l’UQAR, campus de Rimouski
Marie Senneville, étudiante au baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques à l’UQAR, campus de Rimouski
Autres Portraits de l'UQARVidéos
Voyez la vie étudiante de l'UQAR sur Instagram
L'UQAR en images