Unités départementales des sciences de l’éducation

Photo: Gaël Lafenêtre

Les unités départementales des sciences de l’éducation de l’UQAR comptent aux campus de Rimouski et de Lévis plus de 50 professeures et professeurs.

Les domaines d’enseignement et de recherche touchent une variété de thématiques telles que l’adaptation scolaire et sociale, l’administration scolaire, le développement de l’élève, la didactique, l’enseignement-apprentissage, la formation pratique, la littératie et numératie, la persévérance et la réussite scolaire et la profession enseignante.

Professeures et professeurs

Isabelle Beaudoin

Éducation
Apprentissage et difficultés d’apprentissage en lecture
Émergence de l’écrit
Pratiques parentales et réussite en lecture
Rôle des interventions socio-constructivistes étayage

Julie Beaulieu

Éducation
Adaptation scolaire et sociale

Michel Bélanger

Éducation
Culture parascientifique des élèves
Résolution des problèmes écrits en physique
Théorie de l’esprit et l’argumentation en science au primaire
Rapport au savoir scientifique en éducation du milieu scolaire

Jean Bernatchez

Éducation
Administration scolaire
Gestion et gouvernance scolaire
Pédagogie universitaire
Politique scolaire
Fondements de l’éducation

Nancy Boiteau

Éducation
Conception et développement d’outils d’évaluation informatisés
Conception et développement d’une application web
Fonctionnement différentiel des items
Intégration des technologies de l’information et des communications
Mesure et évaluation des apprentissages
Technologies de l’information et de la communication

Monica Boudreau

Éducation préscolaire
Émergence de l’écrit
Littératie familiale
Littérature jeunesse
Pratiques enseignantes

Jean-François Boutin

Didactique de la communication multimodale (réception / production)
Orthodidactique de la réception / production (lecture /écriture) multimodale (orthopédagogie)
Épistémologie multimodale
Méthodologies de la recherche en éducation
Formation en recherche en éducation

Josianne Caron

Formation à l’enseignement
Articulation théorie et pratique en formation à l’enseignement
Gestion de la classe au préscolaire et au primaire
Gestion de la classe en adaptation scolaire et sociale (primaire-secondaire)
Utilisation de connaissances issues de la recherche en éducation
Recherche collaborative
Codéveloppement professionnel

Anne-Michèle Delobbe

Évaluation des apprentissages
Transfert des apprentissages du personnel enseignant
Développement et validation d’instruments de mesure
Sélection du personnel
Leadership et gestion de crise chez les directions d’établissement

Martin Gendron

Éducation
Persévérance scolaire
Adaptation scolaire et sociale
Soccer

Edith Jolicoeur

Éducation
Fondements de l’adaptation scolaire
Élèves handicapés ou ayant un trouble du spectre de l’autisme ou une déficience intellectuelle
Accès à la littératie
Inclusion scolaire, professionnelle et sociale des populations en situation d’inégalités
Représentation sociale

Olivier Lemieux

Éducation et politique
Analyse des politiques éducatives
Gouvernance scolaire
Histoire de l’éducation au Québec
Gestion des risques et de gestion de crise en milieu scolaire
Enjeux et finalités de l’enseignement de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté

Marie-Eve Lefebvre

Psychopédagogie
Adaptation scolaire et sociale
Transition vers les études postsecondaires
Élèves et étudiant·e·s autistes
Recherche collaborative

Martin Maltais

Financement et politiques d’éducation
Collaboration universitaire
Gouvernance en éducation

Virginie Martel

Éducation
Didactique de la compréhension en lecture
Interdisciplinarité
Lecture pour apprendre
Littérature de jeunesse et compétences langagières
Littérature de jeunesse et univers social

Abdellah Marzouk

Éducation
Formation pratique des futurs enseignants
Pédagogie
Problèmes de discipline en milieu scolaire
Sports
Pratique réflexive chez les futurs enseignants
Insertion professionnelle en enseignement
Représentations sociales de l’éducation à la citoyenneté et du mieux vivre ensemble chez les futurs enseignants
Pratiques évaluatives des enseignants associés

Julie Mélançon

Éducation
Développement de l’enfant
Théorie de l’esprit
Littérature jeunesse
Enfant d’âge préscolaire
Relation langage-pensée
Développement langagier
Réussite éducative
Émergence de l’écrit
Développement sociocognitif

Anne Marie Michaud

Arts visuels et médiatiques
Fondements de l’enseignement des arts
Théories de la création
Éducation à l’environnement par l’art
Pratique réflexive et dialogue réflexif
Accompagnement pédagogique
Méthodologies axées sur la recherche-création

Olivier Michaud

Pratique de la philosophie à l’école
Philosophie pour enfants
Éducation démocratique
L’autorité en éducation
Philosophie de l’éducation
Recherche qualitative

Josianne Parent

Orthodidactique de la littératie
Remédiation des difficultés en lecture-écriture
Utilisation d’approches réflexives et métacognitives auprès des scripteurs en difficultés
Littératie médiatique multimodale en contexte orthopédagogique

Séverine Parent

Technologie éducative
Littératie numérique
Compétence numérique
Didactique du numérique
Engagement scolaire
Création et innovation en éducation
Laboratoire créatif

Joannie Pleau

Didactique du français
Lecture et écriture
Littératie informationnelle
Littératie médiatique multimodale
Littératie numérique

Thomas Rajotte

Éducation
Didactique des mathématiques
Difficultés d’apprentissage
Méthodologie quantitative
Adaptation scolaire
Pédagogie par le jeu

Mélanie Tremblay

Didactique et orthopédagogie des mathématiques au secondaire
Enseignement et apprentissage des mathématiques avec le numérique (ou non)
Éducation inclusive et engagement des élèves dans la classe de mathématique
Développement de l’agentivité des apprenant et de personnels scolaires
Pratiques d’enseignement et d’évaluation
Développement et évaluation des compétences mathématiques
Évaluation : évaluation en soutien aux apprentissages (modalités d’évaluation instrumentées ou non), étude et développement d’épreuves standardisées
Utilisation des technologies dans l’apprentissage et l’évaluation
Résolution de problème

Dominic Voyer

Éducation
Didactique des mathématiques au primaire et au secondaire
Liens entre les habiletés en lecture et la résolution de problèmes écrits mathématiques
Développement d’une compréhension conceptuelle des mathématiques
Développement des compétences en numératie chez des élèves provenant de milieux défavorisés
Recherche-développement
Bien-être et réussite en contexte de diversité

Professeures et professeurs associés

Beaupré, Pauline (retraitée)
Gascon, Hubert (retraité)

Professeure émérite

Rakia Laroui

Éducation
Apprentissage et enseignement de la communication orale et écrite
Apprentissage et enseignement de la lecture et de l’écriture en classe de français
Communication interculturelle et éducation au vivre-ensemble
Didactique du français au primaire et au secondaire
Didactique du texte littéraire et intégration de l’enseignement littéraire en classe de français
Enseignement et problématiques sociolinguistiques des langues en contact
Littératie au préscolaire
Méthodologie de la recherche en éducation
Situation des femmes
Situations d’apprentissage et pratiques enseignantes

Marie Alexandre

Éducation
Approche Living Labs en innovation ouverte
Didactique de l’enseignement (processus et construits)
Entretien d’explicitation
Formation de formateurs
Formation à distance
Environnements numériques d’apprentissage
Modèle de la fonction sémiotique (démarche d’analyse)
Savoir-enseigner
Savoir de métier en formation professionnelle et technique (processus de raisonnement de métier)

Isabelle Arseneau

Didactique des sciences
Sciences Studies
Questions socialement vives de nature environnementales et sanitaires
Participation des scientifiques aux affaires sociétales
Rapport aux savoirs et à l’expertise
Éducation à l’environnement et au développement durable
Éducation aux océans et au climat
Éducation sociocritique et transformatrice
Enseignement des sciences et technologies (primaire, secondaire et collégial)
Interdisciplinarité

Analia Bergé

Éducation
Didactique des mathématiques
Formation didactique et mathématique de futurs enseignants

Tessa Boies

Thania Corbeil

Éducation
Polyhandicap
Déficience intellectuelle
Analyse de pratiques assistée par la rétroaction vidéo
Partenariat enseignants-parents

Caroline Damboise

Éducation
Technologies de l’information et de la communication
Didactique des mathématiques et intégration des technologies
Intégration d’outils technologiques en enseignement
Pratiques enseignantes innovantes liées à l’utilisation d’outils technologiques
Formation pratique en enseignement secondaire et liens théorie/pratique

Joane Deneault

Fondements de l’éducation
Psychologie du développement
Développement de l’enfant et de l’adolescent
Développement cognitif et affectif
Interventions favorisant le développement
Contextes éducatifs formels et informels
Motivation à apprendre
Engagement scolaire
Avis des jeunes

Frédéric Deschenaux

Éducation
Fondements de l’éducation
Insertion sociale et professionnelle
Sociologie de la jeunesse

Michelle Deschênes

Éducation
Développement professionnel
Agentivité
Engagement
Technologie éducative
Analyse de l’apprentissage
Intelligence artificielle
Communautés de pratique et d’apprentissage
Compétence numérique
Transitions

Lucie Dionne

Formation professionnelle au secondaire
Formation des maîtres en enseignement professionnel
Formation pratique en enseignement
Supervision de stage
Formation à distance
Dispositifs hybrides

Marilyn Dupuis Brouillette

Inclusion scolaire et pratiques inclusives
Accessibilité didactique en mathématiques
Orthodidactique des mathématiques au primaire
Adaptation scolaire et sociale au primaire
Situation de handicap pour les élèves ayant des besoins (EHDAA) et plus particulièrement les élèves ayant des difficultés langagières

Sonia Fournier

Éducation
Adaptation scolaire
Didactique et enseignement des arts
Didactique et enseignement du génocide à l’école

Nathalie Gagnon

Insertion professionnelle du personnel enseignant
Mentorat
Accompagnement du personnel enseignant et professeur d’université
Formation des personnes formatrices et des personnes enseignantes associées
Développement de la compétence
Personnel enseignant d’immigration récente
Sentiment d’efficacité personnelle
Stage en emploi

Marie-Ève Gonthier

Orthodidactique de la lecture et de l’écriture
Pratiques orthopédagogiques
Utilisation du numérique chez les élèves ayant des difficultés d’apprentissage
Utilisation du numérique en contexte de lecture et d’écriture

Chantal Lepire

Développement professionnel
Développement des compétences
Supervision
Reconnaissance des acquis et compétences
Développement de carrière en situation de vulnérabilité (violence conjugale, monoparentalité)

Sylvain Letscher

Éducation
Inclusion scolaire, professionnelle et sociale
Relations famille-école-communauté
Pratiques enseignantes
Participation sociale
Résilience
Élèves handicapés ou ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme

Jessy Marin

Enseignement et apprentissage de la lecture et de l’écriture au primaire
Écriture collaborative
Différenciation pédagogique en contexte d’écriture
Étayage de l’enseignant en contexte d’écriture
Approche intégrée de l’enseignement de l’orthographe lexicale et grammaticale

Émilie Morin

Éducation
Psychopédagogie de la formation pratique au préscolaire et au primaire
Enseignement au primaire
Éducation à l’environnement
Éducation au climat
Développement du pouvoir agir (empowerment)
Sentiment de pouvoir agir
Agentivité
Sentiment d’efficacité personnelle
Pratiques éducatives
Épistémologie
Enseignement des sciences
Manuel scolaire

Sébastien Ouellet

Apprentissage et enseignement de la lecture et de l’écriture en classe de français
Didactique de la littérature
Lecture et écriture littéraires
Littératie médiatique multimodale
Littérature de jeunesse
Littératie familiale et communautaire
Littératie et ruralité
Culture

Martine Poirier

Éducation
Problèmes de comportement extériorisés
Symptômes dépressifs
Cooccurrence entre les problèmes intériorisés et extériorisés
Profils évolutifs
Adaptation scolaire et sociale
Différences selon le genre
Décrochage scolaire
Évaluation de programmes

Miranda Rioux

Éducation
Didactique des mathématiques
Enseignement et apprentissage des mathématiques au préscolaire et au primaire
Formation des enseignants

Bastien Sasseville

Éducation
Didactique des disciplines de l’univers social dans le cadre de la réforme
Cinéma et Histoire
Éducation et technologie
Formations à distance
Analyse du discours en éducation

Catherine Simard

Éducation
Didactique des sciences et technologies
Épistémologie des sciences et de la biologie
Rapport au(x) vivant(s)
Éducation à la biodiversité
Conceptualisation du vivant et obstacles épistémologiques
Enjeux sociobiologiques et culture scientifique
Pratiques éducatives et culture scientifique en milieux formel et non formel

Charlaine St-Jean

Éducation préscolaire
Éveil aux mathématiques
Développement du raisonnement spatial
Qualité des interactions en classe

Joannie St-Pierre

Incidents critiques
Tensions
Interventions éducatives ajustées
Identité professionnelle
Injustices épistémiques
Éthique professionnelle
Autoethnographie

Marta Teixeira

Psychopédagogie de la formation pratique au secondaire
Approches pédagogiques
Pédagogie critique
Rapports aux savoirs
L’explicitation du dessin libre comme outil méthodologique en éducation
Éducation à l’environnement et au développement durable
Enseignement du français langue étrangère (FLE)

Geneviève Therriault

Éducation
Enseignement secondaire
Psychopédagogie de la formation pratique au secondaire
Croyances épistémologiques, conceptions de l’enseignement et pratiques pédagogiques de futurs enseignants du secondaire
Rapports aux savoirs et engagement scolaire et écocitoyen d’élèves et d’enseignants dans le cadre de la mise à l’essai de démarches autour de questions environnementales
Éducation à l’environnement et au développement durable
Didactique de l’interdisciplinarité
Enseignement des sciences et technologies et de l’univers social
Démarche d’îlot de rationalité et pratique du débat argumenté à l’école secondaire

Professeures et professeurs associés

Jean-Yves Lévesque

Nathalie Lavoie

Ibtissem Ben Alaya

Apprentissage socio-émotionnel
Environnement d’apprentissage
Psychométrie et méthodologie
Interdisciplinarité

Lina Sylvain

Éducation
Pédagogie universitaire
Didactique de l’enseignement (processus et construits)
Explicitation : l’entretien d’explicitation et l’analyse des données par sémiose
Formation de formateurs
Formation à distance
Environnements numériques d’apprentissage
Savoir-enseigner
Savoir de métier en formation professionnelle et technique (processus de raisonnement de métier)
Compétences du futur
Fondements de l’éducation
Les aires éducatives

Jim Cabot Thibault

Adaptation scolaire
Réussite éducative des élèves HDAA
Éducation inclusive
Évaluation et intervention orthopédagogiques en mathématique chez les élèves présentant des difficultés
Approche de la réponse à l’intervention (RàI)
Rôle et apport des professionnels des services éducatifs complémentaires pour soutenir la réussite éducative des élèves HDAA
Les transitions scolaires

Unités de recherche et publications

ÉDUQAR – Équipe de recherche en sciences de l’éducation
Chaire de recherche sur la persévérance scolaire et la littératie
Groupe de recherche universitaire Le LIMIER (Littératie Illustrée : Médiathèque, Interventions en Éducation et Recherche)
Chaire en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR – Desjardins

Programmes d’études

À l’UQAR, les programmes d’études en sciences de l’éducation sont sous la responsabilité des modules (programmes de premier cycle) et des comités de programmes (programmes de 2^eet de 3^e cycles).